“哪吒”配音演員呂艷婷：心中有團(tuán)火

真誠(chéng)流動(dòng)

“還吃，收你們來(lái)了”“天雷滾滾我好怕怕，劈得我渾身掉渣渣”，幾段哪吒的經(jīng)典臺(tái)詞，在過(guò)去這個(gè)春天充斥著互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的各個(gè)角落。即使沒(méi)有看過(guò)電影的中國(guó)人，也一定在某處聽(tīng)過(guò)呂艷婷的聲音。

《哪吒之魔童鬧海》自今年春節(jié)上映以來(lái)，票房勢(shì)如破竹，儼然成為十年難遇的時(shí)代文化現(xiàn)象。一夜之間，所有人都向呂艷婷投去了好奇：她是誰(shuí)？為什么會(huì)成為哪吒的配音演員？

事情的原委是這樣的。起初，呂艷婷領(lǐng)了幾個(gè)學(xué)生去《哪吒之魔童降世》劇組試音，一個(gè)聲音“丑丑的”小男孩角色，學(xué)生們挨個(gè)試下來(lái)，餃子導(dǎo)演覺(jué)得不太行。呂艷婷在一旁示范，餃子導(dǎo)演聽(tīng)了說(shuō)：“要不你來(lái)試試？”爾后在導(dǎo)演的層層要求下，呂艷婷最終塑造了一個(gè)音色略微沙啞、語(yǔ)氣頑皮跳脫的另類(lèi)哪吒。

哪吒的聲線幾乎是呂艷婷音區(qū)的最低處，再加上臺(tái)詞中不時(shí)的吶喊、嘶吼，配音結(jié)束后，呂艷婷的聲帶嚴(yán)重水腫，一個(gè)多月后才完全恢復(fù)——“當(dāng)然，這是此種配音工作強(qiáng)度和密度之下的自然損耗。”呂艷婷說(shuō)。

呂艷婷1987 年生于湖南，祖籍遼寧，會(huì)說(shuō)一口流利的普通話。得益于“會(huì)說(shuō)普通話”，高中時(shí)她選擇了播音主持藝考，被四川師范大學(xué)電影電視學(xué)院播音主持系錄取，后考取北京理工大學(xué)碩士學(xué)位。

呂艷婷第一次接觸配音，是在大二的臺(tái)詞課上。當(dāng)她第一次聽(tīng)老師講授如何用聲音詮釋角色時(shí)，她覺(jué)得“靈魂被震撼”了。

配音和播音不太一樣。后者更強(qiáng)調(diào)客觀、準(zhǔn)確，摒棄個(gè)人情緒的干擾。但情緒卻是配音的靈魂，同一句臺(tái)詞，角色個(gè)性或語(yǔ)言情景不同，根據(jù)不同配音演員的理解，可能會(huì)有迥然的表達(dá)。“配音是人物內(nèi)心的鏡像?！眳纹G婷說(shuō)。真實(shí)的生活情景中，人們常常言不由衷、旁敲側(cè)擊，這些在人物內(nèi)心深處流動(dòng)的復(fù)雜情緒，“研究起來(lái)很有意思”。

即使是個(gè)性直爽濃烈的小哪吒，也常常懷有這種復(fù)雜的心事。第二部中，哪吒離開(kāi)陳塘關(guān)，隨太乙真人去玉虛宮修煉，臨別前，母親張開(kāi)雙臂，希望最后抱抱他。被陳塘關(guān)眾人圍觀，哪吒突然害羞起來(lái)，沒(méi)有直接回應(yīng)母親的擁抱。與母親告別的這段臺(tái)詞，呂艷婷故意處理得咬字不那么清楚，以體現(xiàn)小哪吒此時(shí)別扭、難為情的心情。

抓住這些口是心非的、變幻莫測(cè)的情緒，是用聲音讓一個(gè)角色栩栩如生的關(guān)鍵，也是一名配音演員的立身之本?！皩?duì)于表達(dá)，真誠(chéng)是很寶貴的?！眳纹G婷強(qiáng)調(diào)，“而我并沒(méi)有吝嗇這個(gè)東西?！?/p>

一針見(jiàn)血

2009 年，呂艷婷本科畢業(yè)，因在校表現(xiàn)優(yōu)秀，順利留校任教。校領(lǐng)導(dǎo)給予她選擇教學(xué)課程的自由，呂艷婷不假思索地選擇了配音。此時(shí)，學(xué)院從未開(kāi)設(shè)過(guò)專(zhuān)門(mén)的配音課。沒(méi)有現(xiàn)成的課程體系和專(zhuān)門(mén)的教學(xué)場(chǎng)地，一切都要呂艷婷和恩師從零開(kāi)始，一磚一瓦地搭建。

