千里馬與伯樂

韓愈在《馬說》中寫道：“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有?！边@句話引發(fā)了無數(shù)后人的思考。請以“千里馬與伯樂”為話題，寫一篇作文?？梢灾v述你或他人被“伯樂”發(fā)現(xiàn)的真實經(jīng)歷，或圍繞“千里馬與伯樂”的關系展開論述，結合歷史與現(xiàn)實提出自己的見解；題目自擬，不少于600字。

一、審題與立意

1.話題內(nèi)涵：“千里馬”象征著未被發(fā)現(xiàn)的人才，“伯樂”代表著識人用才的智者。寫作時，可探討自我價值實現(xiàn)、機遇與能力的關系等。

2.立意方向：如果寫記敘文，可通過具體事件展現(xiàn)“伯樂發(fā)現(xiàn)千里馬”或“自我成長為千里馬”的過程，突出信任、成長、相互成就等內(nèi)核；如果寫議論文，可探討千里馬的自我成長、伯樂的慧眼識才以及二者的相互成就。

二、選材方向

記敘文的選材要貼近生活，如班級活動或師生、同學互助等；同時，要通過具體的事例來表現(xiàn)伯樂和千里馬的關系，如老師發(fā)現(xiàn)學生的才能、父母支持孩子的興趣、朋友間發(fā)現(xiàn)彼此的閃光點等。

議論文則要選取適合自己論點的素材，如商鞅、諸葛亮等歷史人物，既有伯樂的賞識，也有自身的努力；或某位中國體育運動員通過自身拼搏實現(xiàn)價值等。

三、寫作技巧

若寫記敘文，可按照時間順序，或用倒敘、插敘的方法來增強故事性。注意細節(jié)描寫，如用環(huán)境描寫來作渲染與烘托；通過動作、語言、神態(tài)、心理等的細致刻畫來塑造鮮明的人物形象；還可借助象征手法，用具體的事物串聯(lián)主題。

若寫議論文，需遵循“起承傳合”的寫作方法。起：破題引出中心論點，可采用直接引出或設問引出的方法。承：通過論據(jù)多維度論證中心論點，分論點邏輯要清晰，善用對比論證、引用論證、類比論證等方法。轉(zhuǎn)：辯證思考話題本身，也可提出新的思考。合：辯證統(tǒng)一地看待二者的關系，提出建議，可用比喻、引用、呼吁等方式升華主題。

習作展示

點亮螢火的人

◎劉倬奇

窗外的梧桐樹沙沙作響，我望著那片搖曳的綠意出神。開學已經(jīng)兩個月了，試卷上密密麻麻的叉號像藤蔓般纏繞著我的自尊心，讓我喘不過氣來。

直到那天，李老師把我叫到辦公室，我的心態(tài)就此發(fā)生轉(zhuǎn)變。

推開辦公室的門，陽光透過百葉窗斜斜地灑進來。李老師眉眼含笑，沖我招手。我忐忑地走到她身邊，順著她修長的手指望去——那是我作文里的一句描寫：“梧桐樹皮深淺不一的紋路像命運的指紋，清晨露珠墜落的軌跡如液態(tài)的流星?！崩罾蠋熡眉t筆將這句話圈了出來。那抹紅色在作文本上暈開，像蕭瑟荒原上一只形單影只的螢火蟲，微弱卻倔強地閃爍著光。

第二天，李老師又把我叫到辦公室，從抽屜里拿出一本《泰戈爾詩集》。陽光穿過窗簾的縫隙，在扉頁上跳躍，暗金色的“贈愛徒”三個字熠熠生輝。隨手翻開，書頁間夾著的玉蘭花瓣散發(fā)著清甜的香氣，混著淡淡的油墨味鉆進我的鼻腔。她笑著問：“喜歡這個禮物嗎，大文學家？”那時，我仿佛看見心中的霧靄被春風驅(qū)散，露出了久違的晴空。我鼻尖一酸，深吸一口氣，鄭重地說：“謝謝您，老師！”

