陶冶性情
- 中國詞壇泰斗喬羽的長壽秘訣
魚是一項能夠陶冶性情的運動，有益于身心健康，對一些慢性疾病也有一定的治療作用。 練習書法，修身養(yǎng)性 喬羽的書法是自幼在父親指導下練就的“童子功”，他的書法作品剛勁有力、揮灑自如。他認為，書法是老年人最好的運動。既是腦力勞動，也是體力勞動，寫字時通過屈臂伸手、肩肘運動，可以進行柔和的全身鍛煉。 淡泊名利，心底無私 喬羽常說：“生活不會虧待任何一個人，也不會對哪個人過分眷顧。要多一些樂觀，少一些世俗功利心。做善良的人比做惡人快樂，做心底無私天地寬的人比做斤
新傳奇 2022年26期2022-07-22
- 3招化解日常心理危機
唱等，既可以陶冶性情，又能適度轉移注意力。覺察并接受 自己的情緒 當遇到不愉快的事情，別鉆牛角尖，不要任消極情緒折磨摧殘自己，可以把不愉快的事情手寫下來，合上本子，和不愉快的事情進行隔離；理解、接納自己時常出現(xiàn)的情緒反應（如憤怒、失眠、沮喪等），對自己要求不要太苛刻，多進行自我寬慰或激勵，鼓勵、肯定自我。在日常生活中，也可以通過簡單的方法來提高承壓能力，如寫日記、冥想、瑜伽、按摩等方式。（摘自《人民日報·海外版》文/潘偉剛）
家庭醫(yī)藥 2022年5期2022-05-18
- 大連紅軍村老將軍養(yǎng)生有道
書畫既是一種陶冶性情的好方法，也是一種適宜老年運動的好方式，在習書作畫中用全身之力，聚精會神，手指、手腕、肘、肩同時運動，協(xié)調(diào)一致。粗獷之處，大刀闊斧，一揮而就；細膩之處，猶如發(fā)絲蟬翅，一絲不茍。當一幅滿意的書畫作品完成之后，作者喜悅之感難以言表，這就是書畫有益身心健康的原因。在紅軍村，85%的老人愛上了丹青，他們長期堅持臨池養(yǎng)生，怡然自樂，個個受益匪淺。大連紅軍村不少老人酷愛釣魚，開國中將曾思玉、全國戰(zhàn)斗英雄趙興元等都是遠近聞名的釣魚迷。他們常年在負離子
家庭醫(yī)藥·快樂養(yǎng)生 2021年6期2021-09-10
- 春天里的書香
、提升修養(yǎng)、陶冶性情的浪漫旅行，沿途風景不斷，前行腳步不停。周末和家人一起打掃完衛(wèi)生，女兒便走進書房，繼續(xù)創(chuàng)作尚未完成的畫作；妻子則將挽起的秀發(fā)披散下來，抄起一本雜志窩在客廳的沙發(fā)里品味時尚；而我，則從書柜里挑出一本裝訂考究的詩集，坐在陽臺落地窗前的書桌邊，開始聚精會神地品讀起來。春陽緩緩地從落地窗外拋灑下來，水杯里的黃山毛峰，在開水的浸潤下，正散發(fā)出絲絲縷縷的清香，書桌旁邊的幾盆綠植，也在借著大好春光恣意生長。隨手翻開那本薄薄的詩集，里面描寫春天和讀書的
青春期健康 2020年8期2020-12-04
- 寫字課
; 寫字; 陶冶性情中圖分類號：G623.2? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1006-3315（2020）3-062-001筆者因在搞一個“寫字教學與學生非智力因素的開發(fā)”的課題研究，所以比較喜歡聽同行的寫字課。日前，聽了五年級趙老師的一節(jié)寫字課，耳目為之一新。單看這題目“楷書結構的兩個美學原理”就比較吸引人的眼球。我想，高雅健康的審美情趣和細致慎密的觀察力， 和一絲不茍的學習態(tài)度、堅忍不拔的學習毅力一樣，同樣是我們想通過寫字教
科學大眾·教師版 2020年3期2020-06-08
- 跟著蘇軾學養(yǎng)生
水的觀感，以陶冶性情保持心身健康。蘇軾喜歡親自栽種或采摘蕨菜、蘆筍等植物做萊蔬，愛吃容易消化而多含蛋白質(zhì)的鱸魚肉。他注意葷、素菜肴的比例配合。蘇軾比較注重食療、食補。用時雨沏茶煮藥，喝水以井水泉水為佳;用韭菜、姜絲、蜂蜜熬粥，他認為這樣的粥具有潤身的作用。蘇軾對飲食方法也非常講究，他在《養(yǎng)生說》中談到：“已饑方食，未飽先止。散步逍遙，務令腹空?！碧K軾認為，饑餓以后再進食，縱是粗茶淡飯，其香甜可口也會勝過山珍海味。吃飯時不宜太飽，如果吃飽了還勉強進食，即使美
