錢守旺 王文科
兒童節(jié)就要到了,一(2)班的同學們想舉行一場聯(lián)歡會來慶祝一下。準備聯(lián)歡會的任務,老師交給了班長瑞瑞。
瑞瑞向大家提議:“我們一起做一些漂亮的紙花裝飾黑板,做幾張賀卡互送吧,這樣才有新意!”
同學們紛紛舉手表示贊同。
最后,大家商量的結(jié)果是:做15朵紙花裝飾黑板,做20張賀卡送給同學們。
班里20個同學分成了兩個小組,一個小組是6人,另一個小組是14人,6人小組做紙花,14人小組做賀卡。
半個小時后,瑞瑞詢問大家的進度。這時,6人小組已經(jīng)做了8朵紙花。
瑞瑞問道:“還需要做多少朵紙花呢?”
晴晴說:“15-6=9,還需要做9朵紙花?!?/p>
南南立刻說:“不對,再做7朵就夠了?!?/p>
晴晴疑惑地問道:“為什么?”
南南耐心地對晴晴說:“要想解決還要做多少朵紙花的問題,就得知道現(xiàn)在已經(jīng)做了多少朵紙花,用總共需要的數(shù)量減去已經(jīng)做好的數(shù)量,就是剩下需要的數(shù)量,跟人數(shù)是沒有關(guān)系的。”
晴晴恍然大悟,說:“南南,你說得對,我明白了,15-8=7,只需要做7朵紙花就夠了?!?/p>
瑞瑞來到了14人小組,他們現(xiàn)在只做了9份賀卡,但彩紙用完了。瑞瑞問:“每張彩紙只能制作1份賀卡,還需要準備多少張彩紙呢?”
慧慧說:“我知道!我們關(guān)注的是賀卡總數(shù)和已經(jīng)做出來的賀卡數(shù)量,用總數(shù)減去已經(jīng)制作的數(shù)量就行?!?/p>
歡歡補充道:“總共需要20份,已經(jīng)有9份,20-9=11,還差11份,再準備11張彩紙就夠了?!?/p>
新的彩紙被拿來后,同學們繼續(xù)制作賀卡。一個小時后,賀卡制作小組和紙花制作小組都順利完成了任務。
瑞瑞和同學們一起把紙花裝點在黑板上,配上五彩的黑板報,真是漂亮極了!在第二天的聯(lián)歡會上,同學們互送賀卡,同時送上了真摯的祝福,大家的情誼更加深厚了。這真是一次難忘的聯(lián)歡會。
思維挑戰(zhàn)
同學們,故事結(jié)束了,賀卡小組有14人,共做了20張賀卡,紙花小組有6人,共做了15朵紙花。
請問:賀卡小組比紙花小組多幾人?