星孩與彩虹：非遺草木染里母愛(ài)磅礴

在遼寧省撫順市，坐落著一家特殊的非遺工作室，在這里工作的主力既不是技術(shù)專(zhuān)家，也不是熟練工人，而是22個(gè)被稱(chēng)為“星星的孩子”的自閉癥青少年。

工作室里琳瑯滿(mǎn)目的手工藝品，均出自這些孩子之手。他們從無(wú)法正常溝通到擁有一技之長(zhǎng)，都源于這個(gè)工作室的主人王艷秋。而這個(gè)工作室，既是她為自閉癥女兒鋪就的未來(lái)，亦是她為這22個(gè)孩子創(chuàng)造的奇跡。

命運(yùn)多舛，“自閉癥”按下幸福暫停鍵

2024年10月，沈陽(yáng)故宮博物院“吉市”的非遺草木染展柜前，一方靛藍(lán)色的扎染絲巾在聚光燈下流轉(zhuǎn)著星辰般的光澤。王艷秋看著展臺(tái)前忙碌的孩子們，感慨萬(wàn)千。

1972年，王艷秋出生于遼寧省撫順市，中學(xué)畢業(yè)后就去了親戚家的五金店工作，后通過(guò)努力考上大學(xué)，畢業(yè)后進(jìn)入熱電廠上班。在上下班的通勤車(chē)上，王艷秋與同廠的王忠偉相識(shí)，相戀?zèng)]多久，兩個(gè)人就領(lǐng)取了結(jié)婚證?；楹笠荒?，王艷秋懷孕了。王忠偉不僅包攬了所有家務(wù)活，更是變著花樣給老婆做各種可口的飯菜。在王忠偉的精心照顧下，王艷秋誕下一個(gè)可愛(ài)的女兒。

然而，三口之家的幸福并沒(méi)有持續(xù)很久，幾個(gè)月后，夫妻倆發(fā)現(xiàn)女兒進(jìn)食費(fèi)勁，抬頭困難，去了醫(yī)院檢查確診孩子為腦癱，王艷秋和王忠偉覺(jué)得天都塌了。更為不幸的是，孩子確診沒(méi)多久后就離開(kāi)了他們。

女兒的猝然離開(kāi)，讓夫妻倆久久緩不過(guò)來(lái)。王艷秋更是不敢再考慮孩子的問(wèn)題。兩人世界一過(guò)就是10年，其間，也有人勸王艷秋再要個(gè)孩子，可喪女之痛仍舊是王艷秋心里的一道傷疤。

終于，在王艷秋36歲本命年的時(shí)候，再次懷孕了。有了之前的經(jīng)歷，夫妻倆不敢馬虎，整個(gè)孕期不僅嚴(yán)格孕檢，甚至還吃了不少保健品。令人欣慰的是，每次檢查都一切正常。很快，女兒夢(mèng)夢(mèng)呱呱墜地。聽(tīng)著孩子嘹亮的哭聲，夫妻倆再次熱淚盈眶。

中年得女的王艷秋和王忠偉恨不得把所有的愛(ài)都給予這個(gè)孩子。所幸夢(mèng)夢(mèng)也很聰慧活潑，三歲不到就能將《唐詩(shī)三百首》背得滾瓜爛熟。王艷秋更是在心里祈禱，希望日子能永遠(yuǎn)這樣平順下去。

轉(zhuǎn)眼，夢(mèng)夢(mèng)3歲了，上了幼兒園。一天，王艷秋接到幼兒園老師的電話(huà)，“夢(mèng)夢(mèng)媽媽?zhuān)s快來(lái)幼兒園一趟。”王艷秋立馬趕到幼兒園，卻看見(jiàn)女兒蜷縮在角落里。原來(lái)，夢(mèng)夢(mèng)今天在幼兒園打翻了吃飯的碗，被老師批評(píng)了之后，就一直待在角落里不言不語(yǔ)。

