五月的鮮花

我的超級學(xué)習(xí)計(jì)劃

課間十分鐘大作戰(zhàn)！

“丁零零…”上課鈴一響，我立刻變身“知識小雷達(dá)”！數(shù)學(xué)課上，張老師講分?jǐn)?shù)就像切比薩，我趕緊在筆記本畫了 ① 旁邊標(biāo)上“ ”和“？為什么分母不能為零”。偷偷瞄了一眼陸小豆，他居然在抄整塊黑板！嘻嘻，我的“問號筆記法”可是周杰倫歌詞本教我的。

只記關(guān)鍵內(nèi)容和自己有疑惑的內(nèi)容！

剛打下課鈴，我就舉著“問題沖鋒槍”跑到講臺：“老師老師，如果比薩切到分子比分母大怎么辦？”王老師推推眼鏡說： “那就是假分?jǐn)?shù)，像你偷吃兩塊半 ，分母 2= 每塊是半個(gè)比薩，分子 5= 吃掉5個(gè)半塊）比薩呀！全班都笑翻了。

自習(xí)時(shí)間變身“作業(yè)奧特曼”！

下午自習(xí)課，我戴上媽媽買的“防分心頭盔”（其實(shí)是貓咪耳罩啦）。先用30分鐘狂寫數(shù)學(xué)應(yīng)用題，錯(cuò)題用熒光筆畫上爆炸頭標(biāo)記 ￥ 。剩下時(shí)間我扮演老師，對著橡皮擦講“的、地、得”的區(qū)別，結(jié)果前桌小花轉(zhuǎn)頭說：“你講得比老師還搞笑！” (臉紅ing)

回座位時(shí)，我順手把《數(shù)學(xué)同步練》的分?jǐn)?shù)題KO了，還在本子上畫了個(gè)勝利小旗 課間時(shí)間就是要把上課沒聽懂的內(nèi)容及時(shí)詢問老師，然后完成簡單作業(yè)。

碎片時(shí)間 τ=τ 腦瓜充電寶！

早餐啃面包時(shí)，我把吐司撕成三角形，邊啃邊嘀咕：“三個(gè)角吃掉一個(gè)還剩多少度？”

體育課自由活動(dòng)時(shí)，我發(fā)明了“跳繩密碼”：單腳跳背英語單詞（“apple-l，banana-2”），雙腳蹦記乘法口訣。結(jié)果跳著跳著突然卡殼：“三七…二十一…哎呦！”-原來是被自己絆倒的糗事編碼了。

媽媽說這周我像裝了學(xué)習(xí)小馬達(dá)，其實(shí)秘訣就是一把時(shí)間變成樂高塊，拼出超酷知識城堡！下周我要在自習(xí)課加裝“錯(cuò)題變形金剛”，還要發(fā)明“課間腦筋蹦蹦床”……哎呀，想想都激動(dòng)得睡不著啦！

備戰(zhàn)期末考

陸小豆的九宮格學(xué)習(xí)計(jì)劃表

李嘉陽的“阿爾法腦波音樂學(xué)習(xí)法

科學(xué)家叔叔發(fā)現(xiàn)，這種用鋼琴、流水聲組成的音樂（就像森林里小鹿喝水的聲音），能讓大腦進(jìn)入“聰明又放松”的模式。很多小朋友實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，作業(yè)寫得快了，記生字像拍照一樣容易，連午睡都變得像小熊冬眠一樣香甜。

阿爾法腦波音樂可以用來開發(fā)大腦的潛能，提高記憶力，改善睡眠狀態(tài)，每次學(xué)習(xí)的時(shí)候聽一聽有奇效。每個(gè)人的大腦里都住著很多“腦電波小精靈”！當(dāng)我們認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)，這些小精靈會(huì)排成“貝塔戰(zhàn)隊(duì)”努力工作；而當(dāng)我們閉上眼睛放松時(shí)，它們就會(huì)變成圓滾滾的“阿爾法泡泡”，在腦袋里輕輕飄動(dòng)。阿爾法腦波音樂就像給大腦做按摩的魔法音樂！聽著它寫作業(yè)，鉛筆會(huì)自己跳起舞來幫你解題。

不過要記得哦！就像吃糖要適量一樣，每天聽 20～30 分鐘就夠啦，最好讓爸爸媽媽幫你選合適的音樂?？齑蜷_音響，讓大腦里的小精靈們開啟歡樂的泡泡派對吧！