頭懸梁
- 聽寫紙流浪記
，昨晚雖然沒有頭懸梁錐刺股，但是也讀了“億”遍，我可不想重復之前的悲劇——只得了60分。聽寫的時候，我對那些字詞都非常熟悉，估計這次100分是十拿九穩(wěn)了。“發(fā)完了。這次聽寫較之上次，有進步，大家要繼續(xù)努力?！边祝趺礇]有我的？我不是把聽寫紙交給小韓同學了嗎？為什么老師沒有收到？“組長在收聽寫紙時，一定要一絲不茍，不給部分同學渾水摸魚的機會?！崩蠋熢俅螌M長提出要求。我似乎感到老師的目光在我的臉上逗留。糟糕，老師不會以為我沒參加聽寫，想渾水摸魚吧？這可如何解
作文大王·中高年級 2023年8期2023-07-17
- 奮斗成就美好
興而奮斗。孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股，為的就是讓自己在懈怠時吃些苦頭。這些古人不都是在經(jīng)歷奮斗之后創(chuàng)造出了美好的未來嗎？再次，做奮斗者貴在于“恒”?！昂恪本褪且种院?、堅持不懈。我初次接觸排球時，練習了基本動作，向教練提出帶球回去練的想法，教練欣然同意，練了一天確實技術(shù)有所提升，但后來的兩天因疏忽沒有及時鞏固，結(jié)果又落后了。這不能怪自己水平差，這是我沒有堅持訓練的結(jié)果。后來，我痛改前非，以“鐵杵磨成針”的“恒”心，勤加訓練，才慢慢地熟練，超越了自己，融入了團
作文成功之路·中考沖刺 2023年5期2023-06-16
- 每天努力一點點
定從明天開始“頭懸梁”“錐刺股”的愿望能否實現(xiàn)，但完全可以做到從今天開始每天背1個單詞。做一個小小的改變，不用耗費太多精力，每天只需努力一點點。日久天長，你會因為這一點點的努力而發(fā)生蛻變。我們來看兩個曾經(jīng)很火的公式：1.01365 ≈ 37.783；0.99365 ≈ 0.025。在這兩個公式里，365次方代表的是一年365天。我們知道1的365次方，結(jié)果還是1，也就是說，如果我們不做改變，那么就只能原地踏步。但如果我們每天努力一點點，哪怕只多了0.01的
初中生學習指導·提升版 2023年6期2023-06-10
- 心無旁騖，何懼“內(nèi)卷”？
經(jīng)典的例子就是頭懸梁、錐刺股，對于不喜歡的事情，用錐子、繩子逼著自己去接受。其實人生還有第三種選擇，那就是“不受”。每一個人都是獨一無二的個體，與其他個體存在天然差異，一味地追求認同是一件愚蠢的事。人世間，有星辰大海，有日光月華，也有隨處可見的錐子和繩子，對于蠅營狗茍者而言，星辰大海、日月光華都與他無關(guān)；對于昂首闊步、自行其是的人而言，錐子和繩子也跟他無關(guān)。沒有人可以逼死你，除了你自己。同樣，也沒有人可以放過你，除了你自己。從某種意義上說，“內(nèi)卷”不是社會
中外文摘 2022年21期2022-12-21
- 青春路上,我與心中的薔薇一起奔跑
地奔跑著。蘇秦頭懸梁錐刺股，范仲淹斷齏畫粥。自古以來，功成名就之輩大抵為持之以恒、堅忍不拔之士。急功近利的社會中，也許堅持太過艱難，但是很多事情從不是看到希望才會去堅持的，而是去堅持才會看到希望，向著自己的目標一直努力奮斗著，就會有機會在貧瘠的土地上培養(yǎng)出百頃怒放的薔薇。有一首詩叫《竹石》，詩中有“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風?！边@樣的寫照。努力是一種可貴的品質(zhì)，既是“千磨萬擊還堅韌”的堅定，也是“粉身碎骨渾不怕”的勇氣，
山東青年報·教育周刊學生版下半月 2022年5期2022-07-03
- 心無旁騖，何懼“內(nèi)卷”？
經(jīng)典的例子就是頭懸梁、錐刺股，對于不喜歡的事情，用錐子、繩子逼著自己去接受。其實人生還有第三種選擇，那就是“不受”。每一個人都是獨一無二的個體，與其他個體存在天然差異，一味地追求認同是一件愚蠢的事。人世間，有星辰大海，有日光月華，也有隨處可見的錐子和繩子，對于蠅營狗茍者而言，星辰大海、日月光華都與他無關(guān);對于昂首闊步、自行其是的人而言，錐子和繩子也跟他無關(guān)。沒有人可以逼死你，除了你自己。同樣，也沒有人可以放過你，除了你自己。從某種意義上說，“內(nèi)卷”不是社會
