紙花
- 難忘的聯(lián)歡會
一起做一些漂亮的紙花裝飾黑板，做幾張賀卡互送吧，這樣才有新意！”同學(xué)們紛紛舉手表示贊同。最后，大家商量的結(jié)果是：做15朵紙花裝飾黑板，做20張賀卡送給同學(xué)們。班里20個同學(xué)分成了兩個小組，一個小組是6人，另一個小組是14人，6人小組做紙花，14人小組做賀卡。半個小時后，瑞瑞詢問大家的進度。這時，6人小組已經(jīng)做了8朵紙花。瑞瑞問道：“還需要做多少朵紙花呢？”晴晴說：“15－6＝9，還需要做9朵紙花?！蹦夏狭⒖陶f：“不對，再做7朵就夠了?！鼻缜缫苫蟮貑柕溃骸盀?/div>
格言·校園版 2023年16期2023-07-06
- 綻放的花朵
》里教大家制作的紙花嗎？怎么可能澆水后就會盛開？不信的小朋友可以給紙花澆水，看看紙花是不是會盛開，也許夏姐姐在紙花上施了魔法呢！我們需要準備1個噴水瓶。開始澆水啦在噴水瓶里裝滿水，對著紙花噴水。哇，幾秒鐘后紙花全部盛開啦！以為自己眼花的小朋友，可以等噴灑在紙花上的水干透后，將紙花再次折成花骨朵的樣子，再噴水，就能再次看到花開喲！想知道澆水后紙花為什么會盛開嗎？捺捺來給大家答疑解惑。紙是由纖維制成的，纖維之間的縫隙很小，仿佛無數(shù)條非常細小的通道，就像人體里的學(xué)苑創(chuàng)造·A版 2023年6期2023-06-16
- 綻放在太空的小花兒
亞平老師把美麗的紙花放置在水膜上時，花朵在太空中盛放開來。其實，我們在地面也能夠看到如此動人的現(xiàn)象。這是由于紙的成分主要是植物纖維，有較強的親水性，當(dāng)紙花接觸水后，水通過毛細現(xiàn)象進入紙張纖維的縫隙中，導(dǎo)致纖維吸水膨脹，紙花的折痕處逐漸展開，于是就出現(xiàn)了花開的效果。盡管課堂中的其他水實驗我們難以在地面進行復(fù)制，但感興趣的同學(xué)可以嘗試讓紙花在水面綻放！軍事文摘·科學(xué)少年 2022年6期2022-07-13
- 基于殘煙處理線提升煙絲回收率的探索與研究
中，存在分離后的紙花、濾嘴中含有部分煙絲，提升輸送帶將分離后的紙花、濾嘴、含有少許煙絲的混合物輸送到殘煙處理設(shè)備最末端的液壓壓塊機將其壓縮成塊狀，作為廢料處理，最終導(dǎo)致紙花中夾帶的部分煙絲也被當(dāng)作廢料處理，造成了煙絲的浪費，降低了殘次品卷煙煙絲的回收率，增加了企業(yè)的生產(chǎn)成本，如圖1所示。圖1 濾嘴與煙支結(jié)合部位有煙絲，紙花中有煙絲2 原理與原因分析2.1 原理分析楚雄卷煙廠卷包車間殘煙回收處理設(shè)備為國產(chǎn)設(shè)備，目前在國外也沒有更先進的設(shè)備，其工作原理是殘次品中國設(shè)備工程 2022年13期2022-07-11
- 甜蜜夢境
Caovilla紙花Liveloula Handmade Art刺繡背心超長薄紗裙均為Giorgio Armani紙花Liveloula Handmade Art刺繡背心Giorgio Armani紙花Liveloula Handmade Art粉色廓形上衣粉色松緊褲漆皮高跟鞋均為Loewe碎花連衣裙Sportmax針織手袋JW Anderson黃色短款夾克黃色半裙子黑色系帶靴均為DIORELLE世界時裝之苑 2022年6期2022-06-20
- 送你一朵“晴雨花”