養(yǎng)生保健指南 2019年11期2019-12-17
- 班主任工作總結
，甘為益友;陶冶性情，甘為聽眾;科學管理，甘為人梯等方面，就當前的班主任工作進行了總結。關鍵詞：身體力行;無私付出;尊重個性;陶冶性情;科學管理24年來，我把自己深沉的愛和滿腔的熱情全部傾注到了學生身上。多年來，我所帶的每個班級班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，嶄露鋒芒。我艱辛卻幸福的班主任之旅，串串腳印歷歷在目。一、身體力行，甘為表率帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，更要有從我做起的誠心，關心
學習周報·教與學 2019年45期2019-09-10
- 讀書感悟
世界的認識，陶冶性情，提高感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，讀書讓我受益終生。從書中我知道了經(jīng)常讀書的人更會思考，知道怎么才能想出更好的辦法。經(jīng)常讀書的人智商比較高，能夠把無序而紛亂的事情理出頭緒，抓住根本和關鍵，從而找到解決問題的辦法。經(jīng)常讀書的人不會亂說話，言必有據(jù)，而不會人云亦云。書是甜的，當你聚精會神地讀書時，你就會感到知識像蜜糖一樣流進你的心田。合上書，你會無比滿足地回味流進你心中的那些“蜜糖”——知識！書是甜的，快翻開
作文成功之路·作文交響樂 2019年5期2019-09-10
- 躬行悟道傾情表達
;滋養(yǎng)心靈;陶冶性情【中圖分類號】G623 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A如何讓學生寫出富有個性的文章呢？筆者認為應該從多種策略入手，提高學生的認識。引導學生用眼拍攝、用耳錄音、用手復印、用腦思考、用心對話，真的做到我手寫我心，這才是能寫出富有個性的習作的方法?？梢杂羞@樣的策略：一、體驗生活，實踐中積累葉圣陶先生在《作文論》中提出：“有了
課外語文·下 2019年7期2019-08-27
- 97 歲楊振寧每天定時『充電』
般的靜，是指陶冶性情的運動和恬淡養(yǎng)心靜處相結合。平時，楊振寧喜歡聽音樂、看評論，常和人一塊交流看法。楊振寧說，自己心態(tài)很年輕，身上有許多年輕人的精神，“我每天都在關注新的東西，有很強的好奇心”。每天給大腦做 “保健操”楊振寧每天會定時“充電”，在正常的一日三餐之外，每隔2~3小時即少量進餐，為的是使血糖維持在保持身體能量需求的水平。他堅持散步，不出門時也會在家走路。讀書對楊振寧的長壽也有著很大的幫助。在他看來，讀書不僅可以增知識，長學問，也可以防治疾病，養(yǎng)
戀愛婚姻家庭 2019年30期2019-03-23
- 97歲楊振寧每天定時“充電”
般的靜，是指陶冶性情的運動和恬淡養(yǎng)心靜處相結合。平時，楊振寧喜歡聽音樂、看評論，常和人一塊交流看法。楊振寧說，自己心態(tài)很年輕，身上有許多年輕人的精神，“我每天都在關注新的東西，有很強的好奇心”。每天給大腦做“保健操”楊振寧每天會定時“充電”，在正常的一日三餐之外，每隔2～3小時即少量進餐，為的是使血糖維持在保持身體能量需求的水平。他堅持散步，不出門時也會在家走路。讀書對楊振寧的長壽也有著很大的幫助。在他看來，讀書不僅可以增知識，長學問，也可以防治疾病，養(yǎng)德
戀愛婚姻家庭·養(yǎng)生版 2019年10期2019-02-25
- 玩者壽長
