彈琴

的御用琴師，他的彈琴水平很高。耶律楚材酷愛彈琴，所以拜他為師。在當(dāng)時(shí)，彈琴可是大儒們的愛好，也是他們的臉面，他們每次聚會(huì)都要比試一下琴技。有時(shí)候耶律楚材回來眉飛色舞，弭大用問他：“有什么好事？”耶律楚材說：“我們今天聚會(huì)，我演奏了一曲，大家都說好，說我是少有的天才，讓我渾身充滿了力量。”可是，有時(shí)候耶律楚材回來卻愁眉不展，弭大用問他：“有什么不好的事？”耶律楚材說：“今天我們聚會(huì)，我演奏了一曲，大家都說不好，說我彈琴毫無章法，簡(jiǎn)直一無是處，讓我心灰意冷。”

維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來相照。你不要問我是誰我是竹林之上的那輪明月映照著彈琴人帶著一抹寧?kù)o你不要問我是誰我是深林之中的彈琴人輕輕地彈輕輕地晃你找到深山里的王公子弟便找到了我你不要問我是誰我是琴旁的那一棵翠竹聽著悠悠的琴聲撫著清香的風(fēng)你不要問我是誰我還是那一張古琴淺淺地鳴淺淺地響你找到那一輪明月就找到了我325005? 浙江省溫州市甌海區(qū)景山小學(xué)六（1）班指導(dǎo)老師? 沙? 沙

一只小鳥。每當(dāng)我彈琴時(shí)，它就在窗外的樹枝上靜靜地聆聽。小鳥的羽毛是棕色的，尾巴尖上還有點(diǎn)兒紅色。它的眼睛就像黑豆，亮晶晶的。每當(dāng)我彈琴的時(shí)候，它就會(huì)飛過來，停在窗外的樹枝上，好像在聽我彈琴。久而久之，每當(dāng)我彈琴時(shí)，我就會(huì)看看這位“小聽眾”，看它是否在認(rèn)真地聽。有一次，它沒有來聽我彈琴，我一整天都心神不寧。接連幾天，它都沒有來，我憂心忡忡。某天，正當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，突然聽到一聲鳥叫，我連忙向窗戶跑去。果然，那只熟悉的小鳥回來了，身旁還跟著一個(gè)同伴。于是，我又多

一只小鳥。每當(dāng)我彈琴時(shí)，它就在窗外的樹枝上靜靜地聆聽。小鳥的羽毛是棕色的，尾巴尖上還有點(diǎn)兒紅色。它的眼睛就像黑豆，亮晶晶的。每當(dāng)我彈琴的時(shí)候，它就會(huì)飛過來，停在窗外的樹枝上，好像在聽我彈琴。久而久之，每當(dāng)我彈琴時(shí)，我就會(huì)看看這位“小聽眾”，看它是否在認(rèn)真地聽。有一次，它沒有來聽我彈琴，我一整天都心神不寧。接連幾天，它都沒有來，我憂心忡忡。某天，正當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，突然聽到一聲鳥叫，我連忙向窗戶跑去。果然，那只熟悉的小鳥回來了，身旁還跟著一個(gè)同伴。于是，我又多

音樂家天天給你們彈琴，讓你們聆（líng）聽世界上最美妙的音樂。現(xiàn)在，免費(fèi)的音樂大餐結(jié)束了。從明天開始，我要收門票了，每位一張森林幣?！币宦狊斑@么說，大家都認(rèn)為蟋蟀如此小氣，都不再去聽它的演奏了，蟋蟀也變得孤獨(dú)起來。以后的日子里，草叢中冷冷清清，再也沒有出現(xiàn)伙伴們擠在一起，聽蟋蟀彈琴的場(chǎng)景了。蟋蟀閑著無聊，想彈奏一曲，又覺得白白給伙伴們聽了去，反而讓它們占了便宜。這么一想，干脆不彈了，還是去裝修自己的房子算了。日子一天天過去，蟋蟀荒廢了自己的琴藝。一天傍

王云華中老年人學(xué)彈琴（本文主要指彈鋼琴或者電子琴）當(dāng)然和青少年不一樣，畢竟已經(jīng)過了事業(yè)的黃金期，他們學(xué)彈鋼琴不再是為了促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展或者證明自己，而是為了娛樂身心、放松自己，讓自己的生活更有樂趣。那么，中老年人學(xué)彈琴到底對(duì)身心有哪些好處呢？可鍛煉身體彈琴需要多器官協(xié)作。就以手來說，彈琴時(shí)需要集中精力用手指按琴鍵，每一次按鍵都是一次手指的活動(dòng)，而且像彈和弦、彈滑音都需要雙手配合。長(zhǎng)期而又系統(tǒng)地練習(xí)彈琴，會(huì)使中老年人的心臟、四肢和大腦等器官保持健康，經(jīng)常彈琴的