料燒杯、容量杯、紙花、噴霧瓶、玻璃棒、氯化鈷、藥匙。圖1 實驗器材魔術(shù)步驟1.用容量杯量取15 mL清水倒入燒杯。2.取2 g氯化鈷放入燒杯，并用玻璃棒攪拌至其完全溶解。圖3 制作氯化鈷溶液3.將氯化鈷溶液倒入噴霧瓶后對著白色紙花均勻噴灑，待紙花晾干后觀察其顏色變化。圖4 將氯化鈷溶液均勻地噴灑在白色紙花上4.完全濕潤的白色紙花變?yōu)榧t色，在太陽下照射30分鐘左右變?yōu)橐欢涓稍锏乃{色紙花。之后，它在潮濕的雨天又變成紅色，在干燥的晴天又變回藍色。圖5 紙花由紅變發(fā)明與創(chuàng)新 2022年16期2022-05-18
- 水中花開
小實驗，用畫筆給紙花們涂上五彩繽紛的顏色，讓它們在水中盛開吧！準備：水彩筆、勾線筆、A4紙、剪刀、水、小碗等。1.在紙上畫出各種各樣不同形狀、顏色的花朵。2.將花朵沿輪廓線剪下來。3.將每朵花的花瓣向內(nèi)折疊。4.將紙花放入裝滿水的碗中，靜待花開。幸福小目標《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：科學(xué)——給幼兒提供豐富的材料和適宜的工具，支持幼兒在游戲過程中探究并感知常見物質(zhì)、材料的特性和物體的結(jié)構(gòu)特征。幸福加點料寶寶，不同材質(zhì)的紙花在水中開花的時間一樣嗎？哪種材質(zhì)動漫界·幼教365(小班) 2022年4期2022-03-27
- 探究二氧化碳性質(zhì)家庭實驗
料外皮、濾紙做的紙花、木條、火柴等。實驗藥品：白醋、食用純堿、用生石灰干燥劑自制的澄清石灰水、紫甘藍汁液。二、實驗裝置圖三、實驗裝置的組裝取一塑料瓶，在瓶蓋上打兩個孔，一個連接注射器，另一個連接裁剪好的輸液管，輸液管的另一端連接第1 個三通閥，三通閥下端連接輸液管用于導(dǎo)出氣體。取一根棒棒冰的塑料外皮中間打孔，做三朵噴上紫甘藍汁液的小紙花，等間距地系在一根線上，其中一朵晾干后放在中間，兩朵濕潤紙花放在兩端，然后一起放入棒棒冰塑料外皮里。調(diào)節(jié)高度，使紙花中心點農(nóng)村青少年科學(xué)探究 2022年12期2022-03-24
- 生物不喜歡肥皂
示，剪兩朵同樣的紙花。2在一個杯子中倒幾滴洗滌劑，用勺子攪拌，等待水面恢復(fù)平靜。3把紙花的花瓣折起來，然后把紙花分別輕輕地放在兩個杯子的水面上。3.什么原理？在裝著清水的杯子中，紙花的花瓣緩緩張開。在滴入洗滌劑的杯子中，在紙花的花瓣張開的同時，紙花也立刻就沉底了！紙是用木材、草等為原料制造出來的，它跟植物（包括花朵）一樣，也含有細小的纖維（就像細小的導(dǎo)管）。這些細小的纖維具有吸水性，它們會吸水并讓水滲進紙里（就像水滲進植物的莖稈、葉片和花瓣）。正是通過這種小學(xué)科學(xué) 2021年9期2021-09-22
- 會變顏色的花
這些花瓣扎成一朵紙花。把紙花放在1M氯化鈷溶液中浸泡片刻。取出晾干，再放到氯化鈷溶液中浸泡，再晾干。如此反復(fù)操作多次，一直到這朵紙花變成粉紅色的玫瑰花為止。如果你有噴霧器，也可以把氯化鈷溶液裝在噴霧器中，把溶液噴到紙花上，使它變成玫瑰紅色。點燃酒精燈，把粉紅色的玫瑰花放在火焰上烘烤，它就變成一朵藍色的菊花。再把菊花從酒精燈火焰上拿開，并往藍色的菊花上噴一些水霧，它又會恢復(fù)原樣，又是朵美麗的玫瑰花。這是什么樣的化學(xué)變化呢？原來氯化鈷能夠和水結(jié)合生成多種化合物閱讀與作文（小學(xué)高年級版） 2021年8期2021-09-12
- 靜電飛花激發(fā)高中生物理探究實驗的興趣
