清晨喊學(xué)聲

“起—床—啦，上—學(xué)— 啦！”悠揚(yáng)的喊學(xué)聲飄蕩在村子上空， 和著泥土的氣息，伴著晨曦的微光， 村子醒來了。醒了的村子頓時(shí)熱鬧起 來，刷鍋洗碗聲，磨刀斷柴聲，剁菜 吆豬聲，雞鳴狗吠聲……

如此和諧的鄉(xiāng)村場(chǎng)景，僅僅記錄在筆端，鐫刻在記憶深處。

抓住假期的尾巴，女兒糾纏我說要買個(gè)鬧鐘，等到開學(xué)早晨起床的時(shí)候，“丁零零，丁零零”，鈴聲一響，她就像泥鰍一樣鉆出被窩，不用我們大呼小叫地吼她起床了。

這當(dāng)然是個(gè)好辦法，女兒想獨(dú)立自主，父母也獲得了解放。

我?guī)е畠黑s往鐘表店，鐘表店的柜臺(tái)上擠滿了各式各樣的鬧鐘，有長(zhǎng)方形的、正方形的、圓形的……有的長(zhǎng)得像小雞、像小鴨、像小兔子…顏色更是五花八門，有白色的、紅色的、綠色的…老板調(diào)響鈴聲，忽而是輕柔的鋼琴曲，忽而是豪放的流行曲，忽而是嚶嚶的小動(dòng)物聲

挑挑揀揀，女兒選了個(gè)長(zhǎng)方形的鬧鐘，她說數(shù)學(xué)課上正在學(xué)圖形的認(rèn)識(shí)，每天有了這個(gè)長(zhǎng)方形的鬧鐘陪伴，她的心中就有形有數(shù)了。女兒還讓老板把鬧鐘聲調(diào)成公雞打鳴聲，今年過春節(jié)，女兒跟我回老家聽?wèi)T了公雞聲，她說老家的公雞叫聲很好聽，“喔喔喔”一叫，天醒了，大地醒了，太陽也跟著醒來了。

在鬧鐘“喔喔喔”的叫聲中，我想起了小時(shí)候，想起了讀小學(xué)那陣子，學(xué)校在隔壁的村子，距離我們村兩公里左右的路程。如果走大路上學(xué)，要穿過擁擠不堪的村子，鉆過七彎八拐的巷道，這時(shí)，常常遭遇段家的黃狗追，盧家的黑狗咬，侯家的白狗吠。

如果走小路上學(xué)，一會(huì)兒上坡，一會(huì)兒下坎，一會(huì)兒走窄窄的田埂路，雨天泥爛路滑，稍有不慎就會(huì)摔跌倒，滾進(jìn)水田里，落得個(gè)泥一身，水一身。不過，上學(xué)放學(xué)再艱難，我們也用不著父母接送，農(nóng)村的孩子早當(dāng)家，更何況父母也沒有接送的時(shí)間，他們一天天忙得如同旋轉(zhuǎn)的陀螺，要耕田、要種地、要挑糞、要鋤草、要砍柴、要澆菜、要洗衣、要做飯。

全村的讀書娃娃就組成了一個(gè)上學(xué)團(tuán)，從村頭到村尾，從一年級(jí)到五年級(jí)，男孩女孩差不多十來人。上學(xué)團(tuán)有明確的分工，高年級(jí)的學(xué)生負(fù)責(zé)喊學(xué)。清晨，喊學(xué)的要早早起床，然后一家一家地去喊醒熟睡的學(xué)生；站在院墻外，找一個(gè)制高點(diǎn)，拉開嗓門，拖著長(zhǎng)腔對(duì)著院內(nèi)喊：“春明，起床啦，上學(xué)啦！”“家禮，起床啦，上學(xué)啦！”“正宏，起床啦，上學(xué)啦！”喊別人的名字是有講究的，只要上學(xué)讀書了，喊的都是學(xué)名，并且省去姓，因?yàn)槲覀冋麄€(gè)村子就一個(gè)姓；也不再喊諸如“小春花”“小冬生”“小臘狗”“小八秋”之類的小名了，因?yàn)槿绻靶∶脑捨覀冇X得太土氣了，讀書人就該像讀書人的樣子，文氣一些。

