速率

：虛線代表凈光合速率，實線代表呼吸速率;兩曲線的交叉點代表凈光合速率= 呼吸速率，即總光合速率=2×呼吸速率。問：24 h 全光照條件下，植物生長最佳對應(yīng)的溫度？光照12 h、黑暗12 h 條件下，植物生長最佳對應(yīng)的溫度？答：24 h 全光照條件下，25℃ 植物生長最佳;光照12 h、黑暗12 h 條件下，20 ℃植物生長最佳?？偨Y(jié)：光照條件下，植物生長最佳即凈光合速率最大;光照黑暗交替的條件下，植物生長最佳即光照條件下的凈光合積累量與黑暗條件下的呼吸消耗

時期發(fā)生對其脫水速率的影響不同，本文作者研究了灌漿期、乳熟初期、乳熟末期、蠟熟期4個時期葉部病害發(fā)病對脫水速率的影響，以及在同一時期不同級別病害對脫水速率的影響，以期確定玉米葉部斑病的合理防治時期。1 材料與方法1.1 試驗材料黑龍江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院選育的品種綏玉29（審定編號：黑審玉2016038）。1.2 試驗設(shè)計與方法1.2.1 試驗設(shè)計 采用人工剪葉模擬玉米葉部病害的發(fā)生，在不同熟期依據(jù)病害發(fā)生級別標(biāo)準(zhǔn)對葉片進(jìn)行人工處理，每小區(qū)行長5 m，4行區(qū)。試驗

題的提出化學(xué)反應(yīng)速率是化學(xué)反應(yīng)原理的重要組成部分,是指某一物質(zhì)在單位時間內(nèi)物質(zhì)的量濃度的變化,通常用以表述化學(xué)反應(yīng)的快慢?！镀胀ǜ咧谢瘜W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017 年版)》對化學(xué)反應(yīng)速率的教學(xué)要求是“知道化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法,了解化學(xué)反應(yīng)速率的簡單方法[1]”。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法是高中化學(xué)知識的必講內(nèi)容?；瘜W(xué)平衡是在化學(xué)反應(yīng)速率和可逆反應(yīng)的基礎(chǔ)上提出的一個新的概念性知識,其中化學(xué)平衡的定義以及影響因素是高中化學(xué)的重點和難點[2]。改變平衡

，新增了基于應(yīng)變速率控制的試驗速率，稱為方法A。此外ISO 6892-1:2009還完全保留了上一版對試驗速率的相關(guān)規(guī)定，即方法B。GB/T 228.1-2010《金屬材料 拉伸試驗 第1部分：室溫試驗方法》對試驗速率的規(guī)定與ISO 6892-1:2009的基本一致，也將試驗速率控制分為方法A和方法B。GB/T 228.1-2010的這一變化在業(yè)內(nèi)引起了持續(xù)的討論，討論焦點主要集中在速率控制方式(應(yīng)變、應(yīng)力和橫梁位移)、速率大小及速率對檢驗結(jié)果和效率等方面

把植物總光合作用速率與呼吸作用速率的差稱為凈光合速率。在具體的考試題目中提到凈光合速率，與我們平常理解的這個凈光合速率卻不一定完全相同。下面我將各種不同情況進(jìn)行深層次的解析，希望對大家成績的提高有所幫助。題目中遇到的凈光合速率通常表示兩大種情況：植物葉肉細(xì)胞的凈光合速率和植物體的凈光合速率。一、葉肉細(xì)胞的凈光合作用速率根據(jù)葉肉細(xì)胞接受光照的情況又分為兩種：持續(xù)光照和間歇光照。（1）持續(xù)光照。此種情況，植物進(jìn)行光合作用的時間與呼吸作用的時間是相同的。凈光合速

；也使得數(shù)據(jù)傳輸速率需求不同的系統(tǒng)能夠采用相應(yīng)的光纖通道技術(shù)，用以節(jié)約成本［2］。然而，市面上光纖通道設(shè)備接口傳輸速率的不統(tǒng)一，也帶來了不同設(shè)備之間無法互連通信的問題。為此，本文針對市面上不同速率接口光纖通道設(shè)備大量共存的現(xiàn)狀，在研究光纖通道協(xié)議的基礎(chǔ)上，對速率自適應(yīng)功能進(jìn)行分析與總結(jié)，設(shè)計了一種光纖通道速率自適應(yīng)狀態(tài)機(jī)，實現(xiàn)光纖通道模塊的兼容設(shè)計，使其能與不同傳輸速率的光纖通道設(shè)備互連通信。該設(shè)計方案具有一定的通用性，可應(yīng)用于其他光纖通道設(shè)備接口設(shè)計中，

0 Gbit/s速率，NRZ需要50 Gbit/s的速率器件，當(dāng)前產(chǎn)業(yè)鏈不夠成熟。NRZ+均衡和PAM4基于25 Gbit/s速率器件，器件相對成熟，是50 G PON調(diào)制技術(shù)的研究熱點。Overcoming a Cold War MindsetThe Belt and Road Initiative represents much more than simply a needed development program. It is a key ele