屬取電盤、羊毛和紙花.教師按以下步驟先做演示實驗：(1)將起電盤放在水平桌面上，使接地線另一端的金屬片與地面接觸；(2)用羊毛摩擦起電盤，然后將羊毛快速移開；(3)把取電盤放到起電盤上，注意使取電盤與起電盤上連有接地線的螺絲釘接觸，并將紙花撒在取電盤上;(4)抬起取電盤，欣賞漫天飛花，如圖2所示.圖2 靜電飛花改進版本實驗作為學(xué)生的拓展探究實驗，在教師做演示實驗時學(xué)生會對飛起來的紙屑感興趣，進一步提出問題：為什么紙屑可以飛起來？接下來可以讓學(xué)生帶著這個疑問物理通報 2021年6期2021-06-18
- 《6、花團錦簇》教學(xué)設(shè)計
習(xí)領(lǐng)域。手工制作紙花的方法很多，本課學(xué)習(xí)主要定位于制作紙花部分，本節(jié)課采用的是疊繞紙花的方法，疊繞紙條時是否產(chǎn)生褶皺是花朵成形的關(guān)鍵，花瓣的長度、形狀和疊繞時形成的褶皺多少是影響花朵形狀的主要因素。在包裝紙花過程中學(xué)生根據(jù)情況自主或合作選擇包裝方式，最后的送花活動是和學(xué)生生活緊密聯(lián)系的環(huán)節(jié)。學(xué)生有一定的手工制作技巧，但要做出各種花形還是有一定難度的。三維目標：知識能力：1.能抓住花形特征制作出自己喜歡的花。2.掌握疊繞紙花的制作方法和基本技巧。3.了解關(guān)于學(xué)校教育研究 2021年8期2021-06-15
- 開滿花的房間
案，我姑且叫它們紙花吧，畢竟平時沒人注意。那些紙花是我小時候折的剪的，記不清當(dāng)時幾歲了，只記得個子好像比床架子稍高一點，如果不注意看，都發(fā)現(xiàn)不了我。那時候沒有手機玩，家里不讓看電視，看書又不認識字，就只好剪紙玩。我到現(xiàn)在還記得媽媽教的一種剪紙方法，先把正方形的紙對折，折成冰淇淋的形狀，再上頭一剪，下面一剪，就是一朵三瓣花了，再在上面東剪一點，西剪一點，就成為一朵“四不像”的花。準確地說，我也不知道自己想剪什么？就是隨意地剪著，剪刀一扭，彩紙一轉(zhuǎn)，一兩分鐘，作文成功之路·作文交響樂 2021年9期2021-02-21
- 會變顏色的花
這些花瓣扎成一朵紙花。把紙花放在1M氯化鈷溶液中浸泡片刻。取出晾干，再放到氯化鈷溶液中浸泡，再晾干。如此反復(fù)操作多次，一直到這朵紙花變成粉紅色的玫瑰花為止。如果你有噴霧器，也可以把氯化鈷溶液裝在噴霧器中，把溶液噴到紙花上，使它變成玫瑰紅色。點燃酒精燈，把粉紅色的玫瑰花放在火焰上烘烤，它就變成一朵藍色的菊花。再把菊花從酒精燈火焰上拿開，并往藍色的菊花上噴一些水霧，它又會恢復(fù)原樣，又是朵美麗的玫瑰花。這是什么樣的化學(xué)變化呢？原來氯化鈷能夠和水結(jié)合生成多種化合物閱讀與作文（小學(xué)高年級版） 2020年8期2020-09-12
- 紙花水中開
來。可以嘗試多種紙花的疊法，試一試，剪一剪，然后用同樣的方法將花瓣折疊起來。把折疊好的小花快速放到水面上，靜待幾秒后，紙花就會逐（zhú）一綻放?。ň唧w綻放時間與紙花的材質(zhì)、大小有關(guān)）這是“毛細現(xiàn)象”。因為紙是由植物纖維（xiān wéi）制成的，纖維之間有很小的縫隙（fènɡ xì），形成了無數(shù)個非常細小的毛細管。當(dāng)紙和水接觸（chù）后，水會通過毛細管在很短的時間內(nèi)浸潤（jìn rùn）到紙張的縫隙中，改變紙張的張力和形狀，紙花就“綻開”了。學(xué)苑創(chuàng)造·A版 2020年5期2020-07-04
- 巧用“紙花”改進銨鹽的相關(guān)實驗
