考場(chǎng)作文的類型及應(yīng)對(duì)策略

同學(xué)們，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，你們將迎來(lái)小學(xué)階段的最后一次考試。這次考試不僅是老師和家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們六年學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是同學(xué)們六年學(xué)習(xí)成果的匯報(bào)與展示。可見(jiàn)，這是一次非常重要的考試。下面與同學(xué)們談?wù)効紙?chǎng)作文的常見(jiàn)類型及應(yīng)對(duì)策略。

一、命題作文。 這是一種傳統(tǒng)命題形式。它的題目一般是一個(gè)短語(yǔ)或句子，沒(méi)有任何附加條件、寫(xiě)作要求或提示。如“記一次難忘的旅行”“我的夢(mèng)想”“那天，我忘不了”。

這類作文題目完整，意思明確，但寫(xiě)作范圍呆板，伸縮性小。因此考試時(shí)同學(xué)們要認(rèn)真分析題目的結(jié)構(gòu)，抓準(zhǔn)題眼，選擇自己有把握并符合題目要求的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。

二、半命題作文。 半命題作文也是一種常見(jiàn)的命題形式，它通常給出一半的題目，要求考生根據(jù)自己的理解、經(jīng)驗(yàn)和喜好，將題目補(bǔ)充完整后再進(jìn)行寫(xiě)作。如“ 的啟示”“難忘的 ”“假如我是 ”。這種作文題型既有一定的限制性，給考生提供了寫(xiě)作方向和框架，又留有足夠的發(fā)揮空間，讓考生能夠展示自己的思考力和想象力。在半命題作文中，同學(xué)們需要仔細(xì)審題，理解題目中的關(guān)鍵詞和內(nèi)涵，明確作文的主題和范圍，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，選擇一個(gè)合適且富有創(chuàng)意的詞語(yǔ)或短語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整

三、話題作文。 話題作文需要圍繞一個(gè)給定的話題或主題進(jìn)行寫(xiě)作。如，以“珍惜”為話題寫(xiě)一篇作文，以“成長(zhǎng)”為主題寫(xiě)一篇作文。話題作文只提供一個(gè)寬泛的主題或方向，讓考生根據(jù)自己的理解和感受，自由發(fā)揮進(jìn)行創(chuàng)作。寫(xiě)話題作文，首先需要明確話題的核心內(nèi)容和要求，理解其背后的意義。然后，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和思考，確定一個(gè)具體的寫(xiě)作角度或切入點(diǎn)。

四、給材料作文。 這類命題形式的出題方式很多，有的是給一個(gè)故事的主要內(nèi)容，要求擴(kuò)寫(xiě)；有的是提供一篇文章，要求改寫(xiě)；有的是給一個(gè)提綱，要求編寫(xiě)一個(gè)故事；有的是給一個(gè)開(kāi)頭或結(jié)尾，要求續(xù)寫(xiě)或逆推故事情節(jié)；有的是以某篇課文的結(jié)尾為依據(jù)，要求延伸故事；有的是給幾幅圖畫(huà)，要求看圖寫(xiě)作文。請(qǐng)看下面要求擴(kuò)寫(xiě)的材料作文題：

材料：在一片廣袤的草原上，生活著一只小狐貍。有一天，小狐貍發(fā)現(xiàn)了一只彩色的蝴蝶，小狐貍追著蝴蝶，穿越了草原、森林和溪流，雖然最終沒(méi)有抓到蝴蝶，但它看到了從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，結(jié)識(shí)了許多新朋友，也學(xué)會(huì)了許多新技能。

要求：請(qǐng)以“小狐貍的奇妙探險(xiǎn)”為題，將上面的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)。

對(duì)于給材料作文，首先要認(rèn)真閱讀給出的材料，理解材料的主題、情節(jié)和關(guān)鍵信息，這是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。其次要根據(jù)題目要求，確定作文的類型、主要內(nèi)容及主題思想。最后借助自己的生活經(jīng)歷，發(fā)揮想象，編出合情合理的故事。