新媒體技術(shù)運用視角下的高校思想政治教育研究

劉敬偉

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新媒體技術(shù)呈現(xiàn)出了繁榮、蓬勃的發(fā)展趨勢。而大學(xué)生也是新媒體技術(shù)的主要應(yīng)用人群，新媒體技術(shù)的出現(xiàn)與發(fā)展使得高校的思想政治教育工作迎來了新的發(fā)展機遇，但與此同時也應(yīng)當(dāng)注意到新媒體技術(shù)在為高校思想政治教育工作帶來便利性的同時，也潛藏著重大的隱患問題，對此相關(guān)的高校思想政治教育工作者便應(yīng)當(dāng)積極做出應(yīng)對與調(diào)整以應(yīng)對所出現(xiàn)的挑戰(zhàn)難題。該文就新媒體技術(shù)發(fā)展背景下高校思想政治教育工作所面臨的挑戰(zhàn)展開了深入研究，并提出了一些具體的應(yīng)對策略。

關(guān)鍵詞：新媒體技術(shù) 高校 思想政治教育 創(chuàng)新

中圖分類號：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）12（a）-0217-02

新媒體技術(shù)通常是指互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)以及移動通信技術(shù)，其能夠利用智能手機、個人電腦等移動終端向廣大的受眾傳播信息服務(wù)。大學(xué)生群體是新媒體技術(shù)最為主要的應(yīng)用人群，因此，就新媒體技術(shù)的應(yīng)用對于大學(xué)生所產(chǎn)生的影響展開深入研究工作，以及深入探究新媒體技術(shù)對高校思想政治教育工作所帶來的挑戰(zhàn)難題將具有至關(guān)重要的作用與價值。怎樣促進(jìn)高校思想政治教育工作的成績與效果，革新教學(xué)手段，進(jìn)而實現(xiàn)在新媒體發(fā)展背景下高校思想政治教育工作的創(chuàng)新式發(fā)展，提高高校思想政治教育工作的針對性與實效性，是當(dāng)前廣大高校思想政治教育工作者所亟需解決的一個重要難題。

1 新媒體對高校思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)

1.1 新媒體傳播“無障礙性”帶來的挑戰(zhàn)

在新媒體時代的大環(huán)境當(dāng)中校園信息化，在一定程度上可被理解為信息傳播在時空上的無障礙性，無論是對于信息的發(fā)布還是獲取而言均更加便捷、自由，對此部分腐化的不良思想文化也就乘虛而入，進(jìn)入到了大學(xué)的校園文化活動當(dāng)中，并使得廣大大學(xué)生群體的思想觀念受到了巨大沖擊，使得高校的思想政治教育工作面臨著重大的考驗與挑戰(zhàn)。尤其需要注意的是，大學(xué)生利用新媒體技術(shù)可以獲取一些消極的傳播信息，這些信息有礙于學(xué)生樹立起正確的人生觀、世界觀、價值觀。新媒體所帶來的負(fù)面影響，也會使得對學(xué)生進(jìn)行正確輿論導(dǎo)向引導(dǎo)的難度大大提高，若依舊采用傳統(tǒng)的思想政治教育方式必將會造成教育成效的不斷下降，由此也就使得高校的思想政治教育工作面臨著重大的難題與挑戰(zhàn)。

1.2 新媒體傳播方式的廣泛性帶來的挑戰(zhàn)

伴隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速崛起，手機移動通信技術(shù)的不斷更新與發(fā)展，使得采用手機上網(wǎng)的人數(shù)規(guī)模越來越大，人們采用手機上網(wǎng)已經(jīng)由最初的登陸網(wǎng)頁看新聞、聊飛信，到了現(xiàn)如今的聊QQ、微信、微博、分享視頻，甚至是最新興起的網(wǎng)絡(luò)在線直播互動，新媒體的傳播方式愈發(fā)廣泛，更加趨向于自由化。因而也就造成了對于大學(xué)生群體開展思想政治教育管理工作的難度大大加強，學(xué)生群體是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要受眾群體，學(xué)生采用傳統(tǒng)的個人電腦上網(wǎng)會受到校園網(wǎng)絡(luò)的限制，而發(fā)展到當(dāng)前的手機移動上網(wǎng)，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上所從事的活動更加隱蔽。因此，怎樣能夠更加有效管理好大學(xué)生群體對新媒體技術(shù)的應(yīng)用，則是當(dāng)前各大高校所必須要予以及時應(yīng)對的重大難點問題。