大家分享關(guān)于古人彈琴的一些小知識(shí)。古漢人在彈琴之前，要沐浴更衣，焚香盥手，這并非是一種迷信，而是表示對(duì)古琴的恭敬。第一：疾風(fēng)甚雨不彈。疾風(fēng)聲枯，甚雨音拙，所以不彈。更因?yàn)榧诧L(fēng)甚雨之中，人往往不能心平氣和，有傷于琴心的抒發(fā)。這種情況下，琴家往往不彈琴。第二：于塵市不彈。塵市喧鬧，嘈雜不靜，俗氣又重，這與琴文化的情趣相違。這種情況下，琴家往往不彈琴。第三：對(duì)俗子不彈。市井粗俗之人，不解雅趣，不識(shí)風(fēng)情，難體琴道之妙，自然不為知音。琴家往往對(duì)俗子不彈琴。第四：不坐

蛙類：第一種，即彈琴蛙，當(dāng)晚就確認(rèn)了;第二種，名字先按下不表，反正很長(zhǎng)時(shí)間都沒有弄明白。好玩的是，那晚在溪流中，第一個(gè)反應(yīng)過來，并說出“彈琴蛙”這個(gè)名字的，竟然是我的女兒航航，當(dāng)時(shí)她11歲，剛讀完小學(xué)五年級(jí)。這到底是怎么回事？且聽我細(xì)細(xì)道來?！耙归g科考開始啦”2013年8月，對(duì)我女兒來說，正值暑假。那天，當(dāng)她聽到我和朋友老熊準(zhǔn)備一起去山中夜拍時(shí)，她對(duì)我“苦苦哀求”，一定要跟我們?nèi)ヒ古?，我?shí)在拗不過，只好答應(yīng)了。順便插幾句，航航從小到大，所看到的，就是一個(gè)“

我老是在想，這個(gè)彈琴的人是誰呢？夏天的黃昏，屋子里還滯留著一股熱氣。人們都到街頭、湖濱、廣場(chǎng)、公園里去乘涼，然而在那搖曳著荷綠色窗簾的窗口里，仍然不斷地傳出好聽的琴聲——叮咚！叮咚！叮叮咚咚……我在長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同里走著，聽著，想著，欽佩著這個(gè)彈琴的人，“拳不離手，曲不離口”?。∏锾焯旄邭馑?。晴朗的夜里，月牙兒分外清明。它悄悄地掛在樹梢頭，靜靜地傾聽著悠揚(yáng)的琴聲。頑皮的星孩子們，一刻不停地眨著眼睛，逗著那個(gè)彈琴的人。可是像夜草般的、流水般的琴聲，卻一直從蕩動(dòng)著菊

閉癥；音樂療法；彈琴；手指一.案例背景去年，在朋友圈里看到兒童峰的家長(zhǎng)，有想讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴的想法，我覺得這是一件好事，正好資源教室有些小樂器，還有一架小電子琴，何不利用起來呢？在峰峰讀四年級(jí)的時(shí)候，我先用電子琴熱情洋溢的彈了一首小星星，觀察峰的反應(yīng)，他在漠然、漫無目的的看天花板。后來，我又試著給他唱歌，也試著彈小吉他吸引他的注意力，他只是蹲在墻跟一動(dòng)不動(dòng)，偶爾有一些參與意識(shí)，大多是扒拉電子琴開關(guān)?？吹竭@種情景，跟他爸爸做了幾次談話，原來兒童峰一直接受ABA

我老是在想，這個(gè)彈琴的人是誰呢？夏天的黃昏，屋子里還滯留著一股熱氣。人們都到街頭、湖濱、廣場(chǎng)、公園里去乘涼，然而在那搖曳著荷綠色窗簾的窗口里，仍然不斷地傳出好聽的琴聲——叮咚！叮咚！叮叮咚咚……我在長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同里走著，聽著，想著，欽佩著這個(gè)彈琴的人，“拳不離手，曲不離口”??！秋天天高氣爽。晴朗的夜里，月牙兒分外清明。它悄悄地掛在樹梢頭，靜靜地傾聽著悠揚(yáng)的琴聲。頑皮的星孩子們，一刻不停地眨著眼睛，逗著那個(gè)彈琴的人?？墒窍褚共莅愕?、流水般的琴聲，卻一直從蕩動(dòng)著菊

