外地

你們一個接一個從外地趕回但去年他的身子越來越瘦越來越弱，越來越扁最終成為一張照片貼在墻上是的，他已經(jīng)不在了已經(jīng)成為一種象征，嵌進你的記憶但有的時候你能聽見他在叫你并且你確定不是幻聽；有的時候他會突然出現(xiàn)，像以往一樣二話不說就走進廚房，不管你是饑是飽做的菜你永遠吃不完你也記得被他拿鞭子打過那時你十歲出頭，犟，從不哭泣現(xiàn)在，你變得傷感，軟弱常常后悔當初，想再被他打一次昨天晚上你對他說我想再吃一次你做的菜不，我想再吃一百次，一千次你做的菜。他還是那樣微笑著，不說

頭兩年跟朋友去了外地做生意。前兩天，兒子跟她說，生意失敗，準備回家了。結(jié)果到了現(xiàn)在，兒子的手機沒人接聽，微信也不回。她特別擔心，就來報案。她兒子是在外地失聯(lián)的，這得讓外地的公安機關(guān)協(xié)助調(diào)查。我?guī)退?lián)系到了外地那個派出所的值班民警，請他到她兒子的暫住地去看看。那位民警回來說，她兒子退了房，坐火車走了。她頓時著急起來：“我兒子坐火車走了，又沒回家，是不是想不開，尋了短見呀！”她急得快哭了。我先勸慰了她一番，然后分析，要確定讓哪里的公安機關(guān)立案調(diào)查此事，先得確定

之外，均存在較多外地車，且其出行目的、頻次、車輛種類等運行特征多樣化。不同城市的外地車不僅占用道路資源、帶來交通運行壓力，還產(chǎn)生了較高的污染物排放。因此，已有學者利用動態(tài)交通流數(shù)據(jù)進行城市小時尺度的路網(wǎng)機動車排放清單編制、排放特征研究［2-4］。嚴晗［5］監(jiān)測了北京2009 年冬夏季和2012 年冬季的交通流數(shù)據(jù)以及4條典型道路（高速路、快速路、主干道）排放對道路邊的污染物濃度的貢獻，發(fā)現(xiàn)夜間時段外地中重型貨車對顆粒物排放強度的影響較大。韋清波等［6］基于

，如果我真的去了外地工作，或者嫁到了外地，你們怎么辦？”？老媽說：“還能怎么辦，就當養(yǎng)了二十幾年的豬被偷了唄?！保课疫€沒來得及抗議，老媽又緩緩道：“可是，我擔心別人喂不好?！庇猩队檬矣袮：剛哥，你喝六個核桃有啥用？室友B：補腦呀！室友A：就你這成績，還用得著補腦？室友B：兄弟，這你就不懂了。上課遲到了，逃課上網(wǎng)了，打架被逮住了，不都得想個理由嗎？不補腦子你想得出來嗎？

將熱門景區(qū)禮讓給外地游客，“一起來，把最美風景留給外地游客！”相比于本地人出行的方便快捷，外地游客到一次熱門景區(qū)并不容易。把最美風景留給外地游客，是一種道德之美，也是一種治理之善。錯峰旅游也好，文明旅游也罷，都應該有“先人后己”的公共責任與擔當，之后落實到行為上。我們所處的這個社會，也會因善而美，因讓而美，變得格外的溫情而和諧。 ? （摘自《北京青年報》9.29）

章的時候，您還在外地上班。您知道嗎？每次您放假回家，就是我最開心的時光，可是，每次我沉浸在喜悅之中時，您又去外地上班了。在我出生不到兩個月時您就離開我去外地上班了，就連我出生一百天的慶祝宴您都沒回來。記得剛上幼兒園的時候，每當我看到其他的小朋友在媽媽接送時臉上洋溢出燦爛的笑容，我的心就又酸又疼，眼淚奪眶而出。我問奶奶：“媽媽什么時候可以來接我？”奶奶說：“媽媽太忙了呀！”上小學一年級，我第一次考試得了100分，興奮地回到家，期待得到您的擁抱和夸贊，因為您說