王艷秋的心里揪著疼，她顧不上責(zé)備老師，就抱起孩子回家了。她本以為孩子休息兩天就會(huì)好，可沒(méi)想到，夢(mèng)夢(mèng)的情況越來(lái)越嚴(yán)重，說(shuō)話(huà)越來(lái)越少，喊她的時(shí)候她也不回應(yīng)，目光也開(kāi)始回避媽媽?zhuān)暗拇螖?shù)多了，她還會(huì)大喊大叫。這樣的夢(mèng)夢(mèng)讓王艷秋夫婦覺(jué)得不對(duì)勁，帶著夢(mèng)夢(mèng)去了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)一系列檢查，夢(mèng)夢(mèng)被確診是“自閉癥譜系障礙”。

王艷秋的天再次崩塌了，她怎么也沒(méi)想到，命運(yùn)竟然對(duì)自己這么殘酷，更不敢相信自己活潑聰慧的女兒成了自閉癥患者。她開(kāi)始四處尋醫(yī)問(wèn)藥，只要有一點(diǎn)機(jī)會(huì)都會(huì)帶著夢(mèng)夢(mèng)去求診。然而，輾轉(zhuǎn)全國(guó)好幾個(gè)城市后，醫(yī)生給出的結(jié)論都是一樣的：“自閉癥無(wú)法治愈。”

雖然無(wú)法治愈，但醫(yī)生還是留了絲希望，終身干預(yù)也許會(huì)讓病情好轉(zhuǎn)。王艷秋帶著女兒回了家，決定自己給孩子進(jìn)行“康復(fù)干預(yù)”。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察和摸索，王艷秋覺(jué)得女兒需要一個(gè)能對(duì)話(huà)的人?？墒菈?mèng)夢(mèng)把自己封閉在小世界里，拒絕跟外界接觸。王艷秋就另辟蹊徑，把自己變成另一個(gè)女兒。她開(kāi)始模仿女兒的一舉一動(dòng)，不管是女兒大聲哭鬧，還是滿(mǎn)地打滾，王艷秋都會(huì)像鏡子一樣跟女兒做出一樣的動(dòng)作。有時(shí)候，她這種怪異的舉動(dòng)會(huì)招來(lái)旁邊人詫異的目光，但她視而不見(jiàn)，只有一個(gè)念頭，女兒能注意到自己。

終于，在王艷秋的努力下，夢(mèng)夢(mèng)的眼光開(kāi)始停留在她身上，即便只有短短的幾秒鐘，也讓王艷秋欣喜若狂。慢慢地，夢(mèng)夢(mèng)似乎也發(fā)現(xiàn)了王艷秋的存在，只要在王艷秋身邊，夢(mèng)夢(mèng)就會(huì)變得格外乖巧?？粗畠旱淖兓?，王艷秋對(duì)自己的“笨法子”也越來(lái)越有信心。

一個(gè)周末，王艷秋邀了幾個(gè)朋友來(lái)家里小聚?？沙酝觑埡螅瑓s發(fā)現(xiàn)夢(mèng)夢(mèng)不見(jiàn)了，四下找尋后，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)夢(mèng)竟然藏在了桌子下面。王艷秋毫不猶豫地也鉆進(jìn)了桌子下面，在藍(lán)色格紋布的光影里，夢(mèng)夢(mèng)的目光第一次正視了王艷秋。那一刻，王艷秋屏住呼吸，生怕打擾到女兒，接著夢(mèng)夢(mèng)輕輕地喊了一聲：“媽媽?！边@是夢(mèng)夢(mèng)確診后第一次叫媽媽?zhuān)挥蔁釡I盈眶。

一眨眼，夢(mèng)夢(mèng)到了入學(xué)的年紀(jì)，王艷秋不想女兒成為另類(lèi)，依舊把女兒送到了普通小學(xué)。為了讓女兒能適應(yīng)學(xué)校，她提前教女兒如何獨(dú)立上廁所，如何在教室里規(guī)規(guī)矩矩地坐著。可開(kāi)學(xué)僅三天，老師就察覺(jué)出孩子的不對(duì)勁兒，建議王艷秋把孩子轉(zhuǎn)到特殊學(xué)校去。

