史向
讀了《讓青春放出光輝!》以后,和很多同志的意見(jiàn)一樣,我覺(jué)得這篇文章在紅與專(zhuān)的問(wèn)題上沒(méi)有給我們青年指出明確的方向。因此,我想就紅與專(zhuān)這個(gè)問(wèn)題,談一點(diǎn)個(gè)人的意見(jiàn)。
我們知道,青年應(yīng)該走又紅又專(zhuān)的道路。走又紅又專(zhuān)的道路,最根本的是要解決紅的問(wèn)題。是走社會(huì)主義道路,還是走資本主義道路?是把根子扎在無(wú)產(chǎn)階級(jí)這一邊,還是扎在資產(chǎn)階級(jí)那一邊?這個(gè)問(wèn)題十分重要。如果方向?qū)α?,根子正了,?jiān)決走社會(huì)主義道路,堅(jiān)定不移地為廣大工農(nóng)群眾服務(wù),在這個(gè)思想指導(dǎo)下,勤奮學(xué)習(xí),努力掌握各種知識(shí)和技能,就一定能為國(guó)家、為人民作出成績(jī),作出貢獻(xiàn)。如果方向錯(cuò)了,根子不正,就不可避免地要犯方向性的錯(cuò)誤,而在這種情況下,也就不可能取得什么成就。我們說(shuō)這篇文章的主要問(wèn)題,就是沒(méi)有首先指出青年要有堅(jiān)定正確的政治方向,要樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀。雖然文章也提出了要有“遠(yuǎn)大的志氣”、“正確的世界觀”,但是并沒(méi)有明確指出是什么樣的“遠(yuǎn)大的志氣”和“正確的世界觀”。特別是沒(méi)有一句話(huà)提到要樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀和共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大志氣。反而脫離政治地鼓勵(lì)青年去“早日成器”,這樣就很容易導(dǎo)致青年走只專(zhuān)不缸的資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的道路。而這樣的道路和我們黨對(duì)青年的要求是完全背道而馳的。
黨把我們青年一代的革命化問(wèn)題看作是關(guān)系到我國(guó)革命和世界革命的千年大計(jì)、萬(wàn)年大計(jì),教導(dǎo)我們青年一定要走又紅又專(zhuān)的革命化道路。什么叫又紅又專(zhuān)?紅,就是要求我們青年必須具有堅(jiān)定正確的政治方向,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和走社會(huì)主義道路,在國(guó)內(nèi)外的階級(jí)斗爭(zhēng)中能夠站穩(wěn)立場(chǎng),分清大是大非,能夠站在絕大多數(shù)勞動(dòng)人民這一邊,全心全意為社會(huì)主義為勞動(dòng)人民服務(wù)。這是最首要的最基本的要求。專(zhuān),就是在這個(gè)思想統(tǒng)帥之下,發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,做到業(yè)務(wù)上確有專(zhuān)長(zhǎng),能夠掌握為社會(huì)主義事業(yè)、為工農(nóng)勞動(dòng)人民服務(wù)的真本領(lǐng)和硬功夫,力求在自己的工作崗位上真正“過(guò)得硬”,作出更大的成績(jī)。
所以,問(wèn)題的實(shí)質(zhì),就是在紅與專(zhuān)的關(guān)系上,究竟是以紅為主,還是以專(zhuān)為主;是走無(wú)產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子道路,還是走資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子道路。這個(gè)問(wèn)題,一定要弄清楚。解放十五年來(lái),關(guān)于紅專(zhuān)問(wèn)題的爭(zhēng)論,已經(jīng)進(jìn)行過(guò)好幾次了。每次爭(zhēng)論,都使我們青年受到不少的教育,但是這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有最后解決。為什么呢?原因就在于,在這個(gè)問(wèn)題上的爭(zhēng)論,正是過(guò)渡時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)兩個(gè)階級(jí)、兩條道路的斗爭(zhēng)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里的一種反映。階級(jí)斗爭(zhēng)是時(shí)起時(shí)伏的,紅專(zhuān)問(wèn)題的爭(zhēng)論也將時(shí)起時(shí)伏地繼續(xù)下去。
