用微光點(diǎn)亮夢(mèng)想

追風(fēng)趕月莫停留，不負(fù)韶華行且知。我是那個(gè)追夢(mèng)的少年，以微光為引，以堅(jiān)定為友，穿越風(fēng)雨，去赴一場與繪畫的約定。

小時(shí)候，每當(dāng)我拿起畫筆，都會(huì)感覺整個(gè)世界在我筆下綻放。那一幅幅稚嫩的畫作，就是我心中的微光。記得有一次，學(xué)校舉辦繪畫比賽，主題是“未來的城市”。我滿心歡喜地投入創(chuàng)作，精心描繪每一個(gè)細(xì)節(jié)，從飛行的汽車到智能的建筑，心中充滿了對(duì)未來的憧憬。然而，比賽結(jié)果公布，我名落孫山。就在我?guī)缀跻艞墪r(shí)，美術(shù)老師注意到我的異常，她輕輕拍了拍我的肩膀說：“一次失敗算不了什么，只要你心中有光，夢(mèng)想就永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅?！崩蠋煹脑捜缤皇鴾嘏奈⒐?，點(diǎn)亮了我心頭的希望。她耐心地指出我畫作中的不足，鼓勵(lì)我多觀察、多練習(xí)。在老師的指導(dǎo)下，我重新拿起畫筆，每一次線條的勾勒，每一抹色彩的涂抹，都是我對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。

一天，兩天，三天……時(shí)間如奔跑的馬車，帶走了春夏秋冬，我收納畫作的小紙箱已經(jīng)裝滿，我的繪畫水平也日漸提高。我發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)令我羨慕卻不敢動(dòng)筆的畫作，如今早已變得尋常。

第二年，再次報(bào)名繪畫比賽，我心里如同裝了一只兔子，無比緊張。我會(huì)迎來什么樣的結(jié)果呢？是逆襲成功？還是再次被打擊得體無完膚？我不知道，卻不想退縮，因?yàn)樽隽?，可能不?huì)有結(jié)果，但不做，就一定沒有結(jié)果。

比賽如期而至。我以最認(rèn)真的態(tài)度創(chuàng)作我的作品，點(diǎn)、線、面，精心構(gòu)圖，各種顏色合理搭配……我完全陶醉在這場繪畫比賽中。成績公布后，我的畫作《微光》得了特等獎(jiǎng)！

我手捧鮮紅的榮譽(yù)證書，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，仿佛又回到了那段揮灑汗水的時(shí)光。我想，這不僅僅是一份榮譽(yù)，更是對(duì)我堅(jiān)持的肯定，是點(diǎn)亮我夢(mèng)想的那束微光，它將引領(lǐng)我跨過星河，邁過月亮，擁抱我心中的詩和遠(yuǎn)方。

◆點(diǎn)評(píng)

習(xí)作緊扣“用微光點(diǎn)亮夢(mèng)想”這一主題，以自身的繪畫經(jīng)歷展開。從最初比賽“名落孫山”的失落，到經(jīng)老師鼓勵(lì)后重拾畫筆，再到再次參賽獲獎(jiǎng)，情節(jié)起伏有波瀾。小作者通過細(xì)膩的心理、動(dòng)作描寫，生動(dòng)地展現(xiàn)了自己的追夢(mèng)歷程。全文以“微光”一以貫之，既指繪畫夢(mèng)想，又象征著老師對(duì)其的鼓勵(lì)，突出了“堅(jiān)持逐夢(mèng)，便能迎來曙光”的主旨。

【作者系湖北十堰市東風(fēng)鐵路學(xué)校七（2）班學(xué)生，指導(dǎo)老師：楊小紅】