教訓

孔子弟子眾多，其中子路脾氣最為暴躁，常常因為一件小事火冒三丈。為此，孔子沒少批評他，可是子路一直不當回事。有一年冬天，子路又滿臉通紅地來找孔子，原來是因為一件小事，子路被別人冤枉了。他很氣憤，非要拿著劍去和人家拼命。孔子嘆了一口氣：“子路，現(xiàn)在是冬天了，咱們學社很冷了，你能為大家到山上砍伐一些枯木回來嗎？”子路說：“當然可以，那別人冤枉我這件事怎么辦？”孔子說：“你不用去拼命，你的這件事交給我就行了?！弊勇芬豢蠢蠋煻歼@么說了，只好拿起斧頭到山上去砍枯木。一

貪官們都特別愛把教訓掛在嘴邊。一個貪官，從萌芽到養(yǎng)成，從開始貪腐到最終落網(wǎng)，平均而論，至少要正兒八經(jīng)地說四次教訓：第一次是接到組織提拔任命，上級領(lǐng)導進行談話時。他會在激動萬分之余，信誓旦旦地表示，一定要接受那些出事干部的深刻教訓，絕不負組織厚望，做一個廉潔自律的干部，請領(lǐng)導一百個放心。第二次是上任后，在隆重的干部群眾見面大會上，公開亮相，義正辭嚴，紅口白牙地向大家表態(tài)，務(wù)必要記住那些犯錯誤官員的深刻教訓，守住底線，不涉雷區(qū)，頂住誘惑，做廉潔從政的帶頭人，請

錯誤中汲取經(jīng)驗和教訓。對于歷史上的問題和犯錯誤的原因，要實事求是地分析，放在當時的歷史背景下去考察。歷史上成功的經(jīng)驗是寶貴的財富，錯誤的經(jīng)驗、失敗的經(jīng)驗也是寶貴財富。要在失敗和挫折中總結(jié)教訓。[關(guān)鍵詞]歷史問題；方法論；錯誤；經(jīng)驗；教訓[作者簡介]劉海飛，中國社會科學院馬克思主義研究院副研究員，中國社會科學院大學碩士生導師，北京 100732；苗琦，中國農(nóng)業(yè)科學院農(nóng)業(yè)信息研究所黨委辦公室業(yè)務(wù)助理，北京 100081。[課題]本文為中國社會科學院新時代黨建研

詞：醫(yī)院;火災(zāi);教訓當代個人的健康和家庭的幸福似乎越來越離不開醫(yī)院，而在醫(yī)院發(fā)展和建設(shè)中有一個繞不開的話題——火災(zāi)。根據(jù)應(yīng)急管理部消防救援局公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2018年全國醫(yī)院340起火災(zāi)燒毀建筑面積3916m2，直接財產(chǎn)損失535.0萬元，涉及電氣、生產(chǎn)作業(yè)、用火不慎、吸煙、自燃、放火、靜電、不明、其他共9種直接原因，消防安全工作顯得尤為重要和艱巨[1]。這同時也意味著醫(yī)院歷史必然伴隨火災(zāi)歷史。因此，為做好火災(zāi)預防工作，必須從歷史的角度，從實際案例出發(fā)探索

借鑒。【關(guān)鍵詞】教訓；經(jīng)驗；功名觀【中圖分類號】I206 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）19-178-03【本文著錄格式】周子經(jīng).殘缺與完美，司馬遷的功名觀[J].中國民族博覽，2021，10（19）：178-180.基金項目：本文系甘肅省教育科學“十三五”規(guī)劃2020年度課題“《史記》中的民族精神對當代中學生思想引領(lǐng)的研究”的研究成果。課題編號：GS[2020]GHB3594。主持人：周子經(jīng)。如同魯迅先生對《紅樓夢》的一個評

王沙關(guān)鍵詞：教訓、呼喚?、需要?、無奈、責任、根源中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-40-289隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，在廣大農(nóng)村越來越多的人外出打工，從最初的個別現(xiàn)象發(fā)展成普遍現(xiàn)象，從當初的勞力出外打工到現(xiàn)在的夫婦全部外出打工，在以前人們打工只在農(nóng)閑時出外，而現(xiàn)在一年四季都去打工，有些“狠心”的家長不僅如此，就連過年也不回家。于是他們把自己的孩子交給了年邁的父母、親戚和學校。在他們認為只要把孩子交給學校，不缺孩子的錢花就萬事大吉了。

政策失敗的經(jīng)驗和教訓，為我國的大城市規(guī)模調(diào)控政策導向提供參考借鑒。關(guān)鍵詞：城市化;人口規(guī)模;政策調(diào)控;國際經(jīng)驗;教訓本文索引：韓少秀 .[J].中國商論，2021（21）：-030.中圖分類號：F291 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0298（2021）11（a）--04在快速城市化時期，部分發(fā)達國家曾對其首都地區(qū)人口規(guī)模的快速膨脹進行了調(diào)控，主要是通過以人口分散化為目標的政策，引導大城市人口向周邊城鎮(zhèn)和其他地區(qū)流動。以英國倫敦、日本東京、韓國首爾為

鳴學習發(fā)達國家的教訓是另外一種智力引進文/華鳴習近平總書記說，中國是一個學習型大國，并且永遠做學習型大國。回顧改革開放之后30多年的發(fā)展，我國取得的舉世矚目的發(fā)展成就，得益于改革開放，得益于向發(fā)達國家學習。不同國家的經(jīng)濟增長可以分為兩大類：一類是創(chuàng)新引領(lǐng)式增長，主要依靠的是新技術(shù)的突破；一類是追趕型增長，主要是指由于發(fā)展水平相對落后而通過對國外先進技術(shù)、制度、管理經(jīng)驗等的學習、引進、借鑒等來促進發(fā)展。改革開放以來中國經(jīng)濟的增長，就屬于后一種。30多年來，我

驗，更要善于總結(jié)教訓?！吧朴诳偨Y(jié)教訓”，這話說得好！現(xiàn)實工作中，我們有的同志談到經(jīng)驗時總是津津樂道，也舍得在總結(jié)經(jīng)驗上下功夫。因為總結(jié)經(jīng)驗?zāi)軌蝮w現(xiàn)思路，顯示政績，是往臉上“貼金”的事。但在總結(jié)失敗的教訓時，卻不愿意花費心血，經(jīng)常是蜻蜓點水和敷衍了事。這是認識上的誤區(qū)。提高自身能力和素質(zhì)，創(chuàng)造性地開展工作，總結(jié)教訓和總結(jié)經(jīng)驗同樣重要?？偨Y(jié)教訓在于深刻地反思并且找出失敗的根源，然后得出規(guī)律性的認識。這樣就可以為以后的實踐提供“教科書”，也就能夠從哪里跌倒從哪里