教學(xué)方法。巧用“紙花”檢驗銨鹽的酸性，以及檢驗銨根離子，既可以營造一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍，又能讓學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。一、實驗準備1.實驗裝置準備簡易噴壺和用濾紙做成的簡易紙花。2.實驗用品濾紙2張、氣球托柄2只、噴壺2個、膠頭滴管1個、紅色石蕊試紙、酚酞試液、氫氧化鈉溶液、氯化銨溶液、蒸餾水一瓶。3.紙花的制備先用無色酚酞試液浸泡1張濾紙，晾干，折成如的紙花A，備用;直接用濾紙折成的紙花B，粘在兩只氣球托柄上，備用。二、實驗改進1.實驗1：氯化銨是中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2020年5期2020-07-04
- How to Make Paper Roses
wers.然而，紙花是如此完美，它們越來越被廣泛地應(yīng)用于我們的日常生活。如今，在生日聚會或婚禮上都能看到紙花，因為它們不僅很漂亮，而且花費也較少。許多年輕人和孩子喜歡用紙花來裝飾他們的客廳、臥室和辦公室。Actually,paper flowers are easy andcheapto make,so you really don’t have toworry aboutthe cost or yourlevelofskill.You don’t hav瘋狂英語(雙語世界) 2020年4期2020-04-26
- 大班科學(xué)區(qū)游戲活動設(shè)計：水中開花
、剪好的手工折紙紙花若干?！居螒蜻^程】一、出示各種紙，活動導(dǎo)入請幼兒說一說這些是什么紙，看一看紙是什么樣子的，摸一摸紙是什么感覺的。二、實作感知水中開花1.出示剪好的手工折紙紙花，并請幼兒將花瓣往中心折疊，將其制作成花苞。2.幼兒嘗試將這花苞放入水中，觀察會有什么變化。3.師：這些紙花為什么會在水中開放？教師小結(jié)：因為紙是由纖維制成的，纖維之間的縫隙很小，就形成了無數(shù)根非常細小的毛細管。當(dāng)紙和水接觸后，水會通過毛細管浸潤到紙張的縫隙中，紙會發(fā)生膨脹，膨脹產(chǎn)地理教育·當(dāng)代幼教 2020年1期2020-02-16
- 原來紙和木頭都能吸水
哪個吸水最快？1紙花朵朵開1.把正方形的畫紙對折。折好后，按照圖中的樣子，再折一次。2.在折好的紙上畫出花瓣的形狀。畫好后，剪下來并展開。3.按照圖中的樣子，把花瓣向花蕊折好。然后用小碗裝滿水，把紙花放到水面上。4.紙開始吸水，花瓣會慢慢張開。紙是由細小的纖維組成的。當(dāng)紙浸入水中（吸水）的時候，就會膨脹伸展，讓花瓣張開。2餐巾紙大變身用餐巾紙做一朵紙花。多剪幾朵紙花，并試著剪出數(shù)目不同的花瓣，看看有什么變化。餐巾紙是由很多層薄紙組成的，吸水特別快。用餐巾紙幼兒教育·父母孩子版 2019年8期2019-11-27
- 自動盛開的“水中花”
亮的顏色。3.將紙花的花瓣按順序折起來，一定要按順序折疊，然后將花瓣壓緊。4.往碟子里倒入適量的水。5.將折疊好的紙花放入水中，注意只能將紙花放在水面上，切忌浸入水中。6.觀察水中的花朵，你會發(fā)現(xiàn)花瓣慢慢張開，最后花朵完全盛開，漂浮在水面上。試驗中的科學(xué)紙張的主要成分是植物纖維，纖維之間的縫隙極小，就形成了無數(shù)細小的毛細管。紙張與水接觸后，水迅速滲入紙張縫隙中，改變了紙張的張力和形狀，紙花花瓣慢慢張開，最終盛開。發(fā)明與創(chuàng)新 2019年11期2019-05-20
