觀點(diǎn)集萃

觀點(diǎn)：推進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的深度融合，開拓實(shí)實(shí)在在的發(fā)展空間，讓年輕人更有奔頭

就業(yè)形勢(shì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、人才供給等有著內(nèi)在關(guān)聯(lián)，推進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的深度融合，開拓實(shí)實(shí)在在的發(fā)展空間，讓年輕人更有奔頭。在服務(wù)國家戰(zhàn)略、市場(chǎng)所需的培養(yǎng)人才方面，高校應(yīng)探索長(zhǎng)效機(jī)制。建議構(gòu)建“招生—培養(yǎng)—就業(yè)—校友”全鏈條人才培養(yǎng)模式，形成“用人需求—精準(zhǔn)選才—增值培養(yǎng)—終身成長(zhǎng)”的閉環(huán)體系。

" " " "——中國教科院教育戰(zhàn)略與宏觀政策研究所所長(zhǎng)吳霓

觀點(diǎn)：只有大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，才能吸納更多高學(xué)歷勞動(dòng)力就業(yè)

如何進(jìn)一步提升民營經(jīng)濟(jì)的就業(yè)吸納力和就業(yè)吸引力，是當(dāng)前推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)的關(guān)鍵課題。制造業(yè)越現(xiàn)代化容納就業(yè)越少，只有大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，才能吸納更多高學(xué)歷勞動(dòng)力就業(yè)。同時(shí)，政府出臺(tái)任何與就業(yè)相關(guān)的政策，都應(yīng)科學(xué)評(píng)估其可能對(duì)市場(chǎng)和社會(huì)產(chǎn)生的擠出效應(yīng)。

——華南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授董志強(qiáng)

觀點(diǎn)：發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是提升就業(yè)質(zhì)量、促進(jìn)青年充分就業(yè)的根本途徑

發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不僅有助于推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，還可帶動(dòng)就業(yè)結(jié)構(gòu)的變化和收入結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，是提升就業(yè)質(zhì)量、促進(jìn)青年充分就業(yè)的根本途徑。一方面，通過實(shí)施重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)政策發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，可以推動(dòng)受支持企業(yè)擴(kuò)大產(chǎn)出規(guī)模、提高利潤(rùn)收益，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)增加勞動(dòng)力雇傭數(shù)量。另一方面，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力有助于提升企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，從而為改善員工薪酬待遇創(chuàng)造更大的空間，為不斷提升就業(yè)質(zhì)量創(chuàng)造更好的條件。

" " " " " " " " " " " " " " "——北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授唐代盛

觀點(diǎn)：出海作為企業(yè)發(fā)展的重要趨勢(shì)，會(huì)對(duì)青年就業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響

出海作為企業(yè)發(fā)展的重要趨勢(shì)，會(huì)對(duì)青年就業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。出海就業(yè)模式的演變以及對(duì)國內(nèi)就業(yè)現(xiàn)狀的挑戰(zhàn)，促使我們思考如何構(gòu)建適應(yīng)出海的人力資源發(fā)展模式。通過提升勞動(dòng)者競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、適應(yīng)海外政策環(huán)境、強(qiáng)化雇主品牌建設(shè)等多維度策略，可助力我國企業(yè)在海外穩(wěn)健發(fā)展，同時(shí)為勞動(dòng)者創(chuàng)造更多高質(zhì)量的就業(yè)崗位。

——首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授、中國新就業(yè)形態(tài)研究中心主任張成剛

觀點(diǎn)：面對(duì)當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)存在的“供需錯(cuò)位”難題，建議構(gòu)建“學(xué)科交叉、產(chǎn)教融合、評(píng)價(jià)創(chuàng)新”的育人體系

面對(duì)當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)存在的“供需錯(cuò)位”難題，建議構(gòu)建“學(xué)科交叉、產(chǎn)教融合、評(píng)價(jià)創(chuàng)新”的育人體系，以新文科建設(shè)為突破口，推動(dòng)學(xué)科專業(yè)與科技發(fā)展深度融合，培養(yǎng)復(fù)合型人才。具體而言，一是重構(gòu)學(xué)科體系，強(qiáng)化交叉融合。新文科建設(shè)應(yīng)打破學(xué)科壁壘，構(gòu)建“文科+科技”的跨學(xué)科體系。二是深化產(chǎn)教融合，提升實(shí)踐能力。通過“引企入?！钡确绞剑c企業(yè)合作共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開發(fā)聯(lián)合體教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享。三是創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，優(yōu)化質(zhì)量保障。新文科建設(shè)需建立多元化評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化第三方評(píng)估。通過引入新文科教育專業(yè)認(rèn)證，遵循“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”理念，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。

——教育部高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任、福耀科技大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)徐飛教授

觀點(diǎn)：建議盡早出臺(tái)與新興職業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)及管理規(guī)定，平臺(tái)、監(jiān)管機(jī)構(gòu)與從業(yè)者需共同構(gòu)建“有門檻、有標(biāo)準(zhǔn)、有保障”的生態(tài)體系

成長(zhǎng)于新消費(fèi)背景下的新興職業(yè)，正在成為就業(yè)“蓄水池”。但目前，多數(shù)新職業(yè)服務(wù)通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)交易，缺乏合同約束和平臺(tái)監(jiān)管，其間涉及隱私暴露和人身安全，而現(xiàn)行法律對(duì)服務(wù)者資質(zhì)審核、糾紛責(zé)任劃分等尚無明確規(guī)定，消費(fèi)者維權(quán)難度大。建議盡早出臺(tái)與新興職業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)及管理規(guī)定?？梢詮耐晟品ㄒ?guī)到技術(shù)賦能，平臺(tái)、監(jiān)管機(jī)構(gòu)與從業(yè)者需共同構(gòu)建“有門檻、有標(biāo)準(zhǔn)、有保障”的生態(tài)體系。同時(shí)，推行服務(wù)合同標(biāo)準(zhǔn)化，明確服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任劃分等條款，并引入第三方保險(xiǎn)機(jī)制，降低糾紛風(fēng)險(xiǎn)。

——城市化與區(qū)域創(chuàng)新極發(fā)展研究中心秘書長(zhǎng)、重慶大學(xué)特聘教授姚樹潔