愛(ài)無(wú)聲，情永恒

每當(dāng)夕陽(yáng)西下，余暉染紅校園的上空時(shí)，我總會(huì)看到這樣一對(duì)身影：操場(chǎng)上，一個(gè)一米五左右的瘦弱男孩，牽著比自己矮半個(gè)頭的拄著盲杖的男孩。他們步履緩慢，繞著跑道，走了一圈又一圈…

個(gè)頭兒稍高的男孩名叫龍龍，是聾啞班六年級(jí)的學(xué)生，他先天聾啞，患有小兒麻痹癥，又瘦又弱，看起來(lái)總是病恢的，一點(diǎn)兒精神也沒(méi)有。他很少和同學(xué)交流，總是獨(dú)自發(fā)呆。數(shù)學(xué)題不會(huì)算，語(yǔ)文作業(yè)不會(huì)做，只能照著一遍又一遍地抄寫(xiě)。倒垃圾、搬桌椅，這些體力活兒總沒(méi)有他的份。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他跳不遠(yuǎn)，跑不快，勉強(qiáng)參加了定點(diǎn)投籃的比賽。他站在籃球場(chǎng)上，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地憋足了渾身的力氣，也扔不出兩米高，同學(xué)們都捧腹大笑，可他卻不急不躁，慢騰騰地把籃球撿起來(lái)，交給下一位同學(xué)。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，盲班開(kāi)始招生了。輝輝來(lái)到了學(xué)校，他只有六歲，母親離家出走，父親外出打工，他和爺爺奶奶相依為命。他先天失明，雖然有老師的關(guān)懷，但是他來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，聽(tīng)不到一點(diǎn)兒熟悉的聲音，孤獨(dú)又無(wú)助。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，他總是偷偷地抹眼淚。下午放學(xué)后，同學(xué)們都在操場(chǎng)上快樂(lè)地玩耍，他總是一個(gè)人坐在臺(tái)階上，默默地流淚。龍龍看見(jiàn)了，走過(guò)去輕輕地握住輝輝的手，小心翼翼地用袖子為他擦眼淚。每天放學(xué)后，龍龍都會(huì)帶著輝輝在操場(chǎng)上散步。吃飯時(shí)，他總會(huì)幫輝輝夾掉碗里的辣椒、調(diào)料渣子；吃魚(yú)的時(shí)候，他會(huì)細(xì)心地為輝輝挑掉魚(yú)刺。周末，他又幫輝輝洗頭、洗衣服。

有一次，我正好路過(guò)，看見(jiàn)輝輝背靠著墻根兒蹲在教學(xué)樓后面。龍龍走過(guò)來(lái)，拽著輝輝，想讓他起來(lái)，可是輝輝不明白。這時(shí)，龍龍拉住輝輝的手，在墻上挨了一下，然后做出了咳嗽的姿態(tài)。我看出了龍龍的心思，我告訴輝輝：“龍龍哥哥是怕你背靠著墻，會(huì)受涼咳嗽。”輝輝這才領(lǐng)會(huì)了龍龍的心思，他快速離開(kāi)了墻根兒。輝輝問(wèn)我：“老師，你可以教我用手語(yǔ)說(shuō)‘謝謝’嗎？我要謝謝龍龍哥哥。”我拉著輝輝的手，讓他握住拳頭，然后伸出大拇指彎曲兩下，輝輝練習(xí)了幾次便很嫻熟地向龍龍表示謝意，龍龍會(huì)心地笑了。我被這兩個(gè)可愛(ài)的孩子深深地感動(dòng)了，下班后，總會(huì)幫助他們傳話。通過(guò)我的傳話，他們之間的關(guān)系親密了不少。輝輝知道了，龍龍哥哥家住在大山溝里，條件很差，現(xiàn)在已住進(jìn)了集體農(nóng)莊；龍龍知道了，輝輝家里養(yǎng)了很多豬，每年會(huì)收入很多錢(qián)，他的爺爺奶奶再也不用費(fèi)苦力種地了。

就這樣過(guò)了一天又一天，兩個(gè)不同世界的孩子，相處得那么默契、融洽。不料，龍龍突發(fā)心臟病，被他的父親帶到醫(yī)院接受治療。有一天，輝輝問(wèn)我：“老師，龍龍哥哥去哪里了？我都兩周沒(méi)有見(jiàn)到他了?！蔽腋嬖V他，龍龍生病了。輝輝一聽(tīng)，著急得哇哇大哭，說(shuō)他很擔(dān)心、很想念龍龍哥哥。我告訴他，龍龍病好了，就會(huì)繼續(xù)來(lái)學(xué)校上學(xué)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，輝輝才停止了哭泣。

溫暖的春風(fēng)吹藍(lán)了灰暗的天空，隴原的春天來(lái)了。校園里，花紅柳綠，春意盎然。這兩個(gè)孩子依舊朝夕相伴，一對(duì)相依為靠的身影，為校園平添了幾分美好。

有一種愛(ài)，從來(lái)不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但它如一縷暖陽(yáng)，穿透云霧的阻隔，溫暖著我們的心田。愛(ài)無(wú)聲，情永恒，愛(ài)猶如一泓清泉，穿過(guò)碎石的阻隔，匯成了一股股幸福的源泉，緩緩流淌…