資產(chǎn)階級(jí)和一切反動(dòng)階級(jí)總是用各種各樣的手法來(lái)腐蝕和爭(zhēng)奪青年一代。目前,他們的重要手法之一,就是利用他們?cè)诳茖W(xué)文化上還保留著的一定的影響和資本,利用在社會(huì)主義社會(huì)還存在著的工農(nóng)之間、城鄉(xiāng)之間、腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)之間的三個(gè)差別,竭力向青年灌輸“知識(shí)不會(huì)被沒(méi)收,技術(shù)是最可靠的資本,有了真本領(lǐng)就有了一切”等資產(chǎn)階級(jí)個(gè)人主義思想和“為科學(xué)而科學(xué)”、“做學(xué)問(wèn)是最大的樂(lè)趣”、“為全人類(lèi)服務(wù)才更偉大”等等超階級(jí)超政治的觀點(diǎn),企圖引導(dǎo)青年脫離政治,迷戀于個(gè)人名利,走資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的道路,成為資產(chǎn)階級(jí)的后繼人,以便他們能夠繼續(xù)通過(guò)掌握知識(shí)與科學(xué)技術(shù)的道路,用“業(yè)務(wù)實(shí)力政策”,占領(lǐng)科學(xué)文化陣地,繼續(xù)取得“權(quán)力和地位”,繼續(xù)成為高踞于勞動(dòng)人民之上的特殊階層,為資本主義復(fù)辟開(kāi)辟道路。
在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中,我們一定要站穩(wěn)立場(chǎng),堅(jiān)持黨提出的又紅又專(zhuān)的方向,以紅為主,以紅帶專(zhuān),而反對(duì)只專(zhuān)不紅的資產(chǎn)階級(jí)方向。紅與專(zhuān)的關(guān)系不是并列的,而是統(tǒng)帥與被統(tǒng)帥的關(guān)系。紅是統(tǒng)帥,專(zhuān)是被統(tǒng)
帥的,專(zhuān)必須為紅服務(wù),一切業(yè)務(wù)技術(shù)必須為無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治服務(wù)。毛主席教導(dǎo)我們:“沒(méi)有正確的政治觀點(diǎn),就等于沒(méi)有靈魂?!彼^“統(tǒng)帥”、“靈魂”,就是指業(yè)務(wù)一定要為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)。事實(shí)上,在任何階級(jí)社會(huì)里,業(yè)務(wù)總是為政治、為一定的階級(jí)利益服務(wù)的。哲學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、歷史、教育等社會(huì)科學(xué)方面的業(yè)務(wù),本身就有階級(jí)性,它們必然反映這個(gè)或那個(gè)階級(jí)的世界觀和政治見(jiàn)解,為這個(gè)或那個(gè)階級(jí)的利益服務(wù)。沒(méi)有超階級(jí)的哲學(xué),也沒(méi)有超階級(jí)的文學(xué)藝術(shù)、歷史和教育學(xué)。自然科學(xué)和工程技術(shù)本身誠(chéng)然沒(méi)有階級(jí)性,它們可以為無(wú)產(chǎn)階級(jí)為社會(huì)主義服務(wù),也可以為資產(chǎn)階級(jí)為資本主義服務(wù)。但是在階級(jí)社會(huì)里,自然科學(xué)家和工程技術(shù)人員的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、思想,卻毫無(wú)例外地要屬于這個(gè)或那個(gè)階級(jí),這就決定了他們所掌握的自然科學(xué)知識(shí)和工程技術(shù)也必然要為這個(gè)或那個(gè)階級(jí)服務(wù)。比如,原子能科學(xué)技術(shù)掌握在無(wú)產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)家手里,是為社會(huì)主義共產(chǎn)主義建設(shè)服務(wù),為無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民服務(wù);掌握在帝國(guó)主義和資產(chǎn)階級(jí)科學(xué)家手里,就為帝國(guó)主義的侵略政策和壟斷資產(chǎn)階級(jí)的利益服務(wù),成為恫嚇、訛詐、乃至屠殺人民的手段。資產(chǎn)階級(jí)所宣揚(yáng)的“為科學(xué)而科學(xué)”、“不為某個(gè)階級(jí)而為全人類(lèi)服務(wù)”的論調(diào),已經(jīng)被歷史所證明,其實(shí)質(zhì)還是要為資產(chǎn)階級(jí)服務(wù)。我們強(qiáng)調(diào)知識(shí)分子一定要以紅為主,以紅帶專(zhuān),就是要樹(shù)立堅(jiān)定明確的政治方向,以無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治來(lái)統(tǒng)帥業(yè)務(wù),全心全意地用自己的專(zhuān)長(zhǎng)、技能為無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治服務(wù),為無(wú)產(chǎn)階級(jí)和工農(nóng)勞動(dòng)人民的利益服務(wù),并從這里取得偉大的動(dòng)力。這是關(guān)系到知識(shí)分子站在哪一邊、為誰(shuí)服務(wù)、做哪個(gè)階級(jí)的知識(shí)分子的根本方向問(wèn)題:要么站在社會(huì)主義、站在占全人口百分之九十五以上的工人、貧農(nóng)、下中農(nóng)一邊,為最大多數(shù)人服務(wù),做無(wú)產(chǎn)階級(jí)的知識(shí)分子;要么就站在只占全人口百分之幾的剝削者一邊,為少數(shù)人服務(wù),做資產(chǎn)階級(jí)的知識(shí)分子。在這個(gè)根本方向問(wèn)題上,是不能含糊其詞的。