- 自動盛開的“水中花”
亮的顏色。3.將紙花的花瓣按順序折起來，一定要按順序折疊，然后將花瓣壓緊。4.往碟子里倒入適量的水。5.將折疊好的紙花放入水中，注意只能將紙花放在水面上，切忌浸入水中。6.觀察水中的花朵，你會發(fā)現(xiàn)花瓣慢慢張開，最后花朵完全盛開，漂浮在水面上。紙張的主要成分是植物纖維，纖維之間的縫隙極小，就形成了無數(shù)細小的毛細管。紙張與水接觸后，水迅速滲入紙張縫隙中，改變了紙張的張力和形狀，紙花花瓣慢慢張開，最終盛開。發(fā)明與創(chuàng)新·小學(xué)生 2019年3期2019-03-20
- 紙片花開
語學(xué)校 李佳璇林紙花是班上最安靜，最不起眼兒的孩子。紙花并不是她的真名，她叫芷花，但因為不起眼兒得像紙，被同學(xué)們戲稱“紙花”。很湊巧的，作為全班最調(diào)皮的我，是她的同桌。我很討厭她。紙花就像一塊冰，不茍言笑，真是無趣。她有時用一種冷漠的目光瞅我，好像看不起我。紙花的成績很好，但人緣一點兒都不好。而我，雖說有一大幫朋友，成績卻……慘不忍睹。夏天的一節(jié)無聊的數(shù)學(xué)課，使本毫無交集的我們，越靠越近。數(shù)學(xué)課很無聊，講臺上的老師怒氣沖沖地講著課，我卻一句也聽不進去，只見初中生寫作 2018年6期2018-11-29
- 夸夸我的媽媽
來，可就是美麗的紙花呀！”我聽了媽媽的話，半信半疑地問道：“這真的可以變成美麗的紙花嗎？”媽媽自信滿滿地說：“當(dāng)然可以！”媽媽抱著廢棄的本子進了客廳。約莫過了半個小時，媽媽終于捧著她剪好的紙花出來了?！巴郏@簡直可以跟真正的鮮花媲美了！”我不禁感慨道。媽媽驕傲地說：“那是，也不看是誰剪出來的！”媽媽不僅心靈手巧，而且善解人意，教女有方。有一次，我的科學(xué)考砸了，本以為媽媽會責(zé)備我。可我回到家后，媽媽非但沒有責(zé)備我，反而還教我題目的解題思路。媽媽的諄諄教導(dǎo)，循小學(xué)生作文輔導(dǎo) 2018年23期2018-11-28
- 紙花
孩提般天真純潔的紙花是令她怦然心動的紙花它纖細的根莖汲取著來自紙與文字背后動人心魄的力量然后圣潔的花瓣漸漸打開追求花蕊里未知的秘密就像探索一座古老的空城神秘，未知，空寂卻又有幾絲趣味與愜意接下來紙花散發(fā)出一種神秘的氣息是紙的味道里摻和著一絲絲墨香她似乎被勾起了某種奇妙的回憶讓她輕輕蹲下纖長的手指似乎默默地觸到了某一片晶瑩的花瓣剎那間仿佛她那最深處的記憶被喚醒時間的盡頭沒了聲音她溫柔地閉上眼睛嘴角勾起幸福的微笑坦蕩的淚水就如紙花那般純透任由愈綻愈大的紙花輕輕紅豆 2018年10期2018-11-20
- 美麗的紙花
我看見奶奶正在剪紙花。我湊近一看，哇！真好看呀！奶奶剪的紙花很漂亮，有的似菊花、有的像荷花、還有的像太陽花，各種各樣，美麗極了。看到這些，我的手直癢癢。我說：“奶奶，你教我剪紙吧！”奶奶高興地答應(yīng)了。奶奶先教我裁剪了一張正方形的薄紙，再角對角地將紙折三次，然后就開始剪紙了。剛開始還挺順利的。一不小心，剪口剪得太長了，一下就把旁邊的花紋剪斷了。就這樣，第一次剪紙花以失敗而告終。我很著急，愁眉苦臉的望著奶奶。奶年微笑著說：“沒關(guān)系，再試試。”我又裁剪了一張紙，散文百家 2018年7期2018-11-15
- 紙花香，并沒有結(jié)束