一個青年想離家去外地學藝，他對父親說：“爸，請給我準備20雙鞋，再給我準備20把傘?！备赣H不解，便問他要這么多的鞋和傘干嗎。青年說：“我去的地方很遠，如果走在路上鞋爛了怎么辦？如果遇到下雨又該怎么辦？”父親說：“那你別去了，就待在家里，因為在家里不怕鞋爛，也不怕遇到雨，正適合像你這樣的人?！鼻嗄瓴幻靼赘赣H的話，便問其故。父親回答：“因為你的心中只有一個‘怕字，這也怕，那也怕，而沒有一種勇敢。缺乏勇敢精神的人能干啥？”

變化和發(fā)展，由于外地生居多，學生的英語基礎(chǔ)參差不齊，英語閱讀教學成為這些地區(qū)初中英語教師最大的困惑。外地生英語蹩腳的問題嚴重拖了這些學生整體成績的后腿。要想提高英語成績就必須先要過英語的閱讀關(guān)?！读x務教育英語課程標準(2011年版)》指出：語言的學習需要大量的輸入。豐富多樣的課程資源對英語學習尤其重要。英語課程應根據(jù)教學的需求，提供貼近學生、貼近生活、貼近時代的英語學習資源。近年來，我們在對外地生的課外閱讀的指導方面積累了一些經(jīng)驗，在此提出來，與和本校生源

帶著Jason去外地玩耍，他們乘坐了飛機。這可是Jason的第一次飛機之旅，他感覺怎么樣呢？Let’s read the story.Jason and Dad come to the airport.They get on the plane.This is Jason’s first plane trip.Jason sits beside?the window.He buckles up（系上） his seat belt.“How high wil

巫秀妍農(nóng)村學校外地生教育是上海義務教育的一個不可忽視的重要組成部分，是國家技能型人才、服務產(chǎn)業(yè)人才儲備的主陣地之一。而今農(nóng)村學校外地生教育仍是教育領(lǐng)域中的一片藍海，值得我們教育工作者深入鉆研，走出獨特的教育之路。本文論述的是針對農(nóng)村學校外地生理想教育的實踐心得以及根據(jù)農(nóng)村外地生家長的需求確定的家庭教育操作方法指導，對于農(nóng)村外地生教育實踐具有一定的研究參考價值。把脈農(nóng)村外地學生的特點現(xiàn)在的農(nóng)村學校八、九年級外地生的特點是什么？由于長期居住證積分未滿120分的

引進近3000名外地教師，他們扎根瀏陽，成為瀏陽教育現(xiàn)代化建設(shè)中的一支重要力量。這些教師，遠離家鄉(xiāng)，情系瀏陽，不能陪伴在父母左右，家里的父母是他們永遠的牽掛。據(jù)了解，這次走訪慰問的對象是在瀏陽工作的外地優(yōu)秀教師代表、扎根山區(qū)工作20年以上的外地教師代表以及外地貧困教師代表的父母，其中有5位教師夫妻都是外地人。為了讓這些外地教師安心，他們的父母放心，根據(jù)瀏陽市教育局黨委安排，瀏陽市教育工會結(jié)合教師的“十大幸福工程”，推出了“緣聚瀏陽 圓夢教育”外地教師家鄉(xiāng)行

言土語多好速度意外地快過奔跑的時光多好一副外地牌照而成為外地的一個當?shù)厝硕嗪每纱丝?，我要在確信蒼老的故鄉(xiāng)還沒有完全忘記你的面孔之前在所有道路還沒有完全化掉冰雪之前就讓一輛外地牌照的汽車八百里加急不浪費一秒地回來我在想，過年了故鄉(xiāng)想見多少親人我就該讓多少外地牌照都平安地回來世 界世界那么大我獨愛一份小大漠浩瀚，只愛一粒微塵能夠抱著自己骨頭的灰燼自由快樂地飛翔大海無垠，只愛一滴水珠能夠自己吮吸自己的血液悄悄把眼角的淚水擦拭三千大道，只愛一條小徑能夠代替其它道路

金子美玲　唐辛子外地來的孩子可愛的孩子怎么樣呢，好伙伴他能找到嗎午休的時候瞧上一眼那孩子正靠在櫻花樹下外地來的孩子外地的話是什么話呢若開口的話回家的路上不意卻看到那孩子的好伙伴已經(jīng)找到了又到了新學期開學的時候，學校里有新來的轉(zhuǎn)校生嗎？他們會說你聽不懂的方言嗎？如果有，要當他們是好伙伴，要理解他們暫時的膽小和孤獨，用熱情和溫暖去幫助他們?nèi)谌胄录w。endprint

