蒙山行

段超慶

我的名字實(shí)在不美，那是沂蒙山的父親給起的；我的另一個(gè)名字又很美，這是祖國(guó)人民給我的—大學(xué)生。1983年我考入山東師大體育系。鄉(xiāng)親們送我上大學(xué)的情景，我到現(xiàn)在還時(shí)常記起。“你可是咱們村里唯一的一名大學(xué)生呀，舊社會(huì)，考進(jìn)省城那可是中了頭名狀元?！编l(xiāng)親們的贊嘆使我非常自豪。時(shí)至今日，這樣的贊嘆還能偶爾聽到，不過使我沒有盲目地沾沾自喜的，也是沂蒙山的鄉(xiāng)親們。

那是1983年寒假，在校團(tuán)委的要求和自己渴求了解故鄉(xiāng)心情的驅(qū)動(dòng)下，我開始了對(duì)故鄉(xiāng)的考察。望著光禿禿的山和深不見底的溝壑，望著一群群衣衫不整、流著鼻涕的娃子，我的心里沉甸甸的?！耙拭缮接卸啻?？別人說咱山區(qū)窮，窮到啥程度？大學(xué)生，有啥法子讓俺們富起來？……”面對(duì)鄉(xiāng)親們提出的這些問題，我無地自容，我第一次向家鄉(xiāng)父老交了白卷。也許還不到答卷的時(shí)候，然而對(duì)著這已經(jīng)發(fā)給自己的答卷，我知道自己僅因?yàn)椤按髮W(xué)生”三字而飄飄然是多么淺薄，也知道自己與社會(huì)要求的差距有多大。一種責(zé)任感象火一樣燃燒在心頭，我感到內(nèi)心騷動(dòng)著一種抑制不住的欲望——我要了解沂蒙山，要為沂蒙山的建設(shè)出力，因?yàn)槲沂且拭缮降膬鹤?。這次考察后，我寫出了《對(duì)沂水縣民辦教師教師境況的調(diào)查》，提出了改革辦學(xué)制度的意見和建議，受到了有關(guān)部門的重視并得以實(shí)施。從此，我的靈魂深處永遠(yuǎn)留下了大山的影子。

1984年暑假，我辭別父母，頂著炎熱，開始了對(duì)故鄉(xiāng)的第二次考察。許多想象不到的艱難，鍛煉了自己的意志，家鄉(xiāng)父老的熱情，增添了我的力量。雖然沒有組織的安排和介紹，我卻象魚入大海一樣和他們自然相處。我僅用一個(gè)學(xué)生證，證明我是沂蒙山的兒子，便得到了他們的承認(rèn)。

連日來的考察，我學(xué)會(huì)了如何和人民相處。一位年過半百的老大爺正從山下往山上擔(dān)水澆田?！袄洗鬆敚哿税?？”“不累，挑了一輩子，習(xí)慣了?！崩洗鬆敺畔滤埃∠潞禑煷?，我們的談話就在一塊青石板上開始了。山上的3畝梯田是他和老伴的最寶貴的財(cái)產(chǎn)，從年輕時(shí)起，他就在地里種地瓜、高粱和小麥，現(xiàn)在還種這些。田地的總收入每年不過300元。我說：“種山楂、板栗等山區(qū)特產(chǎn)，幾年后收入就可以過千元?！彼f：“種上那玩意兒，我們吃啥？再說，3畝地的山楂苗就要幾百元，到哪搞這些錢？”這一天我就在這位老大爺家里吃住，他說了半宿的話，沂蒙山區(qū)幾十年的發(fā)展史裝了我一肚子，我為山區(qū)的貧困而心酸，我為山區(qū)的落后而震驚。第二天，我的日記中記下了這樣一頁(yè)：“人多地少的矛盾和先天不良的自然環(huán)境，導(dǎo)致了沂蒙山區(qū)的貧困和落后；使用土地的平均主義雖然杜絕了失業(yè)，卻帶來了貧困的大眾化……農(nóng)民需要土地，但僅把土地作為維持起碼生存的條件，土地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不是由土地條件決定的，這是山區(qū)土地利用的一大悲劇?！边@是從書本上學(xué)不到的知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐使我學(xué)會(huì)了思考，我感到，社會(huì)實(shí)踐是個(gè)體接受現(xiàn)實(shí)刺激的良好途徑，是思考的催化劑，而現(xiàn)實(shí)生活中亟待解決的問題一旦升華成為自己的社會(huì)責(zé)任感，自我服從現(xiàn)實(shí)、改造現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力也便隨之產(chǎn)生了。

