2013年7期
學(xué)子·教育新理念
觀點(diǎn)
案例評(píng)析
- 體驗(yàn)：讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為一種享受
- 性理兼知，讓文本散發(fā)應(yīng)有的魅力
- 讓英語復(fù)習(xí)迎合學(xué)生的心理需求
- 巧用計(jì)算機(jī)，拉近學(xué)生與英語的距離
- 讓情感在英語課堂間流淌
- 讓數(shù)學(xué)呈現(xiàn)深層的力量
- 也談磨課磨什么
- 例談小學(xué)思品課創(chuàng)新教學(xué)
- 簡(jiǎn)筆畫在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在操作活動(dòng)中提升思維品質(zhì)
- 如何進(jìn)行作文素材的積累
- 中學(xué)英語詞匯教學(xué)有效性策略
- 農(nóng)村小學(xué)生英語聽力的障礙與對(duì)策
經(jīng)驗(yàn)交流
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
- “玩”寫小古文 辟習(xí)作蹊徑
- 如何在初中英語教學(xué)中提高學(xué)生的聽說能力
- 初中數(shù)學(xué)新課改過程中后進(jìn)生增多的原因及對(duì)策
- 如何提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 語文學(xué)習(xí)中啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑的方法
- 歷史資料在歷史教學(xué)中的科學(xué)運(yùn)用
- 架構(gòu)學(xué)生“言語體系”生成的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的認(rèn)識(shí)與探索
- 小學(xué)語文課堂中“先學(xué)后教”模式的應(yīng)用分析
- 積極情感，讓英語教學(xué)更增效
- 打造高中政治高效課堂的正能量
- 小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 高中物理的幾種解題思維
- 基于兒童的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐
- 讓英語課堂充滿趣味
- 讓價(jià)值觀點(diǎn)亮課堂“生命色彩”
- 以趣為軸 以法為經(jīng) 以用為緯
- 讓自主探索成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式
教學(xué)反思
- 讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)
- 初中美術(shù)教學(xué)對(duì)審美能力的培養(yǎng)
- 初中語文課活動(dòng)教學(xué)策略的有效性探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“算法多樣化”的實(shí)踐與思考
- 語文課堂上的有效追問
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 教學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 換個(gè)角度看命題的技巧
- 讓興趣成為學(xué)生體育學(xué)習(xí)最好的老師
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力
- 拋開求全心理，還原語文課真正自在
- 由“懷素寫字”想到的寫字技巧
- “做數(shù)學(xué)”在聾校數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中政治教學(xué)如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣
- 英語教師角色的轉(zhuǎn)換
- 初中地理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法探究
- 多措并舉，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)
- 科學(xué)教學(xué)中如何解決實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備問題
- 對(duì)科學(xué)探究的點(diǎn)滴思考
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中英語閱讀教學(xué)
- 新課程理念下中學(xué)英語語法教學(xué)改革的策略
教學(xué)設(shè)計(jì)
特別訪問
心語沙龍
基教探索
- 高中歷史研究性學(xué)習(xí)與鄉(xiāng)土資源的結(jié)合
- 淺談多媒體教學(xué)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值
- 讓學(xué)生大膽講英語
- 實(shí)施模塊話題教學(xué)，實(shí)現(xiàn)中考寫作零障礙
- 一枝獨(dú)秀不是春 百花齊放春滿園
- 關(guān)鍵詞語審讀法的語病辨析探討
- 設(shè)計(jì)開放型習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 淺談交際法在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 培養(yǎng)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)實(shí)踐
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 高中化學(xué)有效策略淺談
- 高中物理探究式學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 用愛澆灌流動(dòng)的花朵
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生自理自立能力
- 如何優(yōu)化初中英語教學(xué)
- 初中思想政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)研究
- 數(shù)學(xué)課堂中如何提高學(xué)生參與度