拒諫失街亭，武侯彈琴退仲達(dá)》中的“武侯彈琴退仲達(dá)”是中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)小說描寫古琴之經(jīng)典，其中“彈琴情節(jié)”是描寫重點(diǎn)。在古琴文化內(nèi)涵的背景下小說情節(jié)“武侯彈琴退仲達(dá)”在《三國(guó)演義》中具有合理性。關(guān)鍵詞： 三國(guó)演義 空城計(jì) 彈琴 古琴文化古琴體現(xiàn)著中華民族豐富又深刻的傳統(tǒng)文化，千百年來一直受到傳統(tǒng)文化愛好者尤其是小說家們的喜愛。古琴作為一個(gè)寓意深厚又精約雅致的文學(xué)載體，在作品中發(fā)揮著線索、媒介、預(yù)言、象征等多種功能，加強(qiáng)并深化著文本的文化寓意和詩(shī)意內(nèi)涵?！度龂?guó)演義

快的事兒。我正在彈琴，可妹妹卻要睡覺了。我可不管，睡覺和彈琴相比肯定是我彈琴比較重要啊，所以我自顧自地彈著。彈著彈著我要上廁所了，便“蹬蹬蹬”跑到了樓上。上好廁所，碰到了正在打掃房間的奶奶。奶奶勸我：“下去別彈了，妹妹會(huì)被吵醒的?！蔽夜虉?zhí)地說：“我才不要呢！”我下去繼續(xù)彈，妹妹果然被吵醒了。奶奶和媽媽都批評(píng)我。奶奶說：“你看，妹妹被你吵醒了，我叫你別彈了你不聽，這下可好了?！眿寢屢苍谝贿厬?yīng)和：“對(duì)呀，對(duì)呀，你今天真不乖，妹妹醒了我們要照顧她，誰來燒飯，中飯

師過去有一個(gè)善于彈琴的人，種種伎樂，無不精通。有一次他愿為一個(gè)富翁彈琴，換取一頭牛。哪知富翁只想聽他彈琴，不想將牛給他，就說道：“你彈琴如果能滿一年，晝夜不息，我就給你一頭牛。”彈琴的知道富翁想耍賴，回答道：“我愿作樂滿一年，換牛一頭，但必需要你聽我作樂，你若不聽，你就該給我一頭牛。”雙方言定，彼此歡喜，彈琴的就一心努力彈琴，三日三夜，一刻沒有休息。開始時(shí)，富翁聽得津津有味，但時(shí)間一久，富翁甚不耐煩，就命家人牽來一頭牛說道：“你把牛牽去吧！我實(shí)在厭聽你的聲

雄公明儀是對(duì)牛彈琴故事中的主人公，非常喜歡彈琴。兩千多年以后，他的一個(gè)后代小公也愛好彈琴。因?yàn)樽晕腋杏X良好，小公一直認(rèn)為自己彈奏水平高超，琴音繞梁。他見鄰居小牛偶爾也聽音樂，所以只要有時(shí)間，就會(huì)不分早晚地在家彈奏，想以此贏得小牛的贊賞。小牛和小公年齡相仿，頗有修養(yǎng)，見到大家總是一臉笑容。一天清晨，小公彈奏一曲之后出門，正好遇到小牛，于是主動(dòng)和他同行，邊走邊請(qǐng)他評(píng)價(jià)自己的演奏水平。由于小公昨夜很晚都在彈琴，小牛顯得疲憊不堪。不過，他還是笑著對(duì)小公說：“你這

錢多多，放學(xué)回家彈琴！”“寫完作業(yè)，彈琴！”“吃過晚飯，彈琴！”“出門散步前，彈琴！”“上床睡覺前，彈琴！”彈琴！彈琴！彈琴！我就是一顆不愛彈琴的種子，錢老媽怎么就忘了“因材施教”這一教育原則了呢？為了彈琴，我每天過得是相當(dāng)郁悶。鋼琴那家伙果真如其外表，沉重，不，是笨重，壓得人喘不過氣來。幼兒園時(shí)，只因?yàn)楹闷?，見那玩意兒隨便按兩下就能發(fā)出聲音，我便每天樂此不疲地在上面按來按去，老師居然以為我天生喜好，就告知了老媽，老媽頓時(shí)狂喜，便帶著我一頭扎進(jìn)鋼琴之門。一