雜文選刊 2022年7期2022-06-30
- 心無旁騖，何懼“內(nèi)卷”
經(jīng)典的例子就是頭懸梁、錐刺股，對于不喜歡的事情，用錐子、繩子逼著自己去接受。其實人生還有第三種選擇，那就是“不受”。每一個人都是獨一無二的個體，與其他個體存在天然差異，一味地追求認同是一件愚蠢的事。人世間，有星辰大海，有日光月華，也有隨處可見的錐子和繩子，對于蠅營狗茍者而言，星辰大海、日月光華都與他無關(guān);對于昂首闊步、自行其是的人而言，錐子和繩子也跟他無關(guān)。沒有人可以逼死你，除了你自己。同樣，也沒有人可以放過你，除了你自己。從某種意義上說，“內(nèi)卷”不是社會
今日文摘 2022年10期2022-05-30
- 閱讀是一脈相承的基因
更有孫敬、蘇秦頭懸梁錐刺骨的故事，被提煉為成語，讓后人直觀感知著古人對閱讀的癡迷。一千年前，太夫人執(zhí)蘆葦桿抄書于沙地之上，培養(yǎng)歐陽修成為一代文豪;三百多年前，顧炎武每每出門必有騾馬馱書相隨，始成一代樸學之風;到近代，魯迅嚼辣椒以驅(qū)寒提神、陳望道墨汁代紅糖仍夸香甜的美談，則向世人展示著不同時代不同人，對書籍同樣的珍視與鐘愛。從結(jié)繩記事到刻字于甲，從削竹木以成簡牘到化草木為薄紙，“書籍”的形制在漫長的歷史進程中不斷演進，但，閱讀，作為國人汲取文化營養(yǎng)豐富文明積
山東畫報 2022年4期2022-05-18
- 閱讀是一脈相承的基因
更有孫敬、蘇秦頭懸梁錐刺骨的故事，被提煉為成語，讓后人直觀感知著古人對閱讀的癡迷。一千年前，太夫人執(zhí)蘆葦桿抄書于沙地之上，培養(yǎng)歐陽修成為一代文豪；三百多年前，顧炎武每每出門必有騾馬馱書相隨，始成一代樸學之風；到近代，魯迅嚼辣椒以驅(qū)寒提神、陳望道墨汁代紅糖仍夸香甜的美談，則向世人展示著不同時代不同人，對書籍同樣的珍視與鐘愛。從結(jié)繩記事到刻字于甲，從削竹木以成簡牘到化草木為薄紙，“書籍”的形制在漫長的歷史進程中不斷演進，但，閱讀，作為國人汲取文化營養(yǎng)豐富文明積
山東畫報 2022年4期2022-05-12
- 心無旁騖，何懼“內(nèi)卷”
經(jīng)典的例子就是頭懸梁、錐刺股，對于不喜歡的事情，用錐子、繩子逼著自己去接受。 其實人生還有第三種選擇，那就是“不受”。每一個人都是獨一無二的個體，與其他個體存在天然差異，一味地追求認同是一件愚蠢的事。 人世間，有星辰大海，有日光月華，也有隨處可見的錐子和繩子，對于蠅營狗茍者而言，星辰大海、日月光華都與他無關(guān);對于昂首闊步、自行其事的人而言，錐子和繩子也跟他無關(guān)。沒有人可以逼死你，除了你自己。同樣，也沒有人可以放過你，除了你自己。 從某種意義上說，“內(nèi)卷”不
華聲文萃 2022年4期2022-04-22
- 心無旁騖，何懼“內(nèi)卷”？
經(jīng)典的例子就是頭懸梁、錐刺股，對于不喜歡的事情，用錐子、繩子逼著自己去接受。 其實人生還有第三種選擇，那就是“不受”。每一個人都是獨一無二的個體，與其他個體存在天然差異，一味地追求認同是一件愚蠢的事。 人世間，有星辰大海，有日光月華，也有隨處可見的錐子和繩子，對于蠅營狗茍者而言，星辰大海、日月光華都與他無關(guān);對于昂首闊步、自行其事的人而言，錐子和繩子也跟他無關(guān)。沒有人可以逼死你，除了你自己。同樣，也沒有人可以放過你，除了你自己。 從某種意義上說，“內(nèi)卷”不
文萃報·周二版 2022年10期2022-03-19
- 我的心愛之物——書籍
囊螢夜讀，蘇秦頭懸梁錐刺股等。由此可見，古人愛讀書，他們與書結(jié)下了不解之緣。我最心愛之物莫過于書籍。在書中，我可以看見“微微楊柳風，絲絲杏花雨”，嗅到一種淡淡的香氣。如果說書籍是一個寬廣的大海，而我就像一條魚兒，在海里自由自在地遨游。我喜歡讀詩詞類的書籍，當讀到“大雪壓青松，青松挺且直”時，一棵青松好像正在我眼前。當我讀到“往事越千年，魏武揮鞭”時，好像看到曹操正在揮舞著鞭子；當我讀到“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江”時，好像看到紅軍在過大江。我也喜歡讀名