晾開，散開，干的紙花也就有了縷縷幽香，和著窗外的風(fēng)兒，愈發(fā)濃郁，愈發(fā)讓人心醉?？粗牙炎?span id="j5i0abt0b" class="hl">紙花這么有趣，我也跟著姥姥學(xué)起來。一根細細的鐵絲輕輕折彎，往剛熬出來的熱騰騰的漿糊里輕輕一點，紙花就乖巧地粘在了鐵絲上面。就這樣，一朵，兩朵，姥姥的手飛速旋轉(zhuǎn)，不出片刻，一大束紙花就做完了。耀眼的色彩，不時透出醉人的香?？晌疫@兒卻是凌亂萬分，殘損的紙花遍地都是，雖然香味依舊，可我因為做得不順利，愈發(fā)厭煩這香味。我氣呼呼地將紙花丟下，坐在舒適的躺椅上面，不滿地抱怨著：“姥作文與考試·初中版 2018年25期2018-10-16
- 美麗的紙花
我看見奶奶正在剪紙花。我湊近一看，哇！真好看呀！奶奶剪的紙花很漂亮，有的似菊花、有的像荷花、還有的像太陽花，各種各樣，美麗極了。看到這些，我的手直癢癢。我說：“奶奶，你教我剪紙吧！”奶奶高興地答應(yīng)了。奶奶先教我裁剪了一張正方形的薄紙，再角對角地將紙折三次，然后就開始剪紙了。剛開始還挺順利的。一不小心，剪口剪得太長了，一下就把旁邊的花紋剪斷了。就這樣，第一次剪紙花以失敗而告終。我很著急，愁眉苦臉的望著奶奶。奶年微笑著說：“沒關(guān)系，再試試?！蔽矣植眉袅艘粡埣?，散文百家·下旬刊 2018年7期2018-08-23
- 金色的印記
友好可愛??！這是紙花。喏，這是向日葵，你認識不？”說完抽出一支遞給你。夕陽的光澤，不偏不倚，給向日葵一個金色的印記。你興奮地接過花，朝我說：“姐姐你看，向日葵耶！你是獅子座，向日葵是你的幸運花！哇，好香?！蔽野櫫艘话櫭?。先不說你是從哪知道向日葵是獅子座的幸運花，假花哪有香味？婆婆看出我的疑惑說：“小朋友說得沒錯，紙花也有香，向日葵追逐著陽光，追逐著快樂?！弊叱龅觊T，你依舊踉踉蹌蹌地跟在我身后。你拉住我的手，把手上的向日葵塞進我懷里，伏在我耳邊輕輕說：“姐姐初中生世界 2018年13期2018-08-15
- 金色的印記
友好可愛??！這是紙花。喏，這是向日葵，你認識不？”說完抽出一支遞給你。夕陽的光澤，不偏不倚，給向日葵一個金色的印記。你興奮地接過花，朝我說：“姐姐你看，向日葵耶！你是獅子座，向日葵是你的幸運花！哇，好香?！蔽野櫫艘话櫭?。先不說你是從哪知道向日葵是獅子座的幸運花，假花哪有香味？婆婆看出我的疑惑說：“小朋友說得沒錯，紙花也有香，向日葵追逐著陽光，追逐著快樂?！弊叱龅觊T，你依舊踉踉蹌蹌地跟在我身后。你拉住我的手，把手上的向日葵塞進我懷里，伏在我耳邊輕輕說：“姐姐初中生世界·七年級 2018年4期2018-06-05
- 在水中“盛開”的紙花
能“開出”神奇的紙花哦。我用剪刀小心翼翼地將紙花剪下來。我把紙花的“花瓣”按順序朝“花蕊”方向折疊。我在盤子里倒了些清水，然后，輕輕地把折疊好的紙花放在水面上。見證奇跡的時刻終于到來了。我屏住呼吸，靜靜等待，眼睛一眨也不敢眨。等了大概三秒鐘后，紙花開始“盛開”。所有的“花瓣”好像商量好了似的，有順序地一片一片盡情舒展。它們起初“開”得很慢，后來越來越快。十秒鐘以后，一朵“七彩花”便完全“綻放”在水中。我和媽媽驚訝地瞪大了眼睛，完全不敢說話，就怕打擾了它。鏈紅領(lǐng)巾·探索 2017年6期2017-07-03
- 盛開的“水中花”
