全面深入地進行階級教育

廉剛

從社會主義教育運動開展以來，我們在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，向全市青年進行了回憶對比、續(xù)無產(chǎn)階級“家譜”的教育。

這次教育是以毛主席的階級、階級矛盾和階級斗爭的偉大思想為指針，充分地依靠老工人，把階級斗爭歷史的教育與現(xiàn)實的階級斗爭的教育結(jié)合起來，形成了一次非常生動的、深刻的、群眾性的階級教育。

通過這一教育使廣大青年的思想感情發(fā)生了顯著的變化，階級覺悟顯著提高，革命精神大大發(fā)揚，勞動和學習的積極性空前高漲。

從增加感性知識入手，讓青年了解過去，

激發(fā)青年的階級感情

絕大多數(shù)青年都沒有親身經(jīng)受過舊社會的階級剝削和階級壓迫，要提高他們的階級覺悟，必須首先增加他們的感性知識，激發(fā)他們的階級感情。在這方面，我們的具體做法是：依靠老工人，典型帶動，以苦引苦，反復(fù)不斷地擴大憶苦面，加深憶苦內(nèi)容，開展群眾性的憶苦運動。

首先選擇那些苦大仇深、歷史清楚、階級覺悟較高、在群眾中有一定威信的老工人，作為憶苦的“播火種”。永久沽廠有個苦大仇深的老工人鄭金山，他在舊社會的痛苦遭遇，典型地反映了勞動人民身受幾重壓迫的情況。他的憶苦燃起了老工人的階級仇恨，逐漸地在全廠形成了一支八百多人的憶苦骨干隊伍。有些青年工人開始聽老工人憶苦時還無動于衷，有的人甚至認為老工人講的是個別情況，地主、資本家不一定都是那樣狠。但是，群眾性的憶苦活動開展以后，揭發(fā)出了大量血淚斑斑的事實：這個廠的干燥車間憶苦的三百一十一人中，他們的親屬在舊社會凍死餓死的就有四十三人；賣掉兒女的十九人；賣掉妻子的二人；親屬被日蔣反動派殺害的六人。至于被賣當“華工”，被抓當“壯丁”，挨打受罵、討飯的更是不計其數(shù)。六號門搬運老工人趙恩祿，先后為一百一十三個單位的六萬多名青年作了報告，每講一次都使很多青年熱淚滿眶，情緒激昂。面對這些對舊社會的控訴，青年人的階級感情起了深刻變化。那些原來有懷疑的青年，見到每個老工人在舊社會都有一段悲慘的遭遇，也認識到勞動人民在舊社會受苦“并不是一家一戶的事”，

為了進一步加深青年對苦情的了解，團組織廣泛地發(fā)動青年有計劃、有組織地向老工人、老貧農(nóng)、老干部訪苦問苦，同時編寫廠史、家史。青年們反映，這樣可以使自己對舊社會的認識更為真切。勞動人民家庭出身的青年，訪問了爹娘，聽到自己家庭的苦情以后，把骨肉感情與階級感情融合在一起，感情變化最深刻。永久沽廠有二百多個老工人回家開了家庭會議，向子女進行教育。有四十三年工齡的老工人董國祥，把全家九口人召集在一起，拿出在舊社會全家七口人僅有的一條破被和一張很小的缺腿桌子，向兒女們講述兩代的苦，并且讓大兒子把他所講的家史寫下來貼在墻上，又叫兒女們每人寫一張保證書貼在家史的四周。他對兒女們鄭重地說：“舊社會的苦一點也不能忘，黨的話一定要老實聽，邪門歪道，步也不能走，資產(chǎn)階級生活方式千萬不能學，這就是站穩(wěn)無產(chǎn)階級立場。你們誰不這樣做，誰就不是工人階級的后代。”不少后進青年一經(jīng)續(xù)上無產(chǎn)階級的“家譜”，也就很快地醒悟過來。該廠青工馬國瑞，在廠內(nèi)聽老師傅的憶苦時，很不耐煩地說：“算了吧，舊社會怎么也不會像你們說的那樣苦?！钡牵斔牭礁赣H悲痛地講了自己的家史以后，感情上起了變化，主動地向老師傅作了檢討，并表示永遠不忘階級苦。剝削階級家庭出身的青年，有些原來覺得自己的父兄“仁慈”、“開明”、“和別的剝削者不一樣”。但是，當組織他們訪問了曾經(jīng)受他們家剝削的工人，聽了工人們揭露的自己家庭的剝削罪惡以后，就促使他們同家庭劃清了思想界限。

在普遍憶苦、訪苦的基礎(chǔ)上，我們還發(fā)動各級團組織結(jié)合黨的中心任務(wù)，針對不同崗位青年的思想情況，開展一些專題對比的教育。例如，在青年職工中針對有些青年不安心工作、嫌工資低、不尊重師傅等問題，講老工人專門回憶舊社會失業(yè)的痛苦，和挨打受罵、立賣身契的學徒生活；在青年教師中，針對有些青年教師在評薪時鬧個人主義等問題，講老教師回憶他們在舊社會畢業(yè)即失業(yè)，有的到“教員市”上等待招聘，有的人甚至擺書攤、蹬三輪的情況。這樣的對比教育活動對青年的教育也很大。

引導(dǎo)青年把感性認識提高到理性認識

青年們知道了勞動人民在舊社會受苦的現(xiàn)象，但往往還不太清楚受苦的根源，有的把階級壓迫看成是個人之間的恩怨，或者認為是“命不好”、“沒能耐”等。這就要求我們必須引導(dǎo)青年把憶苦思甜的大量現(xiàn)象提高到階級和階級斗爭的本質(zhì)來認識，用理性的東西來指導(dǎo)青年去正確理解那些感性的東西。