以鍛煉身體和陶冶性情為主，如從事體育鍛煉、衛(wèi)生保健、文學寫作、藝術之類的活動。二是知識型。以學習、掌握知識為主，如進行語言文學、詩詞格律、歷史地理、政治經(jīng)濟、哲學、心理學等領域的學習。三是實用型。以實用為目的，如寫作、財會、家電、縫紉、烹調(diào)等實際操作。實踐說明，三種類型的興趣愛好，對老年人養(yǎng)生都具有積極意義。尤其頤養(yǎng)型的老年人，他們的玩有助于開闊胸懷，愉快心情，祛除疾病，促進健康長壽。心理學探討“玩”與養(yǎng)生，實際上就是探討培養(yǎng)興趣愛好，通過“玩”以陶冶性情
養(yǎng)生月刊 2019年8期2019-01-13
- 讓壓歲錢更有意義
的知識，還能陶冶性情、開闊視野，何樂而不為呢？接著用來買學習用品，如書包、筆、橡皮、尺子，為新學期做好準備，更好地投入到學習中。同時，用來買體育用品，如籃球、足球等，用來鍛煉身體，長大后為祖國效力。最后，這一點最重要，有句話說得好：“只要人人都獻出一點愛，人間就能變成美好的春天。”我還要把大部分壓歲錢捐給那些需要幫助的人，如敬老院、孤兒院、殘疾人、貧困山區(qū)，給他們獻上愛的禮物，讓他們感到溫暖和快樂。春節(jié)過后，鄰居老奶奶生病了，由于家境貧寒，舍不得到大醫(yī)院看
小學生作文輔導 2018年15期2018-11-28
- 小學數(shù)學課堂教學美育的點滴思考
容。美育具有陶冶性情、開發(fā)智力的功能，作為美育的一個部分，數(shù)學美育也一樣具有自身獨特的美。關鍵詞：審美教育；開發(fā)智力；陶冶性情；思考在教育教學實踐中，如何使學生在索取知識的同時，又培養(yǎng)他們具有高尚的道德情操、崇高的情感、豐富的藝術修養(yǎng)，其核心是如何提高他們的審美能力和審美情趣，善于將學科知識中滲透的真、善、美有機地統(tǒng)一起來。數(shù)學學科是對現(xiàn)實世界的數(shù)量關系和空間形式的客觀規(guī)律的探索和揭示，這里面處處滲透著美的教育。在多年的數(shù)學教學實踐中，我深有體會：在進行以
新課程·小學 2018年5期2018-08-27
- 美麗是一場長跑
愛好，只要能陶冶性情，培育人格，滋潤心靈，均可“修”出漂亮，“養(yǎng)”出精神。一顆永遠善待自己的心。留一些時間給自己，享受每一刻時光。愛自己，更愛別人，讓自己充滿愛的光輝。一種保持健康的運動。約上二三好友，多出去走走。趁著陽光正好，吹吹風，曬曬暖，感受自然的美好與寧靜。美麗是一場長跑。二十歲活青春，三十歲活韻味，四十歲活智慧，五十歲活坦然，六十歲活輕松，七八十歲就成無價之寶，老也要老得漂亮。即使白發(fā)蒼蒼，容顏遲暮，也要靜守靈魂深處的那份美好。（飛鴿/文，摘自《
祝您健康·文摘版 2018年1期2018-05-14
- 古典詩歌教學中的朗讀方法探析
生感受經(jīng)典，陶冶性情。關鍵詞：愛好興趣；大量接觸；語感；反復朗讀；大膽想象；多種方法；陶冶性情中國古典詩詞是我國寶貴的文化遺產(chǎn)，是中國文學璀璨的明珠。古詩詞的發(fā)展更是源遠流長，它散發(fā)著悠久而迷人的魅力。但目前青少年對它燦爛的光芒熟視無睹，作為語文教師，要改變這種狀況，要在教學中培養(yǎng)學生對古典詩歌的愛好和興趣。首先，要引導學生大量接觸古典詩詞，著力培養(yǎng)學生朗讀古典詩歌的習慣。古人云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！笨梢姇蛔x不行，
考試周刊 2017年83期2018-01-30
- 病隙碎筆
識，名山大川陶冶性情，激流險阻錘煉意志，生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽?？人粤耍朋w會不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時，我老想，不能直立行走豈非把人的特點搞丟了？便覺天昏地暗。等到又生出褥瘡，一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷耄透討褢倨鹜諘r光。終于醒悟：其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災難的前面都可能再加一個“更”字。endprint
