怎樣看待起模范作用的問題？/不為也，非不能也

武勝海

做一個(gè)共青團(tuán)員，就是要把自己的工作和能力用去為公共事業(yè)服務(wù)。……只有在這樣的工作過程中，青年男女才能培養(yǎng)成為真正的共產(chǎn)主義者。只有當(dāng)他們能在這種工作中收到實(shí)際效果的時(shí)候，他們才會(huì)變成共產(chǎn)主義者?！袑?/p>

汪哲同志說，平平靜靜的生活，很難顯示出人們的好壞。我認(rèn)為這種看法是不對(duì)的。我是個(gè)青年學(xué)生，每天除了上課、做作業(yè)外，就是參加社會(huì)工作和鍛煉身體。表面上看來，這樣的生活既單調(diào)又平靜，人們不會(huì)有什么不同的表現(xiàn)。其實(shí)不然。我們的學(xué)習(xí)和工作都存在著矛盾、困難，要前進(jìn)，就得和困難作斗爭(zhēng)。困難識(shí)英雄，人們因?yàn)橛X悟不同，對(duì)待困難的態(tài)度也顯然不一樣：有的同志頑強(qiáng)地克服困難，發(fā)揮了模范作用；有的同志則被困難嚇倒了。

就拿學(xué)習(xí)來說吧，本學(xué)期開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上和團(tuán)組織號(hào)召我們要更加刻苦學(xué)習(xí)，牢固地掌握各科基本知識(shí)。起初我決心很大，后來一碰到實(shí)際困難，我的決心就動(dòng)搖了。我們學(xué)習(xí)《唯物主義和經(jīng)驗(yàn)批判主義》一書時(shí)，看到唯心主義者說“感覺就是一切”“物是觀念的集合”。我怎么也搞不懂他們?yōu)槭裁催@樣說，他們的觀點(diǎn)到底錯(cuò)在什么地方。這個(gè)難關(guān)闖不過去，后面的困難就更無法克服，弄得我?guī)缀跻絷?duì)。這時(shí)候，同志們及時(shí)批評(píng)了我的害怕困難的思想。后來我又認(rèn)真地檢查了自己的思想，并且找成績(jī)優(yōu)良的馬歧由同志交談。他告訴我，他并不比別人聰明，也不是沒有碰到困難，不過他時(shí)刻想到，自己是個(gè)共青團(tuán)員，就應(yīng)該在困難面前，嚴(yán)格要求自已，發(fā)揮模范作用。因此，他經(jīng)常是一遍看不懂，就看二遍、三遍……有時(shí)為了弄明白一段話，往往要花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)，翻閱好幾本參考書，重要的地方，他還用卡片把它摘錄下來，并堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)筆記。

在這“平靜的”小小教室里，生活仍然是不平靜的。同樣是學(xué)習(xí)，馬歧山同志卻表現(xiàn)了共青團(tuán)員的優(yōu)良品質(zhì)，而我的態(tài)度，和他迥然不同。我從我所經(jīng)歷的這一段學(xué)習(xí)生活里，深深地體會(huì)到，當(dāng)你感到生活是“平靜的”時(shí)候，就需要警惕自己的麻痹思想，就需要有更高的革命自覺性，去嚴(yán)格要求自己。在我們攀登科學(xué)高峰的道路上，到處會(huì)碰到困難的，自覺地、頑強(qiáng)地克服了困難，就是起了模范作用。因此，在平靜的生活中沒有發(fā)揮模范作用，那是“不為也，非不能也”。