語文世界(小學版) 2022年1期2022-01-22
- 開學的煩惱
實實寫，就差“頭懸梁，錐刺股”了。只是，即便是我寫啊、讀啊、背啊，老媽卻還是防賊一樣防著我。每天經(jīng)常出其不意地突然襲擊，沖進房間查看我到底在干嘛。只是，這也讓我無可奈何，因為看到還沒做完的作業(yè)，想到老媽那張“欠了她銀子”的臉，我還是輾轉(zhuǎn)難寐??！經(jīng)過一周多的“苦行僧”生活，所有作業(yè)總算全部完成。終于可以“翻身做主把歌唱”，我也頓覺神清氣爽，天高云淡。正當我拿起電視遙控器，準備“小嗨”一下時，老媽駕到。她面無表情地看了我一眼，問：“暑假作業(yè)真的做完了嗎？”“保
作文與考試·小學高年級版 2021年15期2021-09-13
- 讀書何必“懸梁刺股”？
黃田頭懸梁，錐刺股出自于《戰(zhàn)國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股?！薄短接[》卷363引《漢書》：“孫敬字文寶，好學，晨夕不休，及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">頭懸梁，錐刺股，說通俗一點就是：頭發(fā)栓在房梁上，用錐子刺大腿，形容刻苦學習。試問，讀書有必要這樣“刻苦”嗎？“晨夕不休”地苦讀效果佳嗎？我們應該提倡快樂讀書。只有快樂讀書效果才會更好。我曾看到兩幅漫畫：第一幅表現(xiàn)的是一個人邊洗腳邊讀書，由于全神貫注緊盯著手里的書本，一只腳踏在洗腳盆旁
雜文月刊 2021年5期2021-06-02
- 古代學生的寒假
勉發(fā)奮，他們“頭懸梁、錐刺股”，盼望著有朝一日“一舉成名天下知”。但是，為了張弛有度、更有效率地學習，也為了照顧外出求學的學生們的思鄉(xiāng)之情，假期也是必不可少的。漢代以前的假期極少。據(jù)記載，官員們只有到了天氣極為寒冷時才能休息，學生們恐怕也只有此時才能享受幾天假期。不過，雖然寒假有些短暫，但總比沒有要好得多。到了漢武帝時期，官方設立大學，才有了比較正規(guī)的假期。當時，學生們的假期主要有四種：節(jié)假、旬假、田假和授衣假。節(jié)假比較好理解，每逢重大節(jié)日時放假，有時一兩
課外語文·中 2021年3期2021-04-19
- 古代學生的寒假
勉發(fā)奮，他們“頭懸梁、錐刺股”，盼望著有朝一日“一舉成名天下知”。但是，為了張弛有度、更有效率地學習，也為了照顧外出求學的學生們的思鄉(xiāng)之情，假期也是必不可少的。漢代以前的假期極少。據(jù)記載，官員們只有到了天氣極為寒冷時才能休息，學生們恐怕也只有此時才能享受幾天假期。不過，雖然寒假有些短暫，但總比沒有要好得多。到了漢武帝時期，官方設立大學，才有了比較正規(guī)的假期。當時，學生們的假期主要有四種：節(jié)假、旬假、田假和授衣假。節(jié)假比較好理解，每逢重大節(jié)日時放假，有時一兩
課外語文 2021年8期2021-04-19
- 我決定活很久很久
普通人，那些“頭懸梁，錐刺股”“天將降大任于斯人”的傳奇故事，注定不是我。天時地利人和那一刻，你心里是有光明照耀進來的。那一刻的肯定，會是坦坦蕩蕩的確定與豁達。我把生命拉成一個很長刻度線上，去衡量每一個節(jié)點。我跟導演說：“你別急啊，你就算80歲，但凡我能寫出一個好本子，都找你給我導！”可能我這種對待不喜歡的東西就直挺挺去討厭的莽撞，不是人們嘴里成熟的樣子，但我對成熟的理解，不僅限于“和光同塵”——盡管那是一種很高級的處世手段。我理解的成熟，更靠近清醒和通透
中學生博覽 2021年5期2021-03-15
- Chiese Idiom Story: To Study Hard
中國成語故事：頭懸梁，錐刺股“頭懸梁，錐刺股”由兩個故事組成，它告誡人們：要想獲得成功，就必須付出時間和精力。Su Qin in the Warring States Period was an example of studying hard. He felt sleepy when he was reading until late at night， so he took an 1）awl and 2）stabbed it into his own