就這樣，夢(mèng)夢(mèng)進(jìn)入了特殊學(xué)校，但王艷秋還是放心不下，仍舊陪著女兒在教室里上了兩個(gè)星期的課才離開(kāi)。但即使如此，夢(mèng)夢(mèng)依然三天兩頭出現(xiàn)問(wèn)題。王艷秋每次都第一時(shí)間趕到學(xué)校，和老師耐心溝通，和女兒慢慢“對(duì)話(huà)”。在家校的配合下，夢(mèng)夢(mèng)磕磕絆絆上完了小學(xué)。

母愛(ài)磅礴：草木染接續(xù)母女情

王艷秋知道，女兒根本無(wú)法適應(yīng)正常的中學(xué)生活，于是把夢(mèng)夢(mèng)帶回了家，準(zhǔn)備給女兒請(qǐng)家教，讓女兒在家學(xué)習(xí)。一起在特殊學(xué)校上學(xué)的幾個(gè)同學(xué)的媽媽聽(tīng)說(shuō)了，就想讓幾個(gè)孩子一起學(xué)習(xí)。就這樣，王艷秋在自己家里單獨(dú)收拾出來(lái)一個(gè)屋子，用來(lái)給女兒和孩子們學(xué)習(xí)。

可這群特殊的孩子在一起學(xué)習(xí)并沒(méi)那么容易，不管老師講什么，他們都無(wú)法集中注意力不說(shuō)，而且學(xué)東西也很困難。時(shí)間長(zhǎng)了，老師也堅(jiān)持不住，紛紛離開(kāi)，這個(gè)學(xué)習(xí)小課堂也隨之解散了。

看著越來(lái)越大的女兒，王艷秋心里充滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)，她不知道女兒將來(lái)該怎么辦。幾個(gè)失眠的夜晚后，她來(lái)到了撫順市殘聯(lián)。相關(guān)負(fù)責(zé)人給她推薦了琥珀雕刻、刺繡、草木染等非遺項(xiàng)目，讓她選擇一個(gè)讓女兒學(xué)習(xí)。

王艷秋拿不定主意，就帶著女兒逐一嘗試，陪著女兒一起學(xué)習(xí)?？蓪W(xué)習(xí)琥珀雕刻時(shí)，鋒利的刻刀常常把夢(mèng)夢(mèng)的手弄得鮮血淋漓，刺繡就更難，那么多絲線(xiàn)和緊密的針腳，夢(mèng)夢(mèng)學(xué)了好久都沒(méi)有任何進(jìn)步。最后，王艷秋把目光放在了草木染上。所謂草木染，是指用自然中的花草樹(shù)木作為染料進(jìn)行上色的一種方法，也稱(chēng)植物染色。

王艷秋永遠(yuǎn)記得，女兒患病后的第一聲“媽媽”就是在那塊草木染的桌布下。深入了解后，王艷秋還驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的外婆和母親都是染布高手。為了能更好地教女兒，她身先士卒，去向母親和外婆學(xué)技術(shù)，等自己掌握嫻熟了，再來(lái)教女兒。

待一切準(zhǔn)備好后，王艷秋將家里的一塊區(qū)域改成了工作室。為了讓女兒熟悉植物染料，她拿生活中常見(jiàn)的艾草、五味子、紅花、姜黃等材料，帶著夢(mèng)夢(mèng)用擠壓、搗砸和煮泡的方法，獲得不同顏色的汁液。

最初的時(shí)候并不順利，夢(mèng)夢(mèng)十分抗拒，王艷秋給她演示，她也不看，讓她嘗試做的時(shí)候，她還會(huì)生氣地推開(kāi)媽媽?zhuān)l(fā)脾氣將汁液灑得到處都是。每每看到女兒這樣，王艷秋就很抓狂，恨不得把女兒的屁股狠狠敲幾下?？煽吹脚畠耗菬o(wú)辜的眼神，她又狠不下心。