- 整分合原則在制作多媒體作品教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)中創(chuàng)新精神培養(yǎng)方法研究
- 提高英語教學(xué)效果需要情感投入
- 關(guān)愛流動(dòng)花朵 促進(jìn)快樂成長(zhǎng)
- 怎樣在學(xué)生中開展成功信念教育嘗試
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法滲透的幾點(diǎn)思考
- 應(yīng)用題閱讀的幾點(diǎn)思考
- 如何在語文教學(xué)中滲透德育
- 淺析小學(xué)品德與生活課感恩教育的實(shí)踐探索
- 針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略研究
- 提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性淺探
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談初中英語聽力訓(xùn)練的策略
- 愛在腳尖起舞
- 淺談對(duì)高中文科學(xué)生信息技術(shù)課程能力的培養(yǎng)
- 教師少教，學(xué)生多學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂高效
- 土地的誓言
- 《安塞腰鼓》教案
- 中小學(xué)體育教學(xué)過程中課堂評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
- 初中生英語學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象的成因及應(yīng)對(duì)策略
- 十年目睹中學(xué)教輔之怪現(xiàn)狀
- 談提高學(xué)生參與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的主動(dòng)性
- 巧用討論 點(diǎn)活課堂
- 關(guān)于初高中物理教學(xué)銜接的幾點(diǎn)思考
- 潤(rùn)物細(xì)無聲
- 淺談《套娃廣場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 多媒體輔助小學(xué)英語課堂教學(xué)探究
- 新課程背景下實(shí)現(xiàn)歷史高效課堂的幾點(diǎn)策略
- 上好小學(xué)信息技術(shù)課的手段和辦法
- 踐行生本課堂模式，探究自主式互進(jìn)學(xué)習(xí)法
因職教觀察
- 淺談高職院校電工實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與實(shí)驗(yàn)室的開放
- 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下江蘇高職院校專業(yè)群建設(shè)研究
- 高職院校物理課教學(xué)改革探析
- 做職業(yè)學(xué)校班主任的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺析中職語文教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 強(qiáng)化高職院校公共基礎(chǔ)課教學(xué)的意義
- 激發(fā)中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略
- 淺談高職高?！端幬锘瘜W(xué)》實(shí)訓(xùn)課教學(xué)
- 解析中職學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的互動(dòng)
- 關(guān)于高職高專院校學(xué)生管理制度的探討
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職圖書館服務(wù)模式與傳統(tǒng)服務(wù)模式比較
- 中職商務(wù)英語視聽說課程優(yōu)化整合的探索
- 構(gòu)建以職業(yè)能力為核心的高職英語課程體系
因高教研究
因?qū)W術(shù)交流
- 網(wǎng)絡(luò)流行語語義淺析
- “致畢業(yè)”
- 優(yōu)秀廣告背后的雙重思考
- 淺淡農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育中的信息技術(shù)與課程整合
- 加強(qiáng)體育英語社會(huì)應(yīng)用性的研究
- 幼小銜接——邁向小學(xué)第一步
- 如何適應(yīng)和發(fā)展新時(shí)代的教師角色
- 項(xiàng)目教學(xué)法在AutoCAD課程教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 中美高校輔導(dǎo)員制度發(fā)展及差異比較
- 高校創(chuàng)新型影視動(dòng)漫人才培養(yǎng)的措施探析
- 漢語新詞語中外來詞匯本土化現(xiàn)象研究
- 中俄邊境高校經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)探析
- 山東中醫(yī)藥大學(xué)“營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生”專業(yè)中外合作辦學(xué)情況調(diào)查分析
- 加強(qiáng)大學(xué)生黨員隊(duì)伍先進(jìn)性和純潔性建設(shè)研究
- 以校、企對(duì)物流人才能力評(píng)定為基準(zhǔn)，構(gòu)建高職物流專業(yè)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系
- 淺談在班級(jí)管理中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德培養(yǎng)
- 淺析我國選舉制度中代表名額分配的問題
- 談夏洛蒂·勃朗特與簡(jiǎn)·愛
- 聽力障礙大學(xué)生思想政治教育的調(diào)查研究
- 基于CDIO的電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程課堂教學(xué)改革
- 淺析軍隊(duì)音樂文化的特性
- 加強(qiáng)外語學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑分析