亮的顏色。3.將紙花的花瓣按順序折起來（注意一定要按照順序折疊），再壓緊。4.在小盤里倒入適量的水。5.將折疊后的紙花放入水中（這里要注意只能將紙花放在水面上，不可直接浸入水中）。6.觀察水中的花朵，你會發(fā)現(xiàn)花瓣慢慢地張開了?；ò暝介_越多，最后將完全盛開，漂浮在水面上。【實驗原理】紙張的主要成分是植物纖維，當(dāng)水滲入紙張中的纖維，纖維便會膨脹，使“花瓣”的折位打開，會出現(xiàn)在水中“開花”的效果。換句話說，是紙張產(chǎn)生的彈性恢復(fù)力與水的表面張力在相互作用，當(dāng)兩力互山西教育·幼教 2017年4期2017-04-20
- 會變顏色的花
這些花瓣扎成一朵紙花。把紙花放在1M氯化鈷溶液中浸泡片刻。取出晾干，再放到氯化鈷溶液中浸泡，再晾干。如此反復(fù)操作多次，一直到這朵紙花變成粉紅色的玫瑰花為止。如果你有噴霧器，也可以把氯化鈷溶液裝在噴霧器中，把溶液噴到紙花上，使它變成玫瑰紅色。點燃酒精燈，把粉紅色的玫瑰花放在火焰上烘烤，它就變成一朵藍色的菊花。再把菊花從酒精燈火焰上拿開，并往藍色的菊花上噴一些水霧，它又會恢復(fù)原樣，又是朵美麗的玫瑰花。這是什么樣的化學(xué)變化呢？原來氯化鈷能夠和水結(jié)合生成多種化合物閱讀與作文（小學(xué)高年級版） 2017年2期2017-04-01
- 《二氧化碳性質(zhì)》實驗改進案例
染成紫色的干燥的紙花。第一朵紙花噴上稀醋酸，第二朵紙花噴上水，第三朵紙花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，第四朵紙噴上水后再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察四朵紙花的顏色變化，然后將第四朵紙花取出，小心烘烤觀察現(xiàn)象。圖略。1 2 3 4 烘干第四朵花現(xiàn)象分析改進后實驗：取4支試管，第1支加少許稀醋酸，第2支加少許水，第3支和第4支試管都分別加少許溶有二氧化碳的水溶液，（注：取【實驗6-4】中塑料瓶中的溶液，即為溶有二氧化碳的水溶液）然后分別向4支試管中滴加幾新課程(中學(xué)) 2016年9期2016-11-11
- 我學(xué)會了折紙花
師來了，她教我折紙花。陳老師耐心地說了每一個步驟，可我折來折去有點困難。怎樣才能讓它包起來呢！我冥思苦想、抓耳饒腮，就是想不出來。于是，我跑去請教老師，陳老師一看，覺得有點不對，再仔細地看了看書上，恍然大悟，說：“錯了，應(yīng)該橫著折！”我趕緊對陳老師說：“您幫我示范一下吧！”陳老師二話不說，那熟練的動作讓我驚呆了！我連忙夸贊道：“真是心靈手巧??！”陳老師將方法教給了我，我趕快回到座位上，折了起來。我先把紙橫過來折成波紋形，再打開來，讓黃黃的花蕊“躺”在里面。閱讀與作文（小學(xué)高年級版） 2016年7期2016-09-21
- 如果美、就應(yīng)該放大
友用紙制作各式的紙花，驚嘆于她們手工的能巧與花朵的逼真后，便也就遺忘。而蒂法妮升華了這種手工技藝，她不僅可以制作各種傳統(tǒng)意義上的手工紙花，最關(guān)鍵處是她做出的紙花有時可達直徑80公分以上，呈現(xiàn)令人吃驚的巨大與動人心魄的美麗。正是這樣的不同，使她成為了一名專職藝術(shù)家，在世界各地進行創(chuàng)作展出。身為兩個孩子的特納，如同她創(chuàng)作的花朵一樣，成熟而美麗。懂得享受一朵花的綻放，也了解一朵花應(yīng)該調(diào)零的命運。這種對生命發(fā)展必然的欣欣然，在那些令人動容的紙花中都得以體現(xiàn)，無論是優(yōu)雅 2016年9期2016-09-06
- 會開放的紙花