每天，待女兒睡后，她才和丈夫一起收拾一片狼藉的工作室。盡管偶有氣餒，但她知道，這些操作對(duì)正常孩子簡(jiǎn)單易懂，對(duì)夢(mèng)夢(mèng)而言卻千難萬(wàn)難。她每天給自己灌雞湯，拿出十足的耐心跟夢(mèng)夢(mèng)“抗衡”，一遍遍地給女兒示范，一遍遍地帶她重復(fù)動(dòng)作。辨認(rèn)材料的時(shí)候，王艷秋還會(huì)帶著夢(mèng)夢(mèng)“望聞問(wèn)切”，看它們的形狀、聞它們的氣味，摸它們的材質(zhì)，講它們的顏色。染布需要將布料浸泡，夢(mèng)夢(mèng)不愿意碰水的時(shí)候，王艷秋就溫柔地包著她的小手，一起將布料放進(jìn)水里，感受水流經(jīng)過(guò)皮膚的溫度。這些簡(jiǎn)單尋常的動(dòng)作，她帶著夢(mèng)夢(mèng)重復(fù)幾十遍、幾百遍，直到夢(mèng)夢(mèng)形成肌肉記憶。

在王艷秋不厭其煩的示范和指導(dǎo)下，夢(mèng)夢(mèng)學(xué)會(huì)了怎樣清洗原材料、怎樣用植物的根莖和果實(shí)提取染料，也學(xué)會(huì)了如何讓布料的染色更均勻。

草木染的獨(dú)特就在于因?yàn)椴剂媳旧淼幕ㄉ煌?，暈染出的花紋也不一樣，每一件成品都獨(dú)一無(wú)二，這讓夢(mèng)夢(mèng)有了制作的興趣，從簡(jiǎn)單的手帕到繁復(fù)的服裝，夢(mèng)夢(mèng)染出來(lái)的成品越來(lái)越多。王艷秋細(xì)心地把女兒每一幅作品都放置在工作室的各處?？粗患y各異的作品，王艷秋無(wú)比欣慰。

夢(mèng)夢(mèng)在媽媽的言傳身教里，對(duì)草木染的制作工藝日漸熟悉，從最初的生澀到后來(lái)能熟練地獨(dú)立完成。也許，這種技能對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)不難，可對(duì)于王艷秋母女來(lái)說(shuō)，卻走了十年。之后，王艷秋又讓夢(mèng)夢(mèng)參加了非遺傳承人的考核，現(xiàn)場(chǎng)的專(zhuān)家看著夢(mèng)夢(mèng)的作品驚嘆連連，夢(mèng)夢(mèng)順利通過(guò)考核。

愛(ài)的彩虹：從1到22的奇跡與傳承

王艷秋把女兒培養(yǎng)成非遺傳承人的事不脛而走，當(dāng)初一起上特殊學(xué)校的家長(zhǎng)紛紛找上門(mén)來(lái)，希望把自己的孩子也送到王艷秋這里，學(xué)習(xí)草木染這種非遺技能。王艷秋知道培訓(xùn)自閉癥孩子有多不容易，可看到那些家長(zhǎng)期盼的眼神，她不忍拒絕。

很快，一個(gè)患有唐氏綜合征的孩子佳佳來(lái)到了工作室。佳佳剛來(lái)的時(shí)候，什么都不懂，王艷秋就從顏色、形狀開(kāi)始教他。慢慢地，佳佳不僅認(rèn)識(shí)了各種染料，還能記住所有程序。當(dāng)佳佳第一次成功染出一條手帕送給媽媽時(shí)，佳佳的媽媽簡(jiǎn)直泣不成聲，一個(gè)勁兒地拉著王艷秋的手說(shuō)：“真是太好了，艷秋，謝謝你?！敝螅跗G秋的工作室隔三岔五就有家長(zhǎng)送孩子來(lái)，這樣一來(lái)，王艷秋工作室的孩子越來(lái)越多，王艷秋家里的那點(diǎn)地方就容納不了，她只好自掏腰包租了更大的地方。

地方大了，孩子多了，夢(mèng)夢(mèng)卻變得愛(ài)發(fā)脾氣，而且動(dòng)不動(dòng)就很暴躁。王艷秋注意到后，就細(xì)心觀察，她發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)夢(mèng)每次情緒有變化，都是自己對(duì)其他孩子特別關(guān)愛(ài)的時(shí)候。