怎樣提高理性認識呢？主要的就是以毛主席的階級、階級矛盾和階級斗爭的思想武裝青年的頭腦。許多團組織組織青年學習了毛主席的《中國社會各階級的分析》、《怎樣分析農(nóng)村階級》等文章，向青年講解階級和階級斗爭的基礎(chǔ)知識。不少青年在懂得了階級與階級斗爭的基本道理之后，便找到了勞動人民受苦受難的根源，認識到在舊社會勞動人民受苦不是由于“命不好”、“沒能耐”，而是階級剝削、階級壓迫的結(jié)果，是黑暗的社會制度造成的，從而進一步認清了剝削階級的罪惡本質(zhì)，不管剝削階級是封建的還是資本主義的，是大的還是小的，是“野心狼”還是“笑面虎”，共剝削階級本質(zhì)都是一樣的，“天下烏鴉一般黑”。如食品一廠，解放前是英商開設(shè)的和記洋行，一九二三年建廠時投資只有一千英鎊，到一九四七年，除英商歷年劫走大批蛋品外，資本竟增至十萬英鎊。在這次教育中，這個廠的團組織協(xié)助黨總支組織工人就這筆剝削賬討論了“誰養(yǎng)活誰”的問題。通過討論，青年工人懂得了“是工人的血汗養(yǎng)肥了資本家；種糧食的人沒飯吃，種棉的人沒衣穿，生產(chǎn)資料私有制極不合理。解放前工人受苦，正是因為‘三座大山壓在我們的頭上”。有些還通過揭露資產(chǎn)階級剝削工人的假仁假義的毒辣手段，使許多青年認識到：“資本家給工人小恩小惠，只不過是榨干工人的血汗，再給工人喝一口水?！?/p>

有些青年過去對一些反動的剝削階級分子的反動言行只當做是一般的落后思想。當他們學習了《中國社會各階級的分析》以后，才懂得了不同階級的經(jīng)濟地位決定了不同階級的政治態(tài)度，從而提高了警惕，增強了階級觀點，認識到“資本主義復(fù)辟是關(guān)系到億萬人民命運的問題，是關(guān)系到無產(chǎn)階級革命前途的大事，我們要堅決打退階級敵人的進攻！”

在提高階級覺悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)青年

聯(lián)系思想，進行自覺革命

青年們懂得了階級、階級斗爭的道理以后，逐漸地意識到自己必須改造思想，才能適應(yīng)革命的需要。團組織就因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)團員、青年進行自覺思想革命。

對出身于勞動人民、革命干部家庭的青年，注意幫助他們放下“自來紅”的包袱，認識和批判自己頭腦中的資產(chǎn)階級思想影響。天津師范學院有個學生是干部的女兒，她一向自認為“出身于革命家庭，生長在新社會，受的是社會主義教育，入團不成問題”。但是，實際上她卻受了一個資產(chǎn)階級家庭出身的同學的影響，羨慕資產(chǎn)階級生活方式，認為那個同學家里什么都好，“連條手絹都那么好看！”總覺得自己的家“太窮”，什么都不順眼，在生活上一味模仿“小姐派”。因此，一直沒能入團。團支部抓住這個典型，啟發(fā)她的覺悟，讓她回家去訪問父親，聽父親講講過去斗爭中的艱苦生活。她父親一針見血地對她指出：“你認為資產(chǎn)階級的生活好，可是他們的‘幸福生活是建立在勞動人民的鮮血上的！”她聽了父親的一席話，沉痛萬分，認識到自己的錯誤，在班會上檢查自己的思想時，痛哭流涕，并且激動地表示要：“永遠革命，永不變質(zhì)！”在她的發(fā)言的啟發(fā)下，許多工、農(nóng)、干部子弟也檢查了自己受的資產(chǎn)階級思想影響，并且表示要“思想歸隊”，“要做革命的接班人，不做無產(chǎn)階級的‘逆子，”。

對剝削階級家庭出身的青年，主要是幫助他們認清家庭的剝削本質(zhì)，正視家庭對自己的影響，找出自己身上的階級烙印，與剝削階級家庭劃清思想界限。經(jīng)過團組織的教育和幫助后，不少人揭露了剝削階級家庭對自己的影響，懂得了自己“是勞動人民的血汗養(yǎng)大的”，決心要背叛剝削階級，跟著黨走，“要做無產(chǎn)階級的接班人，不做資產(chǎn)階級的殉葬者”。

自覺革命的教育活動直接推動了廣大青年沿著革命化的道路前進。青年們學習毛主席著作的自覺性顯著提高了，全市很多青年參加了各種形式的毛主席著作的學習。青年職工的主人翁責任感也增強了，他們懂得了今天的勞動也就是干革命，這與舊社會的勞動的社會意義根本不同，因而越來越多的人安心工作、熱愛工作，并且涌現(xiàn)出大批的積極分子。特別是商業(yè)、服務(wù)性行業(yè)的青年，這一變化更為明顯。和平區(qū)煤建公司送煤工冀連生，是個高中學生，過去工作很不安心。但是，當他懂得了“送煤也是革命”的道理以后，就千方百計地做好送煤工作，每次送完煤他都替用戶打掃干凈，并且利用工休日去為用戶打煤磚；最近被評為“五好”職工。在廣大青年中，助人為樂的共產(chǎn)主義風尚也大大發(fā)揚，出現(xiàn)了不少見義勇為、熱心為群眾辦好事的動人事例。