從此，每周五下午的自習課間，辦公室里總會出現(xiàn)兩道身影。我向她請教問題，傾訴煩惱；她耐心講解，認真傾聽。有時我會帶著自己寫的小詩去找她，她總是安靜地聽我讀那些稚嫩的文字，任我在文學的天空中自由飛翔。

“沙礫中藏著金子，只是需要有人彎腰辨認?！泵棵孔x到這句話，我的腦海中總會浮現(xiàn)李老師的身影——識千里馬者，伯樂也。她就像一個點亮螢火的人，在我迷茫的青春里，為我指明方向。

如今，每當我提筆寫作，總能想起那個陽光斑駁的下午，那本夾著玉蘭花瓣的詩集，那個讓我重拾信心的微笑。這些溫暖的記憶，將永遠照亮我前行的路。

●點評

小作者用優(yōu)美的語言記敘了自己從迷茫到重拾信心的心路歷程，情節(jié)自然流暢，描寫細膩生動。李老師的形象刻畫鮮明，她既是“伯樂”，又是“引路人”，進而體現(xiàn)了教育的力量與溫暖。

不待伯樂，自成千里

◎趙婧惠

千里馬與伯樂的故事家喻戶曉，人們常感嘆“人才易得，識才者難求”。然而，當今時代，過度依賴伯樂的賞識往往會讓我們忽視自我價值與追求。與其被動等待伯樂，不如主動提升自我。真正的千里馬，不僅在于伯樂的發(fā)現(xiàn)，更在于自身的堅定信念、勇于拼搏與價值實現(xiàn)。

堅定信念，鍥而不舍，是成就非凡自我的基石。羅曼·羅蘭曾說：“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念?！背蔀榍Ю锺R，首先要擁有千里之志。即使暫未遇見伯樂，也要對腳下的路堅定不移。曹雪芹從未被潦倒的人生擊潰，更沒有盲目地等待他人的賞識。他隱居十余年，以堅韌不拔的毅力創(chuàng)作了極具思想性、藝術性的曠世奇作——《紅樓夢》。他去世后，這部小說的文學價值才逐漸被世人發(fā)現(xiàn)，成為我國古代長篇小說的經(jīng)典之作，曹雪芹也成為文學史上永恒的“千里馬”。他用一生證明，即使沒有伯樂的賞識，自身的信念與才華依舊能讓文學之光穿透時代迷霧，照亮非凡價值。

敢想敢干，勇于拼搏，是突破局限、成就卓越的關鍵。古語云：“天行健，君子以自強不息?！背蔀榍Ю锺R的路未必平坦，只有不斷地戰(zhàn)勝自我，突破局限，才能真正強大起來。作為亞洲田徑運動員，蘇炳添敢于挑戰(zhàn)黃種人在短跑項目上的極限。他通過大膽嘗試新的訓練方法，勇于突破身體極限，最終在2020年東京奧運會田徑男子100米半決賽中以9秒83的成績打破亞洲紀錄，成為中國首位闖入奧運男子百米決賽的運動員。他的成功離不開教練的專業(yè)指導，更離不開他的自身努力和拼搏精神。他用行動證明，千里馬的價值在于自身的奮斗。

誠然，伯樂的賞識固然重要，但將命運完全寄托于伯樂是不明智的。伯樂的出現(xiàn)，往往基于千里馬自身價值的實現(xiàn)。當我們擁有堅定的信念、不斷突破自我的勇氣以及拼搏精神，就可以成就非凡的自我。這樣，即使沒有伯樂，我們亦能馳騁于天地之間，為這人間增添一抹別樣的光彩！

不待伯樂，自成千里。讓我們?nèi)σ愿?，成為更好的自己，在人生賽道上勇敢奔跑，擁抱更加卓越的自我，一展“千里之志”?/p>

●點評

作文立意深刻，結構清晰，邏輯嚴密，語言流暢，既有理論支撐，又有實例佐證，生動論證了堅定信念與拼搏精神對于實現(xiàn)自我價值的重要性。結尾號召有力，激勵人心，是一篇兼具思想性與感染力的佳作。

【山東東營市實驗中學】