瘋狂英語·初中版 2021年12期2021-01-21
- 妙手空空
說：“我這叫‘頭懸梁。爹爹說，讀書時怕自己睡著，就把頭發(fā)吊在梁上。一打盹兒，頭發(fā)被揪疼了就不困了?！毙『航又f：“你把我放下去，我剛才看你挨個兒開箱子，我可以幫你裝。”于是妙手空空把小孩兒頭上的繩子從房梁上解開，正巧，妙手空空想給這小孩兒露一手輕功，讓他見識見識自己的本事。妙手空空用一只腳踏在墻上，另一只腳跟著邁步，他整個身子竟橫在了空中。不僅如此，他竟然還在墻上走起來，如履平地。妙手空空邊走邊說：“你們家墻壁上可沒粘膠水?！睕]想到小孩兒卻說：“我們家墻
意林·少年版 2019年21期2019-12-17
- 每一種學習都是苦的
習目標，不惜“頭懸梁，錐刺股”，更是證明了學習的不易。學習不僅要求超高的專注力，還要求犧牲一定的娛樂時間，“苦學”中的“苦”由此可見一斑。 B面：學習未必都是苦的關(guān)于學習，我們總是先入為主，提前預演到伏案而坐的無趣，卻經(jīng)常忽略學習的樂趣，其實學習不一定要聞雞起舞，搞得苦大仇深。選擇自己感興趣的領(lǐng)域進行深耕，在輸出知識時必定會體驗到學習的樂趣。著名學者黃侃終日潛心研究國學，有時吃飯也不出門，準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，
意林·少年版 2019年17期2019-11-13
- 不“刻苦”也能學習好
更不用說什么“頭懸梁，錐刺股”“囊螢映雪”之類。我自己從來沒有“苦讀”過，我也一向反對把讀書當做苦事。我讀書，是因為喜歡;而正因為喜歡，也就根本不存在所謂的“苦”。我認為如果視勤讀為“苦”，那簡直是對書的侮辱，對學習的侮辱。我對這本書有興趣，可以廢寢忘食，廢寢忘食是因為心中有樂，而非衣食不繼或是精神失常。我十歲時一天看完十幾萬字的長篇小說，看完后發(fā)高燒。家人以為我是為了及時歸還圖書，搶著讀完，勞累過度。其實不然，我只是太想知道人物的命運，太想知道后來發(fā)生了
文萃報·周二版 2019年2期2019-09-10
- 笑話與幽默
它就不吃東西。頭懸梁老師在課堂上啟發(fā)學生說：“同學們，古人讀書是很刻苦的，你們聽說過‘頭懸梁的故事嗎？”“聽說過?！蓖瑢W們齊聲回答。老師接著說："很好，你們也應該向古人學習?！边@時，一個男生舉手報告說：“只有女生能學，男生學不了?！崩蠋燇@異地問：“為什么？”學生答："男生頭上沒有辮子?！苯谐鲎廛嚦鲎廛囉鲆娏舜罂ㄜ嚒３鲎廛噯枺骸澳憬惺裁疵职?？”大卡車說：“我叫大卡車，你呢？”出租車說：“我叫出租車?！贝罂ㄜ囌f：“別叫了，我送你吧。”早做準備期末考試結(jié)束了，
課外生活（小學1-3年級） 2019年4期2019-05-04
- 讀書的快樂
型的表述就是“頭懸梁”“錐刺股”。頭懸梁、錐刺股，用一個不雅的詞來總結(jié)的話，就叫做“自虐”。讀書人為什么會主動并樂意去“自虐”呢 因為中國傳統(tǒng)讀書觀同時還有關(guān)于讀書“目的”的誘人表述：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉?！奔赐ㄟ^苦讀的“過程”，去達到獲取功名的快樂的“目的”，因為有獲取功名的“目的”在前面吸引著，再苦再累也不在乎。我們看到，中國的傳統(tǒng)讀書觀實際是把讀書分成既有區(qū)別、又緊密聯(lián)系的兩個部分：前一個部分是讀書的“過程”；后一個部分是
初中生·博覽 2019年1期2019-02-26
- 十年
情童話粉碎?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">頭懸梁錐刺股，十年寒窗苦?！笔昕嘧x書，一朝為棟梁。十年，很長。想來人生的各種滋味，一股腦涌上心頭，酸甜苦辣咸各種感受?；貞涍^去十年，如夢如煙，成功和失敗、歡樂和悲傷、痛苦和憂郁、喜悅和淚水、歡聚和分離。不再年輕，十年對于自己更多了一些眷戀和思念。十年，很短，只是剎那。人生苦短，十年時光可以播種下很多福報的種子。未來十年世界將變成如何？未來十年我們的生命將發(fā)生何等改變？“老驥伏櫪志在千里?！笔旰螅苍S我們成為老人，為老人的自己準備些什么呢？
