發(fā)現(xiàn)身邊的美

夏天邁著大步，已然降臨于這世上，小狗被這夏天的烈日烤得喘不上氣，舌頭伸出來，一直“哈哈”喘氣。我坐在臥室里，吹空調(diào)，吃雪糕，看電視，真是好不自在。一口雪糕讓我的心都涼透了，我瞇了瞇眼睛，嗯，真好吃！

“知了！知了！”一陣吵鬧的聲音在我的耳邊響起，仿佛有人不住地用刀尖刮著玻璃，也刮著我的耳膜?！班耍@小蟬真是晦氣，別人正開心時(shí)，它卻在那里吵吵鬧鬧，討人嫌！”我不耐煩地罵道

蟬好似沒有聽到我的抱怨，反而吵得更兇了，一聲聲尖厲的叫聲讓我內(nèi)心極為不滿。出于對(duì)那只蟬的憎恨，我恨不得立刻沖出家門，爬上大樹，和那只鬼叫的蟬一對(duì)一決斗。

幾天后，我不幸“中招”得了甲流，發(fā)燒咳嗽紛紛找上門來了，我病得上氣不接下氣，簡(jiǎn)直成了攤在床上的一堆爛泥。臉色蒼白的我躺在床上，左手打針，右手拿藥，邊打針，邊吃藥，痛不欲生，整個(gè)人被束縛了一般，動(dòng)彈不得。聽初中的大哥哥們說，空氣有壓力，我原來不信，現(xiàn)在卻確信無疑，因?yàn)槲腋杏X壓在身上的空氣比泰山還重??！

媽媽為哄我開心，把電視機(jī)打開，給我看我最愛的節(jié)目。我卻一點(diǎn)兒都提不起興趣，覺得看什么都索然無味。

‘知了！知了！”這個(gè)熟悉的聲音又在我的耳邊響了起來

是蟬！不過，這一次我不覺得蟬的叫聲是一種吵鬧，我似乎聽見它在訴說著什么，那聲音像是憤怒的咆哮，像是苦苦的哀求，也像是莊嚴(yán)的宣誓。我扭頭看著窗外的烈日，心想：為什么蟬不休息片刻呢？它不怕熱嗎？

病好了，我上網(wǎng)查詢了蟬的一生。

蟬從幼蟲時(shí)便待在土中。它們每天待在黑暗的環(huán)境中，默默吸取能量和養(yǎng)分。蟬會(huì)這樣生活十幾年，十幾年后，蟬在土中長(zhǎng)成成蟲，會(huì)破土而出，來到樹上。蟬的生命，只有一個(gè)夏天，或是一兩個(gè)月，所以，它必須抓緊一切時(shí)間歌唱。

原來，蟬足足等了十幾年，才迎來了歌唱的這一天。十幾年的黑暗、忍耐與寂寞，才換來了這幾十天的光明、溫暖和快樂，它有什么理由不放聲歌唱呢？它有什么理由浪費(fèi)每一分每一秒呢？

蟬的一生也正如我們一樣，我們?cè)谛r(shí)候吸取知識(shí)，十幾年的學(xué)習(xí)，才讓我們成為有學(xué)問的人。我們的少年時(shí)光如此短暫，如果我們不像蟬一樣抓緊時(shí)間，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，那么，我們?cè)趺磳?duì)得起人生中最美好的這段年華？

（指導(dǎo)教師林丹/插圖 余明濤）

教師寄語

羅浩澤同學(xué)的作文，深刻揭示了生命的意義和珍惜時(shí)間的必要性。生命短暫而寶貴，正如蟬歷經(jīng)漫長(zhǎng)歲月只為短暫歌唱。我們應(yīng)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華，讓人生綻放出最徇爛的光彩。文章立意深遠(yuǎn)，富有啟發(fā)性，是一篇佳作。

寫作初衷

在我生病之前，我還未搬家，正巧我家樓旁有兩棵大樹。那時(shí)，住在二樓的我，最討厭的便是蟬的叫聲，因?yàn)橄s的叫聲總是影響我寫作業(yè)、吃飯、睡覺！我一直認(rèn)為它們是噪音的制造者。一次生病時(shí)，我再次聽見了這蟬聲，雖然聲音繁雜，但我卻發(fā)現(xiàn)了蟬聲中有著某種節(jié)奏感，這讓我對(duì)蟬有了些許好感。后來病愈，我便找尋蟬的資料，這才明白了蟬為何“歌唱”，我感觸頗深，便寫下這篇作文，表達(dá)我對(duì)于人生時(shí)間、學(xué)習(xí)意義的再一次思考。

（羅浩澤）

各抒己見

羅浩澤同學(xué)，你的文章真是太棒了！你用生動(dòng)的語言描述了自己從討厭蟬的吵鬧到理解蟬的生命意義的過程，讓我深受感動(dòng)。特別是你通過蟬的一生，領(lǐng)悟了我們應(yīng)

該珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)的道理，這種“托物言志”的手法運(yùn)用得非常巧妙。繼續(xù)加油喲?。ɡ钜环餐瑢W(xué)）

浩澤，你的文章真的很有深度呢！你用“欲揚(yáng)先抑”的寫作手法，先寫蟬的吵鬧讓人厭煩，再寫理解蟬后的敬佩，這種轉(zhuǎn)折讓人印象深刻。文章結(jié)尾處的升華也很自然，讓我們懂得了要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)。你真的很棒，向你學(xué)習(xí)！（程力軒同學(xué)）