習(xí)近平青年觀視域下大學(xué)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興的德育價值及路徑

大學(xué)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興作為青年響應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要舉措，既是踐行習(xí)近平青年觀的具體行動，是高校思想政治教育的內(nèi)在需求，也是大學(xué)生實現(xiàn)理想的客觀要求。習(xí)近平青年觀視域下大學(xué)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興是強化價值引領(lǐng)和志愿精神培養(yǎng)的要求、是堅定青年理想信念的需要、是培育和弘揚青年核心價值觀的需求、是增強青年文化自信的必要。大學(xué)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興應(yīng)以加強思想引領(lǐng)，堅定理想信念，提升參與意識；高度重視，科學(xué)規(guī)劃，暢通學(xué)生成長渠道；凝練特色，服務(wù)大局，提升服務(wù)質(zhì)量；創(chuàng)新形式，強化實踐，增強服務(wù)實效。

" 一、習(xí)近平青年觀視域下大學(xué)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興的德育價值

" （一）強化價值引領(lǐng)和志愿精神培養(yǎng)的要求

在新的時代背景下，習(xí)近平總書記指出，立志是一切開始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官。志向引領(lǐng)方向，青年大學(xué)生只有樹立正確的、遠(yuǎn)大的志向，才能更好地實現(xiàn)人生價值。大學(xué)生通過參與志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興，將個人發(fā)展與國家需求相結(jié)合，實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一，這既是對青年價值觀的塑造和實踐，也是對志愿精神的弘揚。

" （二）堅定青年理想信念的需要

理想是精神之鈣，指引著人生方向，青年的理想信念直接關(guān)乎國家的未來。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的必然要求，大學(xué)生通過志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興，走進(jìn)基層、走進(jìn)鄉(xiāng)村，經(jīng)受鍛煉、增長才干，以實際行動響應(yīng)黨和國家的號召，在實踐中堅定理想信念。

" （三）培育和弘揚青年核心價值觀的需求

2022年，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時強調(diào)，廣大青年要做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。青年要加強自身的品德修養(yǎng)，以核心價值觀為本，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢為目標(biāo)，敢擔(dān)大任、能擔(dān)大任。大學(xué)生通過志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興，傳播主流價值觀、推進(jìn)先進(jìn)鄉(xiāng)村文化建設(shè)、厚植青年家國情懷，引導(dǎo)青年勤學(xué)、修德、明辨、篤實，推動社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。

" （四）增強青年文化自信的必要

青年是推動文化自信最積極、最具富活力的中堅力量，應(yīng)自覺擔(dān)負(fù)起新的文化使命，為鑄就中華文化新輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。大學(xué)生通過志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興，深入農(nóng)村基層，探尋改革的步伐；通過走訪革命遺址、參觀紀(jì)念館、參與鄉(xiāng)村文化建設(shè)、開展文化宣傳等方式，認(rèn)識和深刻理解中華傳統(tǒng)文化、革命文化等內(nèi)涵，并以此推動鄉(xiāng)村文化振興，讓文化煥發(fā)新時代的生命力。

" 二、習(xí)近平青年觀視域下大學(xué)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興的路徑

" （一）加強思想引領(lǐng)，堅定理想信念，提升參與意識

大學(xué)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興是青年思想政治教育、增知識和長才干的重要陣地、重要方法。一方面，高校應(yīng)充分利用思政課、專業(yè)課、第二課堂等方式滲透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、“三農(nóng)”問題等內(nèi)容，增強學(xué)生參加志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興的責(zé)任感和使命感。另一方面，學(xué)生通過參與鄉(xiāng)村振興主題宣講、鄉(xiāng)村文化建設(shè)等志愿服務(wù)，從內(nèi)心肯定鄉(xiāng)村振興的意義，進(jìn)一步堅定學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的決心。

" （二）高度重視，科學(xué)規(guī)劃，暢通學(xué)生成長渠道

大學(xué)生志愿服務(wù)是鄉(xiāng)村振興的重要渠道，高校應(yīng)高度重視、頂層設(shè)計。一是高校要完善大學(xué)生志愿服務(wù)的激勵機制、管理機制、評價機制和信息反饋機制，增強大學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興的主動性、自覺性和積極性；二是要深化強化校地合作、聯(lián)合社會力量，全力為大學(xué)生提供更多的實踐平臺，促使大學(xué)生更加積極主動地投身于志愿服務(wù)行列；三是要加強社會宣傳與大學(xué)生志愿服務(wù)引導(dǎo)工作，營造良好的社會氛圍，讓付出勞動的大學(xué)生得到應(yīng)有的宣傳表揚，提高大學(xué)生的服務(wù)意識。

" （三）凝練特色，服務(wù)大局，提升服務(wù)質(zhì)量

高校要充分發(fā)揮學(xué)校專業(yè)特色，緊緊圍繞鄉(xiāng)村核心需求這一大局設(shè)計、組織和開展志愿服務(wù)活動。在開展活動之前，高?？赏ㄟ^實地走訪、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等方式深入了解鄉(xiāng)村需求。在設(shè)計志愿服務(wù)項目時，要充分發(fā)揮專業(yè)特色和優(yōu)勢，如教育類專業(yè)可以開展云支教幫扶、面向鄉(xiāng)村教師的教育培訓(xùn)等活動，科技類專業(yè)可以開展農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)、信息技術(shù)普及等活動，環(huán)境類專業(yè)可以開展生態(tài)環(huán)保宣傳、污染治理與生態(tài)修復(fù)等活動。

" （四）創(chuàng)新形式，強化實踐，增強服務(wù)實效

高校在組織志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興的活動時，既要注重服務(wù)形式的創(chuàng)新、服務(wù)內(nèi)容的深化，推進(jìn)供需對接、推進(jìn)數(shù)字化建設(shè)，又要強化實踐，深化對大學(xué)生志愿者的教育培訓(xùn)，拓展實踐陣地，同時積極推動志愿服務(wù)模式的轉(zhuǎn)型升級，將零散的志愿服務(wù)整合，打造成具有影響力的、持續(xù)性的和有實際意義的品牌項目，增強服務(wù)的實效。

" 三、結(jié)語

在習(xí)近平青年觀指引下，大學(xué)生積極投身志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興，以青春之我，擔(dān)時代之責(zé)，這不僅是青年服務(wù)社會的實踐，更是青年成長的磨礪。他們通過志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興扎根鄉(xiāng)村大地，用知識與熱情助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化傳承與生態(tài)建設(shè)，為鄉(xiāng)村注入活力，用自己的奮斗之姿書寫新時代青年的壯麗篇章，讓青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)。

基金項目：南充市社科研究“十四五”規(guī)劃2024年度項目“習(xí)近平青年觀視域下大學(xué)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興的德育價值及路徑研究”（項目編號：NC24B305）、西華師范大學(xué)基本科研業(yè)務(wù)費項目“師范院校大學(xué)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興的路徑研究”（項目編號：22SC004）、西華師范大學(xué)基本科研業(yè)務(wù)費項目“新時代高校班級文化建設(shè)研究”（項目編號：18E004）研究成果。

（作者單位：西華師范大學(xué)）