教育局發(fā)出《關(guān)于外地市民辦普通高中到石家莊市招生有關(guān)工作的公告》?！豆妗分赋?，2017年外地市民辦普通高中招生計劃由所在市級教育行政部門于7月1日前統(tǒng)一匯總后，報石家莊市教育局，經(jīng)雙方市級教育行政部門同意后，在各自市級教育行政部門網(wǎng)站進行公告。外地市民辦普通高中必須嚴格按照石家莊教育網(wǎng)站公布的招生計劃數(shù)執(zhí)行，凡學校突破招生計劃錄取的學生，石家莊市教育局將不予辦理初中學籍檔案轉(zhuǎn)移。endprint

給黃玲說自己要到外地出差，問她大概什么時候回來，也許等她回來我可以將鑰匙交到她手里。我不知道為什么她要將鑰匙交給我，難道我這個只認識幾個月的女人比她的男朋友還可靠？黃玲給我的疑問太多，她像是藏在墨鏡背后的一個神秘的女人，時而近在咫尺溫暖人心，時而遙不可及神秘難測。(ii)The Schr?dinger maps into the sphere S2(see[41])3 Generalized Korteweg-de Vries EquationThe cK

近年來、外地車迅速在京郊增加的現(xiàn)象并非孤例，而大部分都是北京本地人購買。北京懷柔有一支“7元車隊”，目前有130多輛車，外地號牌的車達到80輛左右。只要不是限行尾號、不是重污染天氣、不在早晚高峰出現(xiàn)、不進入長安街等重要路段，這些外地號牌車就能在五環(huán)內(nèi)通行，而在五環(huán)外是一路暢通。代辦外地牌照流程簡便，時效還很高，最快兩周就能拿到外地牌，最慢也僅需一個月。辦理外地牌報價4000元，“人和車都不用去，就把買車手續(xù)材料拿來就能辦?！睋?jù)北京市交管局統(tǒng)計，目前北京有京

次看見雪是祖父從外地歸來，用馬馱著一籮筐的雪放在院子中央，比現(xiàn)在的雪更白，更柔軟我握住它們，像是有一團火在手中燃燒那種痛是甜的。后來，小鎮(zhèn)下了自己的雪。白色的火焰吞食著樹木，石頭，瓦片人們的每寸肌膚，都在那場雪中得以清洗小鎮(zhèn)安靜，我們的內(nèi)心安靜。因為我們終于有了自己的雪，不再會用外地的雪幫自己說謊，吹牛皮了。是一場雪拯救了我們，把我們從外面世界帶向真實的生活但我更懷念祖父從外地歸來的那個日子他穿著中山裝，戴著手套，他的小馬兒因勞累在樹下喘鼻子。他卻用洪亮的

，他們帶著我玩，外地和本地。抑郁癥患者最重要的是多一些交流和溝通，少一個人在房間里悶著、胡思亂想。身邊朋友們的好，是一種拯救。也因此，對所有人感恩，感激于每一個對你無償伸出援手的人，還有那些不落井下石，給予只言片語安慰和鼓勵的人，不僅是一種自覺的素質(zhì)，更是一種必不可少的習慣和品性。After using the optimal programming software LINGO（Xie et al.， 2011）， we acquired the mod

溫州中學教師 到外地做教學實踐張強浙江省溫州翔宇中學教師7月份我會比較忙，去浙江師范大學參加一個培訓。我們省的這個培訓是比較嚴格的，不管教師是什么水平，都必須參加90個學時的培訓，大約10天左右。7月底8月初，會是比較靈活自由的時間。這邊暑假特別熱，所以我們會在家里看看書，有時去附近的地方游游泳散散步打打球。楠溪江水質(zhì)好，也不太深，適合潛泳。去年暑假我倒是去了很多地方，重慶、九寨溝、桂林。這個暑假不太想跑出去了。如果今年非要出去，我也會選擇去國外不太熱的地

則。關(guān) 鍵 詞 外地生；融合；班級日常生活作者簡介 張立新，浙江省寧波市教育科學研究所副所長，高級教師，博士進城務工人員隨遷子女（下簡稱“外地生”）融入當?shù)亟逃墙逃F(xiàn)代化進程中一個重大的實踐問題。各地出臺了不少政策，探索了很多教學模式，以便推進教育公平，讓每一個學生都能得到充分發(fā)展。但是，在現(xiàn)實中，外地生的融入依然困難重重。班級是學生在學校生活的最基本單元，它既是學生整體生活具體展開的實踐場景，也是學生實現(xiàn)整體“人”的發(fā)展的最基礎(chǔ)單位，所以只有深入到班