遠(yuǎn)處還有山，遠(yuǎn)處還有村落，我堅(jiān)定了信心，要去看那山，要去了解那村落。沂蒙山需要更多的人們行動(dòng)起來加以改造，哪怕是獻(xiàn)上一瓦一磚、一計(jì)一策。

1985年寒假，我和其他同學(xué)發(fā)起組織了駐濟(jì)8所高校的沂蒙籍大學(xué)生返鄉(xiāng)考察團(tuán)。我們的共同心愿是“熱愛祖國(guó)從家鄉(xiāng)開始，建設(shè)家鄉(xiāng)從我做起”。123名大學(xué)生分4路，匯入沂蒙山的嚴(yán)寒之中。

看到戰(zhàn)爭(zhēng)留給這片土地的累累傷痕，我們默默地向英烈致哀；拜會(huì)了從南京來山區(qū)辛勤耕耘30年的模范教師李振華，我們?yōu)橹駣^；目睹大煉鋼鐵時(shí)無情毀掉的大片森林地，我們?yōu)槟莻€(gè)年代的無知行為而嘆息；進(jìn)入眼簾更多的是人民的艱難，我們意識(shí)到了自己必須與人民同甘苦共命運(yùn)。考察途中，我在撥山水庫(kù)破冰救人后，一位素不相識(shí)的老大爺給我烘干了衣服，并拿出一瓶沂水白干和一碗花生米，讓我驅(qū)寒暖身。我感激不盡，走時(shí)托人留下1元錢。因?yàn)槲伊私獾疆?dāng)?shù)氐奶}卜每斤只值3分錢，老大爺是賣菜的，他要賣掉100斤蘿卜才能換一瓶沂水白干和一碗花生米，想一想，一位年過半百的老大爺挑100斤蘿卜跑幾十里山路去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，要流下多少汗水。赴蒙陰一路考察的小組，完成任務(wù)后，全小組只剩2角錢，同學(xué)們寧愿蹲在地上啃干餅，也不愿麻煩沂蒙父老。

我們記錄著，記錄著沂蒙人民的幸與不幸。我們的歡欣和哀怨與沂蒙人民融為一體。我終于認(rèn)識(shí)到，我們雖然在省城里讀書，但托舉著我們靈魂的不是那華麗的大廈，而是那巍峨的大山。沂蒙山并不富有，但她象磁石一樣吸引著我，我每走近她一步，她就賜給我新的生命力。

此次考察后，我們將167份《沂蒙山區(qū)百村調(diào)查統(tǒng)計(jì)表》，62篇約12萬字的調(diào)查報(bào)告，送到了省委，得到了省委的重視。這些資料為山區(qū)建設(shè)提供了數(shù)據(jù)。同時(shí)，我也下決心，準(zhǔn)備在今后的假期里對(duì)沂蒙山展開全面的考察。我堅(jiān)信，山區(qū)開發(fā)是一個(gè)整體，每一個(gè)因素都在起作用，全面地探討，有利于整體的發(fā)展。沂蒙山區(qū)不同于其他地區(qū)，擺脫貧困和落后所實(shí)施的措施，應(yīng)有自己的特點(diǎn)，沂蒙山區(qū)正在變革中前進(jìn)，記下這一頁(yè)，也是人民改革的歷史見證。

1985年暑假，我利用整個(gè)假期，從沂河源頭開始了千里徒步考察。在沂河兩岸的村落，我填寫了近萬份分門別類的統(tǒng)計(jì)表格，搜集了關(guān)于沂蒙山區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的大量資料，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了沂蒙山，也認(rèn)識(shí)了每一步改革的艱辛。