一聲又一聲的喊叫，雞圈里的雞跟著應(yīng)答“喔喔喔”，狗窩里的狗跟著應(yīng)答“汪汪汪”，屋里的人跟著應(yīng)答“哎哎哎”，這時(shí)喊叫者又可以轉(zhuǎn)去喊下一家了。被喊醒的人哪怕再留戀熱被窩，也要快速起床，洗臉、漱口、挎上書包，小跑到村頭的大壩埂野椿樹下集中，男生圍成一堆站在大野椿樹下，女生圍成一堆站在小野椿樹下。等全部人到齊了，老的少先隊(duì)員要負(fù)責(zé)給新少先隊(duì)員系上紅領(lǐng)巾；大姑娘要給小丫頭梳頭發(fā)，扎辮子；大同學(xué)要給小同學(xué)扣鞋扣，整理衣服。

如果到了冬天下霜的季節(jié)，寒風(fēng)刺骨、手腳冰涼，每個(gè)人都會(huì)提上小火籠去上學(xué)；這時(shí)負(fù)責(zé)燒火的人先在自己家里用干松毛燒旺火籠，提到大壩埂，再利用火引子逐一點(diǎn)燃別人的火籠；提起火籠，骨碌骨碌甩上幾圈，直到整盆火炭由黑變紅、熊熊燃燒為止。

制作小火籠也就成了我們的專利，家里的小瓷盆、小鐵盆、小銅盆通了小孔，裝水就漏水，盛湯就漏湯，實(shí)在用不成了，我們就找來細(xì)鐵線，順著盆邊繞上幾圈，再用八號(hào)鐵線鉤住細(xì)鐵絲，彎曲成拱形，做成提手，提手盡量長(zhǎng)一點(diǎn)，當(dāng)栗炭燒紅了的時(shí)候，就不會(huì)烘到手。然后，找來膠泥塞住漏水的小孔，裝上灶火灰，再裝上栗炭，只等生火使用了

有了小火籠，燒東西吃可方便了。為了避開老師的視線，我們有時(shí)在灰窩里埋上一個(gè)老白薯，有時(shí)埋上一個(gè)洋芋，等到下課，把火籠提到校園的僻靜處，撓出白薯、洋芋來吃，香噴噴的，既解餓又解饞。有時(shí)也會(huì)放一把干蠶豆在灰窩里，只是燒著燒著，蠶豆裂開炸起來，“啪”的一聲，火灰掀得老高，裹挾著粉筆灰，瞬間教室就像戰(zhàn)場(chǎng)，硝煙彌漫。顯然，用火籠燒東西吃的秘密暴露了，被老師罰站是不可避免的。

出發(fā)上學(xué)了，按一二三四五年級(jí)的順序排成一列縱隊(duì)。領(lǐng)隊(duì)的整理隊(duì)伍、發(fā)出號(hào)令：稍息、立正、齊步走。第一個(gè)負(fù)責(zé)領(lǐng)隊(duì)的隊(duì)員固然是嗓音好的，平時(shí)喜歡在高山深箐唱放牛調(diào)的人；行走在路上，他要引領(lǐng)著隊(duì)伍唱音樂老師教過的歌曲。“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家”“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了—”排在隊(duì)伍最后面的一個(gè)是膽大而敏捷的隊(duì)員，他左手叉腰，右手拿著一根長(zhǎng)棒子，像孫悟空一樣，扛著金箍棒耀武揚(yáng)威地護(hù)衛(wèi)著去往“西天取經(jīng)”的隊(duì)伍。當(dāng)隊(duì)伍穿過村子的時(shí)候，段家的黃狗撲出來了，“汪汪汪”，盧家的黑狗竄出來了，“汪汪汪”，侯家的白狗追出來了，“汪汪汪”，這時(shí)，他就一個(gè)箭步飛奔而出，揮舞著長(zhǎng)棒嚇退那一只只魮牙咧嘴的狗。

差不多唱上三五支歌曲也就走到學(xué)校了，進(jìn)入學(xué)校大門，我們的隊(duì)伍立即解散，各自回到教室讀書。

放學(xué)的時(shí)候，我們的隊(duì)伍就沒有來時(shí)那般龐大了，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)可能被老師罰站，有的同學(xué)要忙著回家挑水，有的要去割豬草，有的要去挖地，有的要去澆菜園……反正對(duì)于農(nóng)村孩子來說，干農(nóng)活做家務(wù)也成了一種常態(tài)。

如今，女兒和我住進(jìn)了城里，我們居住的地方，擁有了一個(gè)個(gè)文雅而好聽的名字，小區(qū)、佳苑、花園、嘉園、水榭等等。清晨，天微明，“喔喔喔”，老家的雞鳴聲聽不到了；“起床啦，上學(xué)啦！”孩子們的喊學(xué)聲聽不到了；“喔喔喔”，女兒的鬧鐘聲響起來了，有一點(diǎn)熟悉，又有一點(diǎn)陌生，有一點(diǎn)清脆，又有一點(diǎn)冷寂。

責(zé)任編輯：李夏