祝您健康 2018年1期2018-01-10
- 先秦“詩樂教育”理論體系及其功能機制
的意義有三：陶冶性情，提高個人修養(yǎng)，促進個體心性的和諧；節(jié)制情感，實現(xiàn)人倫關系的和諧；藝術化的表達情感，促進人際交往的和諧。先秦詩樂教育對當代教育具有重要啟示意義。關鍵詞：先秦詩樂；教育理論；陶冶性情；人倫教化中圖分類號：G40-09 文獻標識碼：A 文章編號：1671-1580（2017）09-0143-04當代中國教育以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人為目的。但當前我國學校教育的學科體系、內(nèi)容體系，主要是借鑒歐美現(xiàn)代教育制度。中國
吉林省教育學院學報 2017年9期2017-12-16
- 開卷有益讀好書 有理有據(jù)寫看法
、開闊眼界、陶冶性情、催人奮進、積極向上。讀壞的書會使人浪費時光、誤入歧途、消極頹廢、害己而不利人。真可謂是：選讀好書，開卷有益；誤讀壞書，掩卷余毒。因此，選擇好的書來讀便成為把書讀好的前提條件。“讀破”一本把基奠。書海無涯，人生有限。那怎么辦呢？關鍵是要把自己選擇的這本好書來“讀破”，來打好讀書的堅實基礎。那么，怎樣才算是把書“讀破”了呢？那就是把書讀通、讀熟、讀出感情、讀出心得，對自己感受深的心得體會還要及時地寫下來。真情實感最重要。寫好讀書筆記之類的
快樂作文·高年級 2017年7期2017-09-18
- 學藝貴在堅持不懈
是因為它可以陶冶性情，更因為它能給我?guī)頍o窮無盡的想象、創(chuàng)造與美感，讓我收獲了人生的快樂。為了繪畫，我一路上有過不少煩惱，遇過不少挫折，也想過放棄，卻因為一次又一次收獲的快樂，讓我堅持了下去。記得小時候，我隨外公去訪友。一進門，我就被主人家一幅《牡丹圖》吸引住了?！巴?！好漂亮的畫??！”我不禁發(fā)出感嘆。這幅畫看上去不僅線條均勻細致，色彩搭配得也非常生動鮮明，讓人感受到了春天的溫暖。我驚羨地問那位爺爺：“爺爺，這是你畫的嗎？我也想畫啊！”外公的老友笑了笑說：“
作文周刊·小學六年級版 2016年45期2017-05-26
- 活得輕松，老得漂亮
愛好，只要能陶冶性情，培育人格，滋潤心靈，均可“修”出漂亮，“養(yǎng)”出精神。一顆永遠善待自己的心。留一些時間給自己，享受每一刻時光。如果你自己都不心疼自己，還指望誰對你好？一種保持健康的運動。人生的100分里邊健康就是前邊的那個1，沒有健康，所做的都是無用功。切不可上半輩子拿命掙錢，下半輩子用錢續(xù)命。一份淡泊名利的清高。到了這個年紀，已經(jīng)不需要像年輕時候那樣去熱血拼搏了。也看淡了那些爾虞我詐和處心積慮，世界紛紛擾擾，任由他們?nèi)狒[。美麗，是一場長跑。它不屬于
晚晴 2017年5期2017-05-23
- 老得漂亮
體育。只要能陶冶性情，培育人格，滋潤心靈，均可“修”出漂亮，“養(yǎng)”出精神。一顆永遠善待自己的心。留一些時間給自己，享受每一刻時光。早上，打打太極，到附近散散步，在運動中迎接朝陽、沐浴晨光；下午，伴隨著舒緩的旋律，讀書品茗，茶香與書香交匯，韻味悠長；晚上，為家人精心烹一餐美味的家常菜，盡享天倫之樂。一個人無論什么時候都應該有一種精神，愛自己，也愛別人，讓自己充滿愛的光輝。一種保持健康的運動。青春無敵時要漂亮是件簡單的事情，而要老得漂亮，首先必須有一個健康的身
老年教育(老年大學) 2017年4期2017-03-23
- 音樂可以促進幼兒的身心健康發(fā)展