王艷秋又好氣又好笑，但夢(mèng)夢(mèng)有了更多的情緒變化，還是讓她很欣慰。為了安撫女兒的情緒，在一天放學(xué)后，王艷秋將角落里的夢(mèng)夢(mèng)摟在懷里，輕聲地跟她說(shuō)：“你是媽媽最?lèi)?ài)的寶貝，那些小朋友都跟你一樣，媽媽幫助他們，希望他們也會(huì)像你一樣，越來(lái)越好?！蓖跗G秋不知道自己的話(huà)女兒聽(tīng)懂了沒(méi)有，但此后她明顯感覺(jué)到女兒平靜了不少。

工作室擴(kuò)大后，慕名而來(lái)的孩子更多了，上課學(xué)習(xí)就成了問(wèn)題。有的孩子剛來(lái)的時(shí)候，對(duì)陌生的環(huán)境很是敏感。

香香就是這樣的孩子，剛來(lái)的時(shí)候，時(shí)常無(wú)緣無(wú)故地大喊大叫。為了不影響其他孩子，王艷秋只好陪坐在她身邊，握著她的手一點(diǎn)一點(diǎn)去觸碰布料，讓香香慢慢感知布料在手上的感覺(jué)。

經(jīng)過(guò)5年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在香香總能做出一些令人驚艷的作品，成為工作室里動(dòng)手能力最強(qiáng)的孩子了。

還有一個(gè)腦癱患者小銘，右手反轉(zhuǎn)，無(wú)法正常使力，王艷秋就耐心地指導(dǎo)他學(xué)習(xí)左手操作。經(jīng)過(guò)大半年的刻苦訓(xùn)練，小銘現(xiàn)在徹底變成了“左撇子”，絲毫不輸那些用右手操作的孩子。

不僅如此，自閉癥孩子很難像正常孩子那樣注意力集中，他們經(jīng)常沉浸在自己的世界里，無(wú)法感受外界。因此上課的時(shí)候，有的發(fā)呆，有的自言自語(yǔ)，還有的在地上打滾，完全不受管理。王艷秋只能逐一指導(dǎo)，常常一天下來(lái)累得說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有。

有時(shí)她實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，就讓夢(mèng)夢(mèng)當(dāng)小老師來(lái)逐個(gè)輔導(dǎo)那些后來(lái)的孩子。所幸，夢(mèng)夢(mèng)通過(guò)這么多年的學(xué)習(xí)早已技藝純熟，雖然仍舊不愿與外界交流，但在王艷秋的訓(xùn)練下，情況已經(jīng)好轉(zhuǎn)很多，還能簡(jiǎn)單和其他孩子交流。隨著孩子越來(lái)越多，王艷秋身上的責(zé)任越來(lái)越重。她覺(jué)得自己不僅是老師，更是他們的媽媽。

2023年，王艷秋注冊(cè)了“星星的孩子”品牌，在她的指導(dǎo)下，孩子們做的東西越來(lái)越好。

為了讓孩子們能夠經(jīng)常接觸外界，王艷秋經(jīng)常帶他們參加各種活動(dòng)。無(wú)論是商場(chǎng)里的展示還是創(chuàng)新展覽，她都會(huì)讓孩子們帶著他們的作品去現(xiàn)場(chǎng)展示?？粗⒆觽兣Φ亟榻B著自己的作品，王艷秋打心眼里覺(jué)得驕傲。

在王艷秋的帶領(lǐng)下，工作室從一個(gè)孩子變成了如今的22個(gè)孩子，而且每個(gè)孩子都取得了“非遺傳承人”的證書(shū)。

2024年，王艷秋工作室的作品還斬獲了“全國(guó)工藝大獎(jiǎng)”的殊榮，并入駐了廈門(mén)大學(xué)、福建博物館等地。2025年3月，王艷秋又帶著孩子們?cè)诙兑羝脚_(tái)開(kāi)起了“直播”，當(dāng)天，粉絲破千。她還準(zhǔn)備把孩子們的作品掛到網(wǎng)上售賣(mài)，為孩子們的未來(lái)多添一份保障。

“星星之火，可以燎原”，王艷秋用一個(gè)母親的堅(jiān)守和執(zhí)著，給更多的孩子重新定義了人生，讓他們的未來(lái)不再黯淡無(wú)光。愿每一個(gè)“星星的孩子”都能發(fā)出自己的光芒！

編輯/呂曉娜

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