《讓青春放出光輝!》這篇文章在這一關(guān)鍵問(wèn)題上含糊其詞,而一味強(qiáng)調(diào)青年要“好學(xué)深思”,要“勤勉”,只會(huì)導(dǎo)致青年脫離社會(huì)上階級(jí)斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí),不問(wèn)政治,把自己關(guān)在書(shū)齋里去個(gè)人奮斗,走資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的老路。應(yīng)該指出,青年人走這條道路是很危險(xiǎn)的。因?yàn)榈蹏?guó)主義和一切反動(dòng)階級(jí)把希望寄托在社會(huì)主義國(guó)家內(nèi)部的“和平演變”上,如果我們的青年都只是關(guān)在書(shū)齋里寫(xiě)論文,寫(xiě)著作,只是追求個(gè)人成就,對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民的事業(yè)沒(méi)有興趣,采取半心半意或者三心二意的態(tài)度,這樣的人固然可以用他們的成果為社會(huì)主義服務(wù),同樣也可以用他們的成果去為資本主義服務(wù)。這樣的人有著嚴(yán)重的名利思想,必然會(huì)同社會(huì)主義事業(yè)的利益越來(lái)越格格不入,經(jīng)常和人民的需要發(fā)生抵觸、矛盾,因而就有可能被階級(jí)敵人所利用。我們說(shuō),知識(shí)青年一定要又紅又專(zhuān),以紅為主,其根本原因也正在這里。
對(duì)一個(gè)知識(shí)青年來(lái)說(shuō),思想紅不紅,也是決定他能不能專(zhuān),專(zhuān)得好不好的一個(gè)先決條件。一個(gè)人如果在政治上能夠堅(jiān)定地站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命立場(chǎng)上,具有為無(wú)產(chǎn)階級(jí)事業(yè)而獻(xiàn)身的火熱的革命激情,那么他一定能夠奮發(fā)圖強(qiáng),刻苦學(xué)習(xí),掌握一切所需要的知識(shí)和本領(lǐng);一定能夠鉆研業(yè)務(wù),力求把自己的業(yè)務(wù)工作做得好上再好。反過(guò)來(lái),若是思想不紅,沒(méi)有高度的政治覺(jué)悟,是不可能作出偉大的成就的。
我們說(shuō)以紅為主,是不是說(shuō)青年人就不要專(zhuān)了呢?絕不是的。我們的社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)需要千千萬(wàn)萬(wàn)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的知識(shí)分子,需要有各行各業(yè)的專(zhuān)家。目前,我們的專(zhuān)家不是太多了,而是太少了;也不是專(zhuān)得太深了,而是專(zhuān)得很不夠。因此,當(dāng)前廣大青年不是要不要專(zhuān)的問(wèn)題,而是到底為什么而專(zhuān),在什么思想指導(dǎo)下去專(zhuān)的問(wèn)題。我們黨要青年懂得專(zhuān)的目的,是為了廣大人民的利益,為了整個(gè)社會(huì)主義事業(yè)的利益,懂得這樣做的必要性和它的偉大意義。只有懂得了這些,才會(huì)真正同無(wú)產(chǎn)階級(jí)一條心,和廣大勞動(dòng)人民一條心,從而發(fā)揮出自己的積極性和創(chuàng)造性,全心全意為無(wú)產(chǎn)階級(jí)的事業(yè)作出成果來(lái)。如果不是教育青年以紅為主,以紅帶專(zhuān),而只是讓他們埋頭去專(zhuān),那只能使青年迷失政治方向,走入歧途。在今天,為了社會(huì)主義事業(yè),當(dāng)然需要讀書(shū),而且應(yīng)該讀得好,但是首先必須具有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀。如果不確立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀,而是懷著個(gè)人成名成家的思想,那么書(shū)讀得越多,業(yè)務(wù)專(zhuān)得越精,可能效果越壞,對(duì)勞動(dòng)人民的危害也越大。我們絕不能走這條路。
我們一定要挑起兩付擔(dān)子,革命的擔(dān)子和建設(shè) 的擔(dān)子,把我們的國(guó)家建設(shè)成為一個(gè)既是現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó),又是革命化的強(qiáng)國(guó);把我們自己培養(yǎng)成既有豐富的知識(shí)和精湛的技能,又是永遠(yuǎn)革命、永不變質(zhì)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)接班人。