呢？關鍵詞：陶冶性情 健康 音樂一、陶冶性情，培養(yǎng)幼兒的審美能力熱愛音樂是兒童的天性，幼兒滿懷好奇和探究的心理來到這個世界上，他們睜開眼睛就要尋覓鮮艷、明快的色彩，看五彩繽紛的世界，他們豎起耳朵就要傾聽母親的聲音和環(huán)境中豐富多變的音響。美麗鮮艷的色彩與圖案可以滿足兒童視覺的需要，而優(yōu)美動聽、歡快活潑的音樂便是滿足他們聽覺需要的最好刺激。兒童終日生活在想象的世界里，一塊積木、一堆沙土、一個小動物等，這些簡單的物品都能為他們提供豐富的想象天地。同樣，生動形象、
新教育時代·教師版 2016年45期2017-03-02
- 每時每刻我們都是幸運的
識，名山大川陶冶性情，激流險阻錘煉意志，生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽?？人粤?，才體會不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時，我老想，不能直立行走豈非把人的特點搞丟了？便覺天昏地暗。等到又生出褥瘡，一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷?，就更加懷戀往日時光，終于醒悟：其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災難的前面都可能再加一個“更”字。
文苑 2016年19期2016-12-06
- 每時每刻我們都是幸運的
識，名山大川陶冶性情，激流險阻錘煉意志，生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽?？人粤?，才體會不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時，我老想，不能直立行走豈非把人的特點搞丟了？便覺天昏地暗。等到又生出褥瘡，一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)常昏昏然不能思想，就更加懷戀往日時光，終于醒悟：其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災難的前面都可能再加一個“更”字。endprint
文苑·感悟 2016年7期2016-07-11
- 我的職業(yè)是生病，業(yè)余寫一點東西
識，名山大川陶冶性情，激流險阻錘煉意志，生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽?？人粤耍朋w會不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時，我老想，不能直立行走豈非把人的特點搞丟了？便覺天昏地暗。等到又生出褥瘡，一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷?，就更加懷戀起往日時光。終于醒悟：其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災難的前面都可能再加一個“更”字。（選自《史鐵生全集》）
語文教學與研究(讀寫天地) 2016年10期2016-05-30
- 每時每刻我們都是幸運的
識，名山大川陶冶性情，激流險阻錘煉意志。生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽?？人粤耍朋w會到不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時，我老想，不能直立行走豈非把人的特點搞丟了？便覺得天昏地暗。等到又生出褥瘡，一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷?，就更加懷念起往日時光。終于醒悟：其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災難的前面都可能再加一個“更”字。（吳芝靈摘自天津教育出版社《靈魂的