戴憶萌今jīn天tiān，媽mā媽mɑ眨zhǎ著zhe眼yǎn神shén秘mì地de對duì我wǒ說shuō：“萌ménɡ萌menɡ，我wǒ們men來lái變biàn個ɡe魔mó術(shù)shù吧bɑ！”“變biàn魔mó術(shù)shù？”我wǒ高ɡāo興xìnɡ地de叫jiào道dào，“太tài好hǎo啦lɑ！”媽mā媽mɑ挑tiāo了le一yì張zhānɡ藍lán色sè卡kǎ紙zhǐ和hé一yì張zhānɡ粉fěn色sè卡kǎ紙zhǐ，拿ná起qǐ筆bǐ，在zài作文大王·低年級 2016年5期2016-05-11
- 彩帶慶元宵
紙片，我們可以撒紙花歡度佳節(jié)。瓜 瓜：撒紙花？好呀，天女散花咯。我撒，我撒，紙花好漂亮！6靈靈：開心吧？瓜 瓜：當(dāng)然開心了，生命在于運動。6靈靈：既然你喜歡運動，那就多活動下，把這滿地的紙花收起來吧。瓜 瓜：?。渴裁?？早知道我就不撒了。6靈靈：誰叫你這么激動，撒得到處都是。瓜 瓜：這是從地上撿起來的紙花片片，丟進垃圾桶，還真有點舍不得。你不是號稱大魔術(shù)師嗎？能變廢為寶嗎？6靈靈：想給我出難題？看仔細了，我們這就來變魔術(shù)。瓜 瓜：真的？太好了！6靈靈：瓜瓜，小學(xué)生時代 2015年3期2015-01-20
- 非遺保護背景下的永康紙花工藝
保護背景下的永康紙花工藝呂萌明（溫州大學(xué) 人文學(xué)院，浙江 溫州 325035）目前，國內(nèi)地方文化正借助非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報的浪潮紛紛推出各自的特色文化，這一舉措對保護中國傳統(tǒng)文化的多樣性起到了一定的作用。但作為市級非遺保護名錄的浙江永康紙花從上世紀七八十年代的盛行到現(xiàn)今的逐步衰落的歷程，印證了傳統(tǒng)手工藝在全球化、現(xiàn)代化的沖擊下似乎無法逃離即將凋零的命運。該論文通過對現(xiàn)存的方巖紙花工藝的田野調(diào)查，在非物質(zhì)遺產(chǎn)保護的背景下闡釋了方巖紙花的淵源、制作工藝和艱難的現(xiàn)- 紙花傘
練建安千祈莫碰紙花傘(女人)。千祈，客家話，就是普通話“千萬”的意思。紙花傘，也就是戴望舒《雨巷》中描寫的油紙傘，有梅蘭竹菊一類圖案，叫成了紙花傘。江南嶺南多雨，綿綿不絕，持紙花傘的女子裊裊婷婷。因此，紙花傘很女性。很多時候，成了風(fēng)流女子的代名詞?！扒砟?span id="j5i0abt0b" class="hl">紙花傘”的意思就非常明白了。這句話是閩粵贛楓嶺寨的諺語。這個諺語常常掛在老人的嘴邊，這個諺語可以說是九叔公以生命為代價換取的。九叔公那時還年輕，二十出頭，魁梧、英俊、聰慧，還很善良。那年頭，來提親的四鄉(xiāng)小小說月刊 2011年4期2011-05-14
- 我學(xué)會了剪紙花
了剪紙。我表姐的紙花剪得可好了!有正方形的、有圓形的、還有多角形的。有的像菊花、有的像荷花,還有的像太陽花,各式各樣,美麗極了!看到這些,我的手直癢癢,我說:“姐姐,你教我剪紙花吧?”表姐高興地答應(yīng)了。表姐先叫我裁了一張正方形的薄紙,再沿對角對折三次,然后就開始用剪刀了。起初還很順利,過來,因為我剪得太長,一下子就把旁邊的花紋剪斷了,紙花沒剪成,我很著急,愁眉苦臉地望著表姐,表姐微笑著說:“不要緊,再試一次。”我又裁了一張紙,這回剪得可仔細了。我學(xué)著表姐的青少年日記·小學(xué)生版 2009年9期2009-10-20
- 綻放的花朵