1.3 新媒體技術(shù)條件下的虛擬環(huán)境難以控制

基于當(dāng)前新媒體技術(shù)的發(fā)展背景下，人們在連接到互聯(lián)網(wǎng)之時大多是采用匿名與虛擬的方式開展交流，對于個人的語言行為無法做到有效規(guī)范與控制，真實性難以做到有效保障，在人際交往之時，因為受到角色虛擬性以及心理交流的間接性影響會導(dǎo)致學(xué)生從心理上產(chǎn)生免除承擔(dān)責(zé)任的思想，由此也就極易導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)心理信任危機與人格性障礙問題。此外，基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的虛擬化特點，大量的不良信息泛濫導(dǎo)致了信息傳播環(huán)境受到了干擾，使得社會的道德倫理、信息管理及控制、現(xiàn)實世界的虛擬化、緒論導(dǎo)向偏離等問題愈發(fā)突出，產(chǎn)生了許多新的挑戰(zhàn)難題。對此均需要相關(guān)的思想政治教育工作者能夠積極消除有關(guān)的隱患問題，對所出現(xiàn)的挑戰(zhàn)難題做到合理應(yīng)對。

2 新媒體背景下開展好高校思想政治教育工作的策略

2.1 把握新媒體傳播特點，創(chuàng)新教育方式

對于高等院校而言應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的心理特征及思想政治教育工作的一般規(guī)律做到合理把控，始終將疏導(dǎo)理念作為核心原則，在課堂教育及社會實踐等常規(guī)性的思想政治教育方式基礎(chǔ)上，不斷加強對于新媒體技術(shù)的高效應(yīng)用，將之同傳統(tǒng)教育方式互相結(jié)合，不斷創(chuàng)新高校思想政治教育的新方式，從而達(dá)到對大學(xué)生群體有效開展思想政治教育工作的需要。將新媒體環(huán)境之下的思想政治教育的輿論、學(xué)習(xí)、生活及娛樂等方面作為日常工作的核心重點，不斷增強對學(xué)生的思想政治教育力度。廣大的思想政治教育工作者還應(yīng)持續(xù)提高對新媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)與認(rèn)知，提升自身對新媒體技術(shù)的應(yīng)用深度與廣度，以促進(jìn)高校思想政治工作的有序開展。在新媒體知識以及應(yīng)用新媒體的過程當(dāng)中，思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)緊跟時代的發(fā)展潮流，順應(yīng)學(xué)生的實際需求，而在應(yīng)用新媒體的行為規(guī)范中，思想政治教育則必須要對大學(xué)生群體起到積極的引導(dǎo)作用。

2.2 應(yīng)用新媒體技術(shù)優(yōu)勢，解決學(xué)生思想與實際問題

在新媒體技術(shù)不斷繁榮發(fā)展的當(dāng)今時代，廣大的高校思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)能夠合理利用現(xiàn)代媒體技術(shù)來解決學(xué)生所遇到的實際困難問題，例如：教師可與學(xué)生以平等的網(wǎng)友身份進(jìn)行溝通、交流，從而對學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，幫助學(xué)生積極解決其所存在的思想困惑問題；可將學(xué)生存在的思想疑惑問題通過意見箱的方式發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上；可采取班級或院系博客及官方微博、微信公眾號等形式來表達(dá)學(xué)生的意見，對此教師也便能夠更加及時掌握學(xué)生的思想變化，從而便可采取更加針對性的教育、引導(dǎo)措施；還可采取設(shè)置留言薄、開展問卷調(diào)查等方式來獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)信息，以了解學(xué)生的實際情況，更好幫助學(xué)生來解決思想問題與實際問題。

2.3 進(jìn)一步加強對高校學(xué)生思想政治教育的正面引導(dǎo)

相關(guān)的高等院校還應(yīng)不斷增強對大學(xué)生群體的正面思想政治教育工作。大學(xué)生群體是國家的未來與希望，他們的思想政治教育情況將直接關(guān)乎著國家的繁榮與穩(wěn)定。對此廣大的高校思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)始終堅持對正面思想教育的貫徹落實，可利用課堂講授正面理論知識內(nèi)容，開展國家形式政策教育工作，同時還可同一些社會實踐活動相結(jié)合起來開展積極、主動的教育活動。從而便可實現(xiàn)對學(xué)生輿論思想的有效監(jiān)控。教師除了在加強對學(xué)生的正面教育與引導(dǎo)工作以外，還應(yīng)當(dāng)向?qū)W生重點強調(diào)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)管理法律制度，以促使學(xué)生能夠在思想意識層面建立起警戒方向。并且對于學(xué)校來說，也應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作，做好對新媒體信息發(fā)布與傳播的監(jiān)督與管控力度，由新媒體信息傳播的源頭來著手把好質(zhì)量關(guān)，促使學(xué)生所接觸的信息內(nèi)容更加規(guī)范、健康。

3 結(jié)語

綜上所述，該文主要就新媒體技術(shù)運用視角下的高校思想政治教育工作展開了深入研究工作，在當(dāng)前的高校思想政治教育工作中伴隨著新媒體的發(fā)展，使得高校思想政治教育工作面臨諸多困難挑戰(zhàn)，如：新媒體傳播的“無障礙性”，傳播方式的廣泛性以及虛擬環(huán)境的難以控制等。對此該文就提出了創(chuàng)新教育方式、應(yīng)用新媒體技術(shù)優(yōu)勢、加強對學(xué)生的正面引導(dǎo)等策略，希望能夠為相關(guān)的高校思想政治教育工作提供一些參考。

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