讀者(鄉(xiāng)土人文版) 2015年11期2015-11-18
- 讓音樂欣賞課成為學生的“心靈雞湯”
情感體驗 陶冶性情當今，越來越多的青少年孤僻、自我、不易控制，學習狀態(tài)更是焦慮而壓抑，這些問題正嚴重地影響青少年現(xiàn)在及未來的學習生活，威脅他們的健康成長。反觀音樂的魅力，在于能給人們一個馳騁想象的空間，音樂欣賞課本身就是陶冶性情的藝術，讓音樂欣賞課成為學生成長的“心靈雞湯”有何不可呢？以下我根據(jù)教學實踐，談談音樂欣賞教學的一些做法和體會。一、于“聽”中入情《音樂課程標準》指出：“感受與鑒賞是整個音樂活動的基礎。”聽是參與音樂欣賞教學的關鍵，教師能否引導學
考試周刊 2015年10期2015-09-10
- 每時每刻我們都是幸運的
識，名山大川陶冶性情，激流險阻錘煉意志，生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽?？人粤?，才體會不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時，我老想，不能直立行走豈非把人的特點搞丟了？便覺天昏地暗。等到又生出褥瘡，一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)常昏昏然不能思想，就更加懷戀起往日時光。終于醒悟：其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災難的前面都可能再加一個“更”字。
視野 2015年15期2015-08-07
- Evaluating Vegetation Health Condition Using MODIS Data in the Three Gorges Area, China*
，它不僅具有陶冶性情，提高審美水平的作用，而且對于整個社會來講，更有較大的功能和意義。At most weather stations, the correlations between VHI and climatic factors are not significant in spring and autumn. In summer, the correlations between VHI and climatic factors are all
西部人居環(huán)境學刊 2015年2期2015-07-31
- 猴子養(yǎng)花
人養(yǎng)花，既能陶冶性情又能美化生活，就找來了不少花苗，把大的栽在小花盆里，把小的栽在大花盆里。他栽完后澆上水，一盆一盆地擺好，忙得滿頭大汗。過了幾天，他忽然想到，大的花苗應該栽在大花盆里，小的花苗應該栽在小花盆里。他又一棵一棵地把花苗拔出來，換了過去。又過了幾天，猴子想起栽花時忘記了施底肥。于是，他又一棵一棵地把花苗拔出來，施上底肥。又過了好幾天，他看見土壤不好，太黏，應該加點沙子。于是，他又一棵一棵地把花苗拔出來加進沙子，改良土壤。就這樣，他一天忙到晚瞎折
啟迪與智慧·教育版 2015年7期2015-05-30
- 基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)下的小學美術教學
；創(chuàng)新思維；陶冶性情創(chuàng)新思維是人才素質(zhì)高低的重要標志之一，而且在新課改中也把學生的創(chuàng)新能力列為實施素質(zhì)教育的重點。小學美術是小學教育的重要組成部分，它運用藝術美、生活美、自然美，以及在培養(yǎng)學生形成正確的審美觀、創(chuàng)造美的能力的教育過程中，是其他學科所不能替代的。小學生正處于具體形象思維向邏輯思維過渡的階段，是學生形象思維和抽象想象能力發(fā)展的重要時期。因此，在小學美術教學中，我們要不失時機地充分利用美術教學發(fā)展學生的思維，鼓勵學生積極創(chuàng)新。筆者結合自身的教學經(jīng)