醒獅國學 2019年4期2019-02-24
- 勞逸結(jié)合，無悔即成功
夜夜不得息”“頭懸梁，錐刺股”的精神，奮力一搏。但我們是否應“夜夜不得息”來學習、刷題呢？我認為不該，近日，青年醫(yī)生值班時積勞成疾猝死，重慶法官勞累過度去世，他們在風華正茂的年紀黯然離世，令人唏噓。有犧牲、奉獻精神固然好，但應該在合理限度內(nèi)，不能透支自己的身體，否則，得不償失?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">頭懸梁，錐刺股”的精神固然值得贊賞，但我們更應該結(jié)合自己情況適度放松，高中生跳樓的事件有多起，有的人還因過度緊張的學習氛圍產(chǎn)生了心理障礙，一進教室就手足無措，做題就崩潰大哭。適度放
作文成功之路·作文交響樂 2019年7期2019-01-10
- 向笨人學習
什么要給我講‘頭懸梁，錐刺骨’的故事呢？為什么一定要白天黑夜地看書才學得會呢？看人家牛頓，在蘋果樹下睡了一覺，就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，多棒！”“媽媽，‘精衛(wèi)填?！钦f精衛(wèi)笨嗎？它那么小的一只鳥，怎么可能靠自己的力量把海填上呢？”最讓人哭笑不得的是，小姑娘寫了一篇作文，她母親看了以后，覺得實在不能當作業(yè)交上去，就拿來讓我給“輔導輔導”。文章的中心大意是說：“我看了一個‘只要功夫深，鐵杵磨成針’的故事，可是我想如果那個老婆婆想要一根針的話，為什么不能挑一根鐵絲磨
快樂語文 2018年16期2018-08-18
- 于無聲處
年，早已沒有了頭懸梁錐刺股的豪情，卻可以在生活中學會水滴石穿的堅韌。鄰居的大哥大姐剛結(jié)婚的時候，兩人在雞飛狗跳中掙扎了很久，為了孩子，兩個人選擇了堅持，哪想三五年之后，兩人竟然琴瑟和鳴，成了人人羨慕的神仙伴侶。大姐說：“原來什么事情都很急，都想按照自己的意愿走，后來漸漸明白了婚姻需要經(jīng)營。有矛盾的時候交給時間去處理，也是最好的辦法。怒火慢慢地平淡下來，也就看淡了很多事情，不再計較，自然而然就多了幾分包容與寬厚，于是日子也越過越紅火。于無聲處也讓人多了一份智
現(xiàn)代婦女 2018年3期2018-03-15
- 潤物細無聲
年，早已沒有了頭懸梁錐刺股的豪情，卻可以在生活中學會水滴石穿的堅持。慢慢發(fā)現(xiàn)人生真的是一場馬拉松，你也許會有暫時的領(lǐng)先，但是，真的跑贏這場人生比賽，確實需要你的毅力，而這種毅力，需要自己和自己的和解，需要自己對自己的戰(zhàn)勝。就像自然界的植物一樣，不去和別人比花期，不去和別人比強大，只是做好自己不斷地生長著。春也好，夏也好，秋也好，無論哪個時節(jié)，只要曾經(jīng)盛開過，就是成功的，就是幸福的。未來的生活中，我愿意做潤物細無聲的人，在與時間的磨合中，在與生活的和解中找到
益壽寶典 2018年1期2018-01-27
- 兒童莫要“頭懸梁，錐刺骨”
響最大的就是“頭懸梁，錐刺骨”了。這個故事中，學子為了發(fā)奮學習，防止瞌睡，將頭發(fā)懸吊在房梁上，后來甚至用錐子在自己的腿上刺。這種辦法實在是有點血腥，現(xiàn)在的人是不用了，但這個辦法的實質(zhì)內(nèi)容卻被保留下來，而且還有很多人認同。比如現(xiàn)在很多老師和家長為了提高學習成績，不斷延長孩子的學習時間，每天的睡眠時間在6個小時左右，或許這就是另一種情況下的“頭懸梁，錐刺骨”了。久而久之，孩子的學習成績不但不能提高，智力和身體的發(fā)育及健康都會受到嚴重影響。睡眠不足危害大孩子變成
家庭百事通·健康一點通 2017年11期2017-11-29
- “標語”無罪