琴上方貼著“快樂彈琴條約”，直搖頭?！澳銈冨e(cuò)了，哎呀，學(xué)習(xí)是不能以快樂或不快樂為標(biāo)準(zhǔn)的，”他著急地說，“學(xué)鋼琴有兩種要不得，一是培養(yǎng)孩子做鋼琴家，如果成不了鋼琴家，就是失敗。二是簡(jiǎn)單地作為一種消遣和玩樂，不快樂就學(xué)不下去。”“你的意見是什么？”我問?！拔艺J(rèn)為，彈琴就是彈琴，沒有所謂的快樂彈琴，也沒有不快樂彈琴，彈琴跟吃飯睡覺一樣，跟爬山一樣，跟一個(gè)學(xué)生學(xué)語文數(shù)學(xué)一樣。真正的學(xué)習(xí)要忘記快樂不快樂，才會(huì)學(xué)到真本事……”專家說。彈琴時(shí)要忘記快樂和不快樂？土豆表示

學(xué)四年級(jí) 俞果爾彈琴這件事浙江省杭州市南肖埠小學(xué)四年級(jí) 俞果爾小時(shí)候，我在幼兒園看著老師彈琴的樣子，特別好看！聽那琴聲，特別悅耳！一個(gè)個(gè)琴鍵，像一棟棟小房子，當(dāng)老師的手指在黑白琴鍵上飛舞，“一棟棟房子”矮下去，一會(huì)兒又飛快地長(zhǎng)高了，很神奇！同時(shí)耳邊聽著快樂的小精靈在唱：do、re、mi、fa、so、la、si、do……我太想和老師一樣了，多么希望自己也能彈鋼琴！曾經(jīng)有段時(shí)間，我一見到媽媽就嘟囔：“媽媽，我想學(xué)鋼琴?！痹谖乙淮未蔚囊笙?，在媽媽一次次的確認(rèn)中

570100）?彈琴“動(dòng)手不動(dòng)腦”的原因和解決方法吳春丹 （海南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，海南?？?70100）【摘要】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平日益提升，家長(zhǎng)越來越重視對(duì)孩子綜合能力的培養(yǎng)，希望能夠從小培養(yǎng)孩子擁有一技之長(zhǎng)。讓孩子學(xué)習(xí)彈琴，有利于開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的毅力，陶冶孩子的情操，提升孩子的自信心，因此，家長(zhǎng)一般都愿意送孩子去學(xué)習(xí)彈琴。但是由于家長(zhǎng)對(duì)孩子過度的關(guān)注和期待，使孩子在學(xué)習(xí)彈琴時(shí)產(chǎn)生了巨大的壓力，產(chǎn)生了不正確的學(xué)琴心態(tài)，在彈琴時(shí)“動(dòng)

0有好節(jié)目，仙姑彈琴蛙要舉辦個(gè)人演唱會(huì)！各位請(qǐng)準(zhǔn)點(diǎn)參加，機(jī)會(huì)難得，過時(shí)不候！”“鬧鬧，仙姑彈琴蛙不是一直沒定下來幾號(hào)辦演唱會(huì)嗎？”小鹿斑斑有些疑惑地問，“怎么突然定下來了？”“是蜻蜓馬亞幫她定的。”小喜鵲鬧鬧說，“那天的天氣會(huì)很好?！焙芸?，小動(dòng)物們都得到了消息，一個(gè)個(gè)奔走相告，期盼早點(diǎn)聽到仙姑彈琴蛙精心準(zhǔn)備的音樂會(huì)。終于，13號(hào)到了。那天夜晚，沼澤地的夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，從各地趕來的動(dòng)物們?cè)缭绲貋淼窖莩獣?huì)現(xiàn)場(chǎng)。他們等啊等，7點(diǎn)整，一只仙姑彈琴蛙從一片茂密的草叢里

一yí個(gè)ɡè周zhōu末mò，我wǒ去qù文wén化huà館ɡuǎn練liàn習(xí)xí彈tán奏zòu曲qǔ子zi ? ?《排pái鐘zhōnɡ》，這zhè是shì我wǒ最zuì喜xǐ歡huɑn的de曲qǔ子zi！我wǒ練liàn了le一yí會(huì)huì兒er，可kě怎zěn么me都dōu彈tán不bù好hǎo。這zhè時(shí)shí，在zài隔ɡé壁bì房fánɡ間jiān彈tán琴qín的de潘pān書shū洵xún聞wén聲shēnɡ過ɡuò來lái了le，他t