新課程·中旬 2014年4期2014-07-11
- 雨中的玫瑰
為它不但可以陶冶性情,還可以給人們帶來絢麗的光彩!前晚下了一場大雨,雨整夜都在淅淅瀝瀝下著。我許久沒聽到大自然的音樂了,在雨聲的陪伴下,我緩緩地進入了夢鄉(xiāng)……翌晨起床,雨停了,天晴了。我急不可待地來到露臺看望那盆心愛的玫瑰。咦!原來,經(jīng)過春雨一夜的沐浴,這盆花更顯得生機勃勃了。只見它翠綠的葉子上滾動著無數(shù)的小水珠,在陽光照耀下,熠熠生輝;更奇妙的是它竟然開出一朵粉紅色的玫瑰花,并且在它的周圍長出了很多含苞欲放的花蕾。點評玫瑰,“它不但可以陶冶性情,還可以給
作文周刊·小學六年級版 2009年49期2009-08-27
- 干干凈凈活到老
有心理清潔：陶冶性情，調(diào)節(jié)心靈，適應環(huán)境。只有做到內(nèi)心純凈，才能帶來心身的純凈?！彼纬娙岁懹蜗矚g“灑水掃地”。他晚年看書寫作時，總要在桌邊放一把笤帚，過一會兒，就拿起笤帚灑水掃地，既保持室內(nèi)干凈衛(wèi)生，又活動了身體。所以他一生雖顛沛流離，卻仍精力充沛，活到85歲?？梢?，愛干凈、愛活動，是老年人強身健體、延年益壽的法寶。對老年人而言，除了平時要養(yǎng)成良好的愛干凈的生活習慣，更需要學會過濾自己的心境，經(jīng)常打掃心靈的庫房，把昨日的灰塵清掃出去，騰出心靈的空間來存放
老同志之友 2009年1期2009-04-21
- 文學名篇(名句)是文化精神的聚光點
神文化基因;陶冶性情;蘊涵哲理;傳名染色文化指人類在歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。特指精神財富,如文學、藝術、教育、科學等。文學名篇之所以為名篇,是由于它們是文化精神極為深刻、極有特征、極其精美的聚光點。文化的概念非常寬泛,但它的深層潛藏著人們思想行為的價值觀念、道德理想、人生追求以及對世界感知的方式和審美趣味。歷代中國人對文學名篇(名句)的不可磨滅的生命力和不可抗拒的魅力贊賞不已,比如(唐)韓愈:“李杜文章在,光焰萬丈長?！?清)王奕:
活力 2009年22期2009-01-14
- 垂釣與養(yǎng)生
以松弛身心、陶冶性情、頤養(yǎng)氣質(zhì)，延緩衰老。對于長期從事腦力勞動或神經(jīng)衰弱、年老體弱的人，倘能樂此不疲，可謂“益莫大焉”。從垂釣姿勢上說，時而站立，時而坐蹲，時而走動，過后又振震竿，這就靜中有動，動中有靜。靜時可以存養(yǎng)元氣、松馳肌肉、聚積精力；動時可以舒筋活血、按摩內(nèi)臟、產(chǎn)生抗力。如此動靜結合，剛柔相濟，就使人體內(nèi)臟及筋骨、肢體都得到了鍛煉，增強了體質(zhì)，保持內(nèi)壯外強，擁有健康的活力。此外，垂釣之處，大多是有草木、有水源的地方或湖邊塘畔，或水庫灘涂，或江岸河沿
民間故事選刊·上 2000年8期2000-06-14
- 音樂訓練可增強語言記憶力
習音樂除了可陶冶性情外，還可增強語言的記憶力。在接受測試的60位女生中，小時候曾接受過音樂訓練的女生，比沒有接受過音樂訓練的女生，能夠多記憶17％的文字資料。負責這項研究的心理學系教授陳瑞燕介紹說，以往腦智能學的研究發(fā)現(xiàn)，音樂家的左腦比一般人大。他們的左腦可能較一般人發(fā)達，而左腦也是主要負責語言記憶的。固此，接受正規(guī)音樂訓練很可能令人們的左腦發(fā)展較佳，連帶左腦所控制的語言記憶功都一起提升了。這項研究對一些語言能辦受到影響的失憶癥患者來說也是一個喜訊。由于學
祝您健康 1999年6期1999-12-25