誠(chéng)然，考察途中免不了要遇到不正之風(fēng)，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺，影響我的情緒。1984年我到東里東村時(shí)，農(nóng)民怨聲載道，原來，這個(gè)村個(gè)別黨員以權(quán)謀私，使得這個(gè)辦有諸多工副業(yè)項(xiàng)目的村莊，在年終分配時(shí)社員竟然分文未得，全村負(fù)債累累。然而，兩年后，我又來到這個(gè)村莊，現(xiàn)實(shí)使我驚訝：這個(gè)村莊不但還清了所有的貸款，而且一躍成為全縣最富的村莊，領(lǐng)導(dǎo)和扭轉(zhuǎn)村莊危局的是幾個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員。從這里我發(fā)現(xiàn)，我們有時(shí)之所以對(duì)黨產(chǎn)生某些誤解，就是因?yàn)槲覀儧]有把自己置身于黨的隊(duì)伍之中，而是以旁觀者的身分看待黨；再加上我們沒有全面看問題難免產(chǎn)生偏見偏識(shí)。有的同學(xué)通過實(shí)踐后說，早知社會(huì)是這個(gè)樣子，還不如不實(shí)踐，這實(shí)際上還是由于脫離社會(huì)太久造成的，說明深入得還不夠。只有再深入到社會(huì)中，才會(huì)慢慢調(diào)整自我，達(dá)到個(gè)人和社會(huì)的平衡。

4年來，我先后8次深入到沂蒙山地區(qū)，考察了8個(gè)縣市的2500余個(gè)行政村，含3000余個(gè)自然村，行程近萬里，寫出了20萬字的《沂蒙山的報(bào)告》和十幾萬字的報(bào)告文學(xué)。今年2月18日，我將厚厚的三大本《沂蒙山的報(bào)告》交給省長(zhǎng)李昌安，省長(zhǎng)接過報(bào)告說，“你真費(fèi)心血了！”我覺得這是我應(yīng)該做的，我是沂蒙山的兒子，為家鄉(xiāng)獻(xiàn)力責(zé)無旁貸。我認(rèn)為大學(xué)生存在第二次畢業(yè)問題，其一是書本知識(shí)畢業(yè)，第二是實(shí)踐本領(lǐng)畢業(yè)，而大學(xué)期間的8個(gè)寒暑假都是我們走向社會(huì)的好機(jī)會(huì)。有組織的集體實(shí)踐固然好，但參加人數(shù)往往受到資金等條件的限制，如果每個(gè)大學(xué)生在力所能及的范圍內(nèi)，化整為零深入社會(huì)，當(dāng)會(huì)更方便，也更能磨煉自己。我所進(jìn)行的考察大多是步行或騎自行車，除了一次集體考察是由團(tuán)委資助外，其余幾次沒有花國(guó)家一分錢。

有的同學(xué)問我，從事社會(huì)實(shí)踐是否影響了學(xué)習(xí)。我覺得，它對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)不但沒有影響，相反還有促進(jìn)作用。因?yàn)槲夷馨焉鐣?huì)需要和在校學(xué)習(xí)結(jié)合起來，大學(xué)生活反倒更充實(shí)，更有勁頭。4年來，我的專業(yè)成績(jī)平均都在80分以上，我的論文《體育系學(xué)生的心理特點(diǎn)及教育》《學(xué)生體育考試前的緊張及其克服》參加了山東省首屆體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)論文報(bào)告會(huì)，受到好評(píng)并在報(bào)刊發(fā)表。剛進(jìn)校時(shí)，我的表達(dá)能力太差，見面只有一句話“吃了？”現(xiàn)在我在演講、寫作、組織、管理諸方面的能力都有很大提高。我從一個(gè)共青團(tuán)員成長(zhǎng)為中共正式黨員，一名普通的農(nóng)村學(xué)生卻先后擔(dān)任了班團(tuán)支部書記、團(tuán)總支委員、校報(bào)通訊員、演講協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)及校學(xué)生會(huì)秘書長(zhǎng)。這和我堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐是分不開的。

暑假將至，在即將畢業(yè)之際，我想向大學(xué)生們進(jìn)一言：有哪一位大學(xué)生不渴盼寒暑假的到來，又有哪一位大學(xué)生不眷戀母親的溫暖；但莫要戀得太久，否則，你會(huì)感到自己還是一個(gè)離不開母親的孩子。如果你想成為一只雄鷹，就要勇于飛到藍(lán)天里，去迎接暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。寒暑假是珍貴的，它給我們一把挖掘人生真正價(jià)值的鐵锨。扛起鐵锨，在今年暑期，你準(zhǔn)備挖掘些什么？