和潘書洵去文化館彈琴，我最喜歡的一首曲子是《排鐘》。不一會(huì)兒，在隔壁房間彈琴的潘書洵過來了，他發(fā)現(xiàn)我的手型不對(duì)，讓我先停下，他示范給我看。他半握著手在琴鍵上熟練地彈著“do-re-mi-fa-so I”，他的手型真好看。我照著他的樣子彈琴，彈著彈著，手型就變了。他立即握住我的手說：“手要放松，胳膊也要放松?！币贿呎f一邊使勁地甩著我的手和胳膊，我的手和胳膊像快要斷了一樣。然后他要我慢慢地、輕輕地握拳，再慢慢地放松，最后是半握拳頭的樣子。他還說：“手心里像是握

做什么。他說，在彈琴。他給我講了個(gè)關(guān)于彈琴的故事：“有一個(gè)朋友的朋友，要彈琴給我聽。我于是禮節(jié)性地聽了一曲。他彈完后，我禮節(jié)性地拍了一下手，結(jié)果那個(gè)人大受鼓舞，又接著彈了一曲，我只好又鼓掌。他于是又彈了一曲，我又鼓掌，于是他又彈了一曲，結(jié)果我們就這樣一個(gè)彈琴一個(gè)鼓掌，浪費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間……從此，”他說，“我就再也不去任何一個(gè)彈琴的聚會(huì)了。”他的手白皙、伶仃、細(xì)長(zhǎng)，適合在黑白鍵上自由翻飛。他彈琴全是自學(xué)，自己聽唱片，看著譜，無師而通。這樣的雕蟲小技，對(duì)他當(dāng)然是再

樂，可就是不喜歡彈琴。以前我感覺彈琴是件很快樂的事，現(xiàn)在我一點(diǎn)也不喜歡彈琴了。樂樂姐姐你能幫我想想辦法嗎?新疆·奎屯劉月婕劉月婕同學(xué)：你好!很高興你能信任我，也希望我能幫助你分擔(dān)和減少煩惱。從你的來信中得知你喜歡音樂，樂樂姐姐特別高興，這是件非常難能可貴的事。以前你感覺彈琴是件很快樂的事，而現(xiàn)在卻不喜歡了，這里面肯定有原，所以樂樂姐姐建議你找找不愿彈琴的原因。想一想，是每天練一些枯燥的練習(xí)曲覺得非常煩惱，還是覺得曲子越彈越難堅(jiān)持下去了?找到原因我們才好對(duì)癥

快起床，媽媽帶你彈琴去?！?“彈琴？”乖乖猴好疑惑，“家中沒有琴呀！荒山野嶺的，上哪兒去彈琴呢？” 媽媽攥著乖乖猴的手出了屋，指著后山的山坡說：“乖乖，你瞧，這長(zhǎng)長(zhǎng)的山坡不就是長(zhǎng)長(zhǎng)的琴弦么？我們盡情地、可自由自在地彈奏?！?“彈琴？在山坡上？真新鮮、多有趣兒?！惫怨院镎嬗悬c(diǎn)佩服老媽的想象力。 乖乖猴跟著老媽的屁股叮叮咚咚地爬起山坡來。咦！真好聽，真的就像彈琴一樣。 剛開始，乖乖猴感覺十分輕松，腳底像生了風(fēng)似的，一蹦三尺高，彈奏出的曲兒自然也輕松而愉快，就像

她正在刻苦地練習(xí)彈琴。閱讀下面的文章，體會(huì)這種重復(fù)的描寫對(duì)刻畫人物起到的襯托作用。同時(shí)，這種重復(fù)描寫也使文章的結(jié)構(gòu)顯得緊湊，主題更加鮮明。主持人：小博士[開開心心——閱讀]不論清早、夜晚，我在這條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同里，有時(shí)往東，有時(shí)往西，走著，走著的時(shí)候，老是聽到寓所斜對(duì)面高樓的窗口里，傳出一陣陣好聽的琴聲——叮咚!叮咚!叮叮咚咚……那樓窗口掛著的橘紅色的窗簾，倒很湊趣，不時(shí)地飄出窗口，仿佛是它把好聽的琴聲像恭送尊貴的客人似的送了出來。春天的日子多雨，常常淅瀝淅瀝