筱箏是呂艷婷2015 屆配音提高班的學(xué)生，也是一名入行不久的配音演員。筱箏用“一針見(jiàn)血”概括呂艷婷的教學(xué)風(fēng)格?！皡卫蠋煵恢v籠統(tǒng)的感覺(jué)，比如，‘你的年齡感不對(duì)、你還不夠生氣’，她會(huì)使用具體的意象去幫助學(xué)生找到與人物貼合的感覺(jué)，比如，‘你不要光改變口腔狀態(tài)，而是要用腹部去發(fā)力’?！?/p>

呂艷婷說(shuō)，當(dāng)老師最重要的是“總結(jié)一套行之有效的訓(xùn)練方法”。一直以來(lái)，她給自己制定的教學(xué)目標(biāo)是：“如何讓對(duì)配音一無(wú)所知的學(xué)生，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，達(dá)到配音市場(chǎng)的要求?！?/p>

于是，“具體”在教學(xué)中無(wú)比重要。即使是同一類(lèi)型產(chǎn)品的廣告，配音也大有講究。一則巧克力豆的廣告和一則強(qiáng)調(diào)巧克力口感絲滑醇香的廣告，聲音表達(dá)所需的節(jié)奏和質(zhì)感完全不同。四川電影電視學(xué)院的配音課程一經(jīng)開(kāi)設(shè)，就積累了極佳的口碑，長(zhǎng)紅至今。

這是呂艷婷從無(wú)到有開(kāi)辟的一處天地。這處天地并不是孤立、與世隔絕的。身處高校課堂，呂艷婷兼職商業(yè)配音，一直與市場(chǎng)保持密切的聯(lián)系。2010 年左右，她就將當(dāng)時(shí)剛剛興起的動(dòng)漫配音引入了課程體系。后來(lái)游戲配音的需求逐漸壯大，呂艷婷開(kāi)始玩《塞爾達(dá)傳說(shuō)》和《英雄聯(lián)盟》，研究這一新興體裁的聲音邏輯。

“呂老師永遠(yuǎn)不會(huì)閉著眼睛教學(xué)?！斌愎~說(shuō)。直到現(xiàn)在，她在實(shí)務(wù)中碰見(jiàn)的困惑，還會(huì)拿去和呂艷婷討論，而學(xué)生們口中的“婷姐”永遠(yuǎn)會(huì)給她新的靈感、角度和解決途徑。

質(zhì) 感

隨著“魔童哪吒”IP 的價(jià)值升溫，“小哪吒”的業(yè)務(wù)范圍愈發(fā)廣闊，在電影銀幕之外，還要耍戲腔、說(shuō)唱、念廣告詞。在小哪吒成為一個(gè)國(guó)民級(jí)動(dòng)畫(huà)角色的同時(shí)，對(duì)呂艷婷聲音功底的考驗(yàn)也在層層升級(jí)。

之所以能撐得起這份考驗(yàn)，要?dú)w功于過(guò)去十幾年，甚至三十余年的漫長(zhǎng)積累。呂艷婷至今還記得，自己小時(shí)候就喜歡陪爺爺聽(tīng)?wèi)蚯?，咿咿呀呀、鏗鏘雅韻。因此在《哪吒之魔童鬧?！返呐湟糁?，當(dāng)導(dǎo)演餃子提出，希望用戲曲武生的唱腔念定場(chǎng)詩(shī)，錄音棚中的呂艷婷很快就找到了感覺(jué)?！八晕乙恢焙蛯W(xué)生說(shuō)，有啥學(xué)啥，喜歡就干，不知道未來(lái)什么時(shí)候就用得上了?！?/p>

筱箏說(shuō)，呂艷婷一直不喜歡“嘩眾取寵的東西”，“質(zhì)感”是被她經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)詞，而她心中的確又有那么一股強(qiáng)大的能量，長(zhǎng)久以來(lái)支持她往更高峰攀登。

呂艷婷覺(jué)得，自己和小哪吒的相似之處在于，“我心中也有很大一股勁兒去做事情”。和小哪吒一樣，“是魔是仙，我自己說(shuō)了算”，無(wú)論這個(gè)過(guò)程中被怎樣的誤解侵?jǐn)_?！半m然很多人不理解你到底在堅(jiān)持什么，我自己有時(shí)候也不知道，但我喜歡我就做了。我愛(ài)做，你管不著。”

（摘自《南風(fēng)窗》2025 年第7 期，本刊有刪節(jié)）