三的學子往往“頭懸梁，錐刺股”地埋頭題海，無暇他顧，而“神標語”的出現(xiàn)，或許會讓學生們在課間一瞥之際會心一笑，從而增添一點點信心。其次，這些“接地氣”的標語也反映了社會現(xiàn)實。面對現(xiàn)今激烈的就業(yè)競爭形勢，想出類拔萃就要“博學而日參省乎己”，讓自己更加強大。這些標語用看似輕松的口吻揭露了社會現(xiàn)實，給學生們一定的警示，讓那些懶惰的學生重新審視自己，進而拿出拼搏的勇氣去面對高考。如果這種新穎的“神標語”可以普遍成為各地學校激勵學子奮斗的方式，也未嘗不是一件好事。它
感悟 2017年11期2017-11-28
- 頭懸梁、錐刺骨并非“真理”
【案例回放】“頭懸梁，錐刺骨”值得提倡嗎？中國有很多刻苦成材的例子，我想影響最大的就是“頭懸梁，錐刺骨”了。這個故事中，學子為了發(fā)奮學習，防止瞌睡，將頭發(fā)懸吊在房梁上，后來甚至用錐子在自己的腿上刺。這種辦法實在是有點血腥，現(xiàn)在的人是不用了，但這個辦法的實質(zhì)內(nèi)容卻被保留下來，而且還有很多人認同。比如現(xiàn)在很多老師和家長為了提高學習成績，不斷延長孩子的學習時間，每天的睡眠時間在6個小時左右，或許這就是另一種情況下的“頭懸梁，錐刺骨”了。久而久之，學習成績不但不能
人人健康 2017年15期2017-08-07
- 一寫就錯的詞語（一）
“懸梁刺骨”。頭懸梁，錐刺股。這個成語原來是說戰(zhàn)國時，蘇秦讀書昏昏欲睡，便以錐自刺其股。漢朝的孫敬好學，早晚都不休息，疲勞想睡時，他便用繩子將頭發(fā)吊在屋梁上。這兩個故事都形容人們勤學苦讀。骨，讀ɡǔ，骨頭。股與骨，同音不同義。這是將“寒風刺骨”中的“刺骨”誤用至此了。粗獷粗獷，很容易錯寫成“粗曠”。獷，讀ɡuǎnɡ，原意為猛悍，即蠻橫的意思。粗獷，粗魯蠻橫或粗野，又帶有點豪放的意思，反犬旁、廣聲。曠，讀kuànɡ，原意為明亮，有廣大而明亮的意思，如空曠；或
語文世界(小學版) 2017年4期2017-04-21
- 古代學生的寒假
勉發(fā)奮，他們“頭懸梁、錐刺股”，盼望著有朝一日“一舉成名天下知”。但是，為了張弛有度、更有效率地學習，也為了照顧外出求學的學生們的思鄉(xiāng)之情，假期也是必不可少的。漢代以前的假期極少。據(jù)記載，官員們只有到了天氣極為寒冷時才能休息，學生們恐怕也只有此時才能享受幾天假期。不過，雖然寒假有些短暫，但總比沒有要好得多。到了漢武帝時期，官方開始創(chuàng)立太學，才有了比較正規(guī)的假期。當時，學生們的假期主要有四種：節(jié)假、旬假、田假和授衣假。節(jié)假比較好理解，每逢重大節(jié)日時放假，有時
初中生學習·低 2016年4期2016-11-19
- 寓言的馬甲
言的馬甲◎尹戈頭懸梁，錐刺股東漢時期有一個著名的政治家叫孫敬。他年輕時勤奮好學，每天從早到晚讀書，時間久了，疲倦得直打瞌睡。他害怕影響自己的讀書效果，就想出了一個特別的辦法。他找來一根繩子，一頭綁在房梁上，另一頭綁在自己的頭發(fā)上。當他讀書打盹時，只要一低頭，繩子就會扯住頭發(fā)，弄疼頭皮，他自然就不打瞌睡了。這就是“頭懸梁”的故事。戰(zhàn)國時期，有一個人叫蘇秦，也是常常讀書到深夜。他每次想睡覺時，就用錐子刺一下大腿。這樣，他就可以繼續(xù)讀書了。這就是“錐刺股”的故事
創(chuàng)新作文(小學版) 2016年4期2016-09-15
- 爸爸的“紅綠燈”
改前非，雖沒有頭懸梁、錐刺股、聞雞起舞，但也確實“蠻拼的”。期末考試后，我又以優(yōu)異的成績位列班級榜首。爸爸得知這一喜訊時，一下子眉飛色舞、一臉陽光，比領(lǐng)到半年工錢還要高興。爸爸的“紅綠燈”是伴我成長的指示燈，它能照亮我前進路上的方向，校正我的人生軌跡；沒有它，我會感到迷茫和無助，甚至走上歧途。今后我將更加嚴格要求自己，遵守爸爸的“交規(guī)”，用爸爸的“紅綠燈”規(guī)范自己的行為，做爸爸滿意的好少年?。ㄖ笇Ю蠋煟簭埖律?/div>
大作文 2016年7期2016-05-14
- 木木信箱