苗的檢疫，杜絕從外地帶入桑樹病蟲害。如條件允許，最好使用當?shù)氐淖苑泵纭he above coefficients are related to the added mass and damping coefficients in the frequency domain by a Fourier transform(Wehausen,1971)[18]:3 Numerical implementation3.1 Solution of the integ

進一上海警察在“外地”文/本刊記者 趙進一多年來，蘇皖滬三地警方在共同維護、保衛(wèi)上海幾塊“寶地”的過程中，結(jié)下了深厚的戰(zhàn)斗情誼，形成了穩(wěn)固的環(huán)滬農(nóng)場“警三角”。一說上海警察，人們腦海里就會涌現(xiàn)戰(zhàn)斗在這座繁華都市各個崗位上的數(shù)萬警察。孰不知，在數(shù)萬上海警察的行列中，還有一支鮮為人知的上?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">外地”警察，他們就是離開上海本土，戰(zhàn)斗在蘇皖兩地面積達300多平方公里上的上海市公安局農(nóng)場分局的警察。蘇皖滬三地人文相親，經(jīng)濟相融，由于歷史原因，上海的社會經(jīng)濟發(fā)展受地域條

天，他遇到了一位外地畫家。他自我吹噓地說：“我最喜歡畫花，我畫的花朵常常會招來許多蜜蜂。不信，我現(xiàn)在就可以試一試?！闭f完，他便拿來筆和紙，畫了幾朵花，掛在墻上。不一會兒，果然招來了許多蜜蜂。外地畫家說：“我的畫技不怎么樣，只會畫門，我就畫一個門給你看吧。”說完，他就在紙上畫了兩扇門，并掛在墻上。當?shù)禺嫾铱吹竭@個門，便對那個外地畫家說：“走，咱們到屋內(nèi)去談談?！闭f完，他便領(lǐng)先向門里走去，結(jié)果頭和身子一下子都碰到了墻畫上?！斑@個門畫得太逼真了!”當?shù)禺嫾椅嬷?/div>

做人與處世 2009年2期2009-08-11

本無歸！那狗日的外地老板把咱給欺負了！不過你放心，咱會等著他，來年咱叫他咋吃的咋吐出來！”村子里的二狗是家喻戶曉的人物，二狗不種地，還總叼根煙開個車到處晃，儼然一副老板樣。每年一到銀花收購季節(jié)，他就會挨門挨戶地收購，然后再倒手賣給外地老板，一來二去便掙了中間差價。所以大家便都叫他“狗老板”。他也樂得大家叫，也不爭辯，一一呵呵笑納。眼瞅著二狗的日子如日中天，有的人便開始眼紅，琢磨著二狗這不是投機鉆空掙我們大家伙的錢嗎？于是便有好事者召集大家商量，想法子怎樣才

的學校讀書，畢竟外地學校的硬件和軟件設(shè)施比本地學校都要強些。作為家長，當然希望自己的孩子能在好的環(huán)境中學習。因此，對于這一屆學生來說，這一政策有些不公平。但是，要是好學生都到外地去讀書了，本地的學校就會因為生源差而落后于外地學校。所以，這個政策也是實際的。我：那么您覺得，在本地中學讀書有沒有什么好的地方？媽媽：你現(xiàn)在還小，你的自理能力還很差。在本地中學就讀，爸媽可以天天見到你，這樣就放心多了。我：那么您是希望我在本地中學讀書還是在外地中學讀書呢？媽媽：其實

觀點的分歧，一位外地學者和一位本地學者在我們學院對門的街道口友好地辯論，我是支持那位本地學者的觀點的，當時正站在他們中間，準備等他們說完之后做一番申述。但就在這時，一位騎自行車的中年婦女連人帶車倒在馬路中央，還沒等大家反應過來，只見那位外地學者一個箭步?jīng)_上去把她扶了起來，我和其他行人跟上前去幫忙，等我們扶著這位婦女一步步走到街邊，我看見，那位本地學者正紋絲不動地站在原地，劃著火柴在點煙。眼神定定地構(gòu)想著新的辯論詞句?！斑€好，看來沒有大傷?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">外地學者拍打著自