?“化學(xué)反應(yīng)速率”復(fù)習(xí)策略■秦素霞這部分內(nèi)容是“化學(xué)反應(yīng)速率及其影響因素”中的一個考點，對于此考點應(yīng)如何復(fù)習(xí)呢？一、要點提取表示方法、數(shù)學(xué)表達(dá)式及單位：化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)計量數(shù)的關(guān)系。在復(fù)習(xí)的過程中要注重提取要點。1.化學(xué)反應(yīng)速率一般指平均速率，不是某一時刻的瞬時速率。2.不能用固體或純液體表示化學(xué)反應(yīng)速率，因為固體或純液體的濃度在化學(xué)反應(yīng)中視為定值。二、設(shè)置小題互動思考①用物質(zhì)A表示反應(yīng)的平均速率為0.3 mol·L-1·s-1()②用物質(zhì)B表示反應(yīng)的平

驗過程中受到試驗速率的影響［1］。試驗速率是影響金屬材料拉伸性能的重要因素，在國內(nèi)外金屬材料拉伸試驗標(biāo)準(zhǔn)中均對試驗速率做了明確的規(guī)定，如GB/T 228.1［2］、ASTM A370［3］及ASTM E8/E8M［4］等。試驗速率對金屬材料拉伸性能測試結(jié)果的影響程度與材料有關(guān)，影響程度隨試驗材料的不同而不同。實驗室進(jìn)行檢測過程中，有必要針對X80 管線鋼這一當(dāng)前大規(guī)模應(yīng)用的材料進(jìn)行不同拉伸速率的試驗測試，以驗證不同拉伸速率對材料拉伸性能的影響及影響程度。本

中測得CO2吸收速率和O2釋放速率的變化情況。請據(jù)圖分析回答：（1）光斑開始照射后的5秒內(nèi)， O2釋放速率和CO2吸收速率的變化是____________________。（2）圖中C點 O2釋放速率與CO2吸收速率相等，說明_________________________________。（3）CD段O2釋放速率迅速恢復(fù)至原水平的原因是____________________________________。（4）實驗表明，制約O2釋放速率的因素是__

h0高處落地時，速率v0=2gh0=60 m/s，第一次跳起時和又落地時的速率v1=v02，第二次跳起時和又落地時的速率v2=v022， 1.在運(yùn)動學(xué)問題中的應(yīng)用例1小球從高h(yuǎn)0=180 m處自由下落，著地后跳起又下落，每與地面相碰一次，速度減小1n（n = 2），求小球從下落到停止經(jīng)過的總路程和通過的總時間.（g取10 m/s2）解小球從h0高處落地時，速率v0=2gh0=60 m/s，第一次跳起時和

0）一、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)反應(yīng)速度在化學(xué)教材和論文中，經(jīng)?？梢姷交瘜W(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)反應(yīng)速度這兩個詞語，它們常被用來表達(dá)相同的含義，即化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的程度。但是，物理學(xué)上速率和速度是兩個不同的概念。速率是一個標(biāo)量，標(biāo)量是有大小而無方向的量；而速度卻是失量，既說明大小又表明方向。所以，速率僅為絕對大小，不會有表現(xiàn)方向的正或負(fù)；而速度則不然，可能是正值或負(fù)值，代表了兩個相反的方向。當(dāng)然，化學(xué)反應(yīng)多數(shù)都是可逆反應(yīng)，的確是存在兩個不同的方向，但是，化學(xué)反應(yīng)的方向是

0）幾種不同分子速率分布中速率分布寬度與溫度的關(guān)系陳光龍 徐紅霞 汪麗莉 季 濤（上海工程技術(shù)大學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)學(xué)院，上海 201620）分析了幾種速率分布函數(shù)中速率分布寬度與溫度的關(guān)系，并指出溫度反映氣體分子速率分布寬度這一物理含義具有更普遍的意義.速率分布；射流分子束；超聲分子束1 引言大學(xué)物理關(guān)于氣體動理論的教學(xué)中，麥克斯韋速率分布既是教學(xué)重點，也是教學(xué)難點［1，2］.這部分的教學(xué)，通常先是探討理想氣體溫度與氣體分子平均平動動能的關(guān)系，而后直接給出平衡態(tài)理

間物轉(zhuǎn)變成產(chǎn)物的速率很慢，以致它有足夠的時間逆轉(zhuǎn)成反應(yīng)物，并與反應(yīng)物建立近似的化學(xué)平衡關(guān)系。由于中間物轉(zhuǎn)變成產(chǎn)物的速率很慢，這一步便成了速率控制步驟，復(fù)合反應(yīng)的反應(yīng)速率就近似地等于這一步的反應(yīng)速率。因此，人們只需求得速控步的反應(yīng)速率就能方便地得到復(fù)合反應(yīng)的反應(yīng)速率。但是，這種簡便有時也會因疏忽大意而導(dǎo)致錯誤的結(jié)果，下面以臭氧分解反應(yīng)為例來予以說明：(1)據(jù)此，Chapman[1-2]和Benson[3]提議該反應(yīng)的機(jī)理為：在充足的氧氣氛下，可以認(rèn)為k-1c