硬幣的“陷阱“

你們知道嗎？其實生活中到處都有數(shù)學的身影，小到家庭購物，大到宇宙探索，都離不開數(shù)學。只要我們細心觀察、用心體會，就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奇妙。

一次晚餐后，我突然想到一個有趣的主意一一用拋硬幣來決定誰洗碗。我興奮地拉著爸爸媽媽，講起規(guī)則來：由一個人負責拋出兩枚硬幣，根據(jù)硬幣落地后會出現(xiàn)的三種情況，即一正一反、兩個正面、兩個反面，三個人事先各選擇一種，最后誰猜中了就由誰洗碗。

我和媽媽都發(fā)現(xiàn)了其中的“陷阱”，相視一笑。我搶先選了“兩個正面”，緊接著媽媽選了“兩個反面”，最后爸爸只好選擇了剩下的“一正一反”。隨著兩枚硬幣一起落下- 哈哈，是“一正一反”！爸爸果然幸運“中獎”了。

你們知道其中的“陷阱”是什么嗎？其實是數(shù)學上的概率問題。我們可以把拋出兩枚硬幣后可能出現(xiàn)的所有情況列舉出來：正反、反正、正正、反反，那么每種情況出現(xiàn)的概率就是四分之一。由于正反和反正屬于同一情況，那么出現(xiàn)正反或反正的概率就變成了二分之一。這下你們明白為什么爸爸會幸運“中獎”了吧？

數(shù)學真是一門有意思的學科。下次和爸爸媽媽玩游戲，你們也用這個小知識來試一下吧！

這是一個非常聰明的小作者，能夠從生活中的洗碗小事入手，巧妙地利用數(shù)學的概率知識讓爸爸“心甘情愿”去洗碗，妙趣橫生，體現(xiàn)了生活中的數(shù)學智慧。