學習時犯困，就頭懸梁、錐刺股，瑞雪同學可以隨身帶一把錐子呀……千萬別聽太保胡說，我們要學習古人刻苦學習的精神，但是絕對不能“自殘”??！不管在什么時候，身體都是革命的本錢。從癥狀上看，可以初步診斷瑞雪同學患上了“數(shù)學厭倦綜合癥”，是由課堂不生動、作業(yè)壓力大、學習沒有成就感等多重因素引起的。要克服這種“病”，首先自己要堅強起來，自信心和耐心是兩個必不可少的法寶。你要相信數(shù)學真的沒什么難的，經(jīng)過努力一定能學會。可以和同桌約好，看到你犯困就掐你一下。實在是太困就申數(shù)學大王·低年級 2015年8期2015-08-14
- 暢談讀書之樂
不然為什么有人頭懸梁呢？讀書，似乎是一件快樂的事，否則，為什么有人可以不吃飯、不睡覺，卻不可以不讀書呢？下面我為大家來說說讀書的幾種樂趣：樂趣之一：在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書。試想：有一個大書架，里面塞滿了書，古今中外，天文地理……看哪一種都可以。那么多的作品，它們都在等著你，為你述說它們的思想，慢慢地，你會感覺到，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此之奧妙無窮，仿佛所有的知識在你面前都被一一展現(xiàn)，而你已超然物外地掌握著知識。久而久之，這“暢游作文周刊(中考版) 2014年42期2015-07-27
- 頭懸梁錐刺骨
小成效法古人，頭懸梁，錐刺股！這天，老成把三樣東西擺在小成面前。一是繩子，二是錐子，三是狼牙棒。老成一指繩子和錐子，說：“從今天開始，你把這兩樣東西給我用上！”小成嚇得一哆嗦：“老爸，您這是讓我自裁呀？”老成一拍桌子：“誰讓你自裁？我是讓你學習古人，頭懸梁錐刺股，好好用功讀書！”小成眨巴眨巴眼睛：“頭懸梁錐刺股？那玩意多疼??？您給我換個古人吧，比如囊螢映雪的車胤孫康，鑿壁偷光的匡衡?！崩铣砂蜒垡坏桑骸澳阆氲玫姑拦?？這仨古人好學是不是？你就給我頭懸梁錐刺股，故事林 2015年9期2015-05-14
- 咬文嚼字
骨”懸梁刺股是頭懸梁、錐刺股的合稱，形容學習刻苦。頭懸梁講的是東漢孫敬的故事。孫敬勤奮好學，常常讀書到三更半夜，為了防止自己打瞌睡，便將繩子一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，讀書疲勞的時候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒。錐刺股講的是戰(zhàn)國時期蘇秦的故事。蘇秦游說各國失敗后，下定決心發(fā)憤圖強。深夜讀書感到疲倦時，他就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，突然的痛感會使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。錐刺股的股是大腿的意思，而不是月讀 2015年4期2015-04-16
- 心有明燈
習慣。古有孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股。心懷自覺，就像心懷一盞明燈，它總會在你最需要的時候給予你前進的動力和方向。然而，人總是會貪圖安逸，而自覺所需要的堅持和奮斗與人們的愿望背道而馳。思索之后，很多人會選擇放棄，但又不甘在懶惰中沉淪，從此，他們只是選擇在壓力下成長。多少年來，《傷仲永》的故事一直被大家津津樂道。那個可喜而又可悲的孩子，上天給了他極高的天賦，卻沒給他一顆自覺的心。于是乎，仲永可悲地每日環(huán)謁于眾人。唯一可能給予他鞭策的父親也不使學。沒有一顆自覺之心，作文與考試·高中版 2014年7期2014-03-12
- 古代學生的寒假
勉發(fā)奮，他們“頭懸梁、錐刺股”，盼望著有朝一日“一舉成名天下知”。但是，為了張弛有度、更有效率地學習，也為了照顧外出求學的學生們的思鄉(xiāng)之情，假期也是必不可少的。漢代以前的假期極少。據(jù)記載，官員們只有到了天氣極為寒冷時才能休息，學生們恐怕也只有此時才能享受幾天假期。不過，雖然寒假有些短暫，但總比沒有要好得多。到了漢武帝時期，官方開始創(chuàng)立太學，才有了比較正規(guī)的假期。當時，學生們的假期主要有四種：節(jié)假、旬假、田假和授衣假。節(jié)假比較好理解，每逢重大節(jié)日時放假，有時知識窗 2014年2期2014-02-28
