競(jìng)選

指導(dǎo)老師：

同學(xué)們圍在校園的公告欄前，目光緊盯著“大隊(duì)委競(jìng)選”的通知，興奮的討論聲此起彼伏。

小輝激動(dòng)地說(shuō)：“如此難得的機(jī)會(huì)，我一定要報(bào)名嘗試！

曉琳在旁不屑地說(shuō)：“你‘講到似層層’，你每次都說(shuō)要競(jìng)選，但最后都只成為觀眾。”

小豪則在旁認(rèn)真地分析道：“我認(rèn)為這次的競(jìng)爭(zhēng)肯定相當(dāng)激烈，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)都需要做認(rèn)真的準(zhǔn)備才行?！?/p>

性格直爽的小詩(shī)站起來(lái)說(shuō)：“‘搏一搏，單車(chē)變摩托’，即使競(jìng)選失敗，也是一次寶貴的經(jīng)歷。”

同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，討論得熱火朝天，對(duì)這場(chǎng)競(jìng)選充滿了期待。很快有意競(jìng)選者便立刻投入到熱火朝天的準(zhǔn)備工作中，他們紛紛表示準(zhǔn)備功夫“裁縫度身，有分寸”

語(yǔ)文課代表小怡文采出眾，她連續(xù)幾天在圖書(shū)館里努力查閱書(shū)籍，反復(fù)打

粵語(yǔ)任我講

講到似層層：指將某件不符合事實(shí)或編造的事情，通過(guò)一定的說(shuō)話技巧，令這件事聽(tīng)起來(lái)似乎具備道理、有層次感，使他人信服這是真實(shí)發(fā)生的事情。

搏一搏，單車(chē)變摩托：指抓住機(jī)會(huì)嘗試一下，可能會(huì)收獲好的結(jié)果。典故出自改革開(kāi)放后的廣東，當(dāng)時(shí)街頭巷尾遍布公益彩票點(diǎn)，某地以摩托車(chē)作為頭獎(jiǎng)，引市民紛紛購(gòu)彩嘗試。

裁縫度身，有分寸：此歇后語(yǔ)比喻對(duì)某事進(jìn)展或事物了如指掌，典故源自裁縫量體裁衣之專業(yè)。裁縫為顧客量身定制服飾，需量度體型尺寸，故引申為人們做事心中有數(shù)。

磨演講稿中的每一句措辭，字斟句酌。班長(zhǎng)小文憑借其優(yōu)秀的組織協(xié)調(diào)能力，不僅主動(dòng)聯(lián)系上屆“贏家”取經(jīng)，還召集一眾“軍師”朋友一起為他出謀劃策，模擬競(jìng)選答辯。繪畫(huà)小能手小君則充分利用自己的繪畫(huà)優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)精美的宣傳海報(bào)，用視覺(jué)效果展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。

經(jīng)過(guò)幾天激烈的“角逐”，東東、洛洛和濱濱從半決賽中脫穎而出。戰(zhàn)果已定：本屆大隊(duì)委將從他們?nèi)酥姓Q生。決賽現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們都在旁緊張地為他們打氣，并觀察到底是誰(shuí)能獲得最后的勝利。 福

在自我介紹環(huán)節(jié)，東東、濱濱和洛洛不約而同地提到共同的一個(gè)優(yōu)勢(shì)：“如果我能成為一名大隊(duì)委，我將會(huì)‘雞帶仔，唔怕辛苦’，積極參加班級(jí)管理事務(wù)，為大家爭(zhēng)取權(quán)益。”

為了進(jìn)一步考驗(yàn)他們，同學(xué)們還向幾位候選者設(shè)置了提問(wèn)環(huán)節(jié)?！爱?dāng)你面對(duì)突發(fā)情況，例如缺乏活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，你打算怎樣解決？你會(huì)不會(huì)‘老鼠拉龜，無(wú)從入手’？”“當(dāng)你組織活動(dòng)時(shí)，其他同學(xué)若不配合你的工作，你又會(huì)如何處理？”一個(gè)又一個(gè)難題被拋出，但三位候選者都能輕松應(yīng)對(duì)。

最終，競(jìng)選結(jié)果公布。東東、洛洛和濱濱三人都成功入選大隊(duì)委。三人相視而笑，競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng)洋溢著喜悅與期待。這場(chǎng)競(jìng)選在歡聲笑語(yǔ)中完美落幕，三人將攜手開(kāi)啟校園生活的新篇章。

雞帶仔，唔怕辛苦：粵語(yǔ)中，“雞（naa2）”指母雞，“帶仔”是指照顧小雞。這句話是形象地借用了母雞照顧小雞的情景，形容人在工作時(shí)會(huì)全身心地投入，不害怕辛勞。這句歇后語(yǔ)通常用來(lái)贊揚(yáng)那些在困難艱苦的環(huán)境中，仍然能夠堅(jiān)持努力的人。

老鼠拉龜，無(wú)從入手：字面意指老鼠欲拉動(dòng)烏龜，卻因龜殼堅(jiān)滑難以下手。引申意思則形容人在面對(duì)難題時(shí)，因經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)或技巧不足，不知從何著手，猶如老鼠面對(duì)烏龜時(shí)的困惑無(wú)助。