- 人生三種遺憾
苦、不眠不休、頭懸梁錐刺股、雙目因緊盯目標而發(fā)出光彩，一旦到達，前面已無路。歡欣過后，萬般冷寂。要一直抖擻下去，除非心愿未了。永遠無法完成心愿，也是折磨。幾乎到了，又差一點點。到了，馬上又跌回原處，吳剛伐桂般徒勞。有些人把這遺憾帶到陰間，連做鬼也念念不忘，他還有事情沒做妥。對比前兩種遺憾，沒有心愿的人最可憐，竟然不知道何去何從？世上沒有任何吸引、誘惑和目標？你行尸走肉般地度過一生？有而失去總比沒有好。愛情也是。（婷婷摘自花城出版社《橘子不要哭》一書，Get讀者·校園版 2011年11期2011-02-11
- 人生三種遺憾
苦、不眠不休、頭懸梁錐刺股、雙目因緊盯目標而發(fā)出光彩，一旦到達，前面已無路。歡欣過后，萬般冷寂。要一直抖擻下去，除非心愿未了。永遠無法完成心愿，也是折磨。幾乎到了，又差一點點。到了，馬上又跌回原處，吳剛伐桂般徒勞。有些人把這遺憾帶到陰間，連做鬼也念念不忘，他還有事情沒做妥。對比前兩種遺憾，沒有心愿的人最可憐，竟然不知道何去何從？世上沒有任何吸引、誘惑和目標？你行尸走肉般地度過一生？有而失去總比沒有好。愛情也是。（婷婷摘自花城出版社《橘子不要哭》一書，Get讀者 2011年11期2011-02-11
- 享受與受罪
苦讀十年寒窗,頭懸梁,錐刺骨,猶如生活中的洗牙;有的人年少時坐吃山空,安享盛世榮華,如同生活中的洗腳。但到了中年,那些艱苦環(huán)境中磨礪出來的人,莫不練就了一種吃苦耐勞的品性,一身良好的技藝,使得他后來的生活,走上了一條起點更高、更豐富多彩的道路;而在養(yǎng)尊處優(yōu)環(huán)境中長大的人,由于身無專長,心靈空虛,缺乏毅力,生活圈子始終在原地踏步甚至倒退,失去了更多更好的發(fā)展機遇,過上了郁悶不得志的晚年。享受與受罪,是每一個生命里的必修課。有道是“吃得苦中苦,方為人上人”,只幸福·悅讀 2009年8期2009-12-01
- 真正的學習是快樂的
頭懸梁、錐刺股，囊螢映雪等都是關(guān)于刻苦學習的佳話.“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習離不開“勤苦”二字.但學習又是快樂的，孔子早在兩千多年前就指出：“學而時習之，不亦說乎？”的確，真正的學習是快樂的.首先，因為學習不僅是人們自我實現(xiàn)的唯一途徑，是一種需要，是一種發(fā)展，而且還是生命意義上的享受，即享受學有所獲、學有所成的自豪和幸福.其次，學習過程本身是讓人感到快樂的.由不知到知，由知之甚少到知之漸多，知識的掌握過程，認識的不斷深入，這本身就充滿了樂趣.中學生數(shù)理化·中考版 2008年12期2008-12-23
- 孫敬懸發(fā)
頭懸梁 錐刺股彼不教 自勤苦幫你理解：漢朝的孫敬在讀書時用繩子把頭發(fā)扎住，吊在屋梁上，以免學習時瞌睡。戰(zhàn)國時的蘇秦讀書困了時，用錐子刺自己的大腿。他們學習時沒人教授，靠的是勤奮的自學。漢朝時有個叫孫敬的人，最大的嗜好就是讀書。雖然讀了很多書，可孫敬仍不滿足，恨不得把天下的書都讀完。讀書時間長了，免不了會瞌睡。為了不影響讀書，孫敬想了個辦法：他在房頂?shù)奈萘荷系跻桓K子，然后用繩系住頭發(fā)，只要一打瞌睡，頭發(fā)就會被繩子扯住，于是疼痛就趕走了睡魔。用這種辦法，他擠作文周刊·小學三年級版 2008年7期2008-04-15
- 真正的學習是快樂的
頭懸梁、錐刺股、囊螢積雪等都是關(guān)于刻苦學習的佳話.“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習離不開“勤苦”二字.但學習又是快樂的，孔子早在兩千年前就指出：“學而時習之，不亦樂乎？”的確，真正的學習是快樂的.首先，因為學習不僅是人們自我實現(xiàn)的唯一途徑，是一種需要，是一種發(fā)展，而且還是生命意義上的享受，即享受學有所獲、學有所成的自豪和幸福.其次，學習過程本身是讓人感到快樂的.由不知到知，由知之甚少到知之漸多，知識的掌握過程，認識的不斷深入，這本身就充滿了樂趣.最中學生數(shù)理化·教與學 2008年12期2008-04-14
- 木木信箱