馬背上的時光

學習騎馬的孩子，風一樣來了又去。

孩子們眷戀溫暖的馬背，即使只是一圈一圈在烈日下行走，他們也仿佛擁有了整個世界。他們昂起小小的腦袋，目光炯炯，注視著前方，手里的皮鞭并不舍得打下去。他們還不知道如何去掌控或者馴服一匹馬，他們尚未有成人強烈的控制欲望，他們只是覺得好奇，好奇于一匹馬小跑時揚起的塵土，在陽光下散發(fā)出荒涼的氣息。他們也不明白荒涼意味著什么，他們還沒有被教育修剪掉野性的枝杈，不能理解英雄、戰(zhàn)場、廝殺、豪邁、家國這些詞匯的意義。他們即使從書中學到了這些詞語，也依然只是抽象的概念。一個眼神清澈的孩子，還是一粒剛剛萌芽的種子，他如何能理解人類與馬在漫長的歷史長河中，共同歷經(jīng)的、殘酷的物種保衛(wèi)戰(zhàn)，在馴服與被馴服的過程中，又有怎樣的博弈、抗爭和臣服。

此刻，阿爾姍娜，一個蒙古族的小姑娘，她對自己祖先曾經(jīng)的赫赫戰(zhàn)功一無所知。她只是被龐然大物般的、名叫黑玫瑰的馬兒徹底征服。小美教練說：“阿爾姍娜，你要學會控制黑玫瑰，讓它聽從你的指令?！毙∶澜叹氂终f：“阿爾姍娜，黑玫瑰是一匹溫順的母馬，比起你對它的恐慌，它其實更加怕你。”小美教練還說：“阿爾姍娜，你要記住，你現(xiàn)在是黑玫瑰的主人，它需要你的引領，尤其在它想要偷懶的時候?！?/p>

阿爾姍娜總是困惑，她并不想當一匹馬的主人，她如何能成為一匹馬的主人呢？她可以養(yǎng)一只小貓或者小狗，它們依附于她，討好于她，是她掌心里的寵物?？墒且黄ヱR，讓阿爾姍娜甘愿放棄所有的玩具，成為一個喂馬的人。她很多次懇求我：“媽媽，我們養(yǎng)一匹馬好不好，就養(yǎng)在我們樓下，我每天騎著它去上學，我給它喂甜甜的胡蘿卜，如果它吃膩了，我就給它換成蘋果和香蕉。媽媽，如果我們在草原上就好了，就像查斯娜姐姐家那樣的草原，一出門就可以看到河流和蒲公英。我會騎著我的小馬，去很遠很遠的天邊，我還會帶它去火星上旅行，去森林里尋找恐龍?？铸埦嚯x我們那么遠，我和小馬走到那里都老了吧？”

阿爾姍娜還不知道人從出生到老會有多遠。她只知道坐上寬闊的馬背時，就和心愛的黑玫瑰瞬間交融，小小的生命立刻光芒閃爍。一匹馬溫暖的脊背，這可以觸摸的真實，讓她意識到生而為人的意義。她尚不能用準確的詞語去描繪感受，她只是渾身發(fā)燙，血液迅速涌到手腳、脖頸、耳根和臉頰。她的心跳得厲害，仿佛要從胸腔里跳出來，去云朵里打個滾兒。她像一個熱戀中的女孩，和心愛的馬兒不分彼此，這奇妙的生命連接，讓她心甘情愿奉獻出人生的所有。

我俯身靠在欄桿上，陪著阿爾姍娜騎馬。來陪孩子騎馬的父母，有的坐在水泥地上對著塵土飛揚的馬場發(fā)呆，有的無聊地刷著手機，有的一臉焦灼地等待時間一分一秒地滑過，有的閑扯著家長里短，或者近期發(fā)生的社會新聞。這人間細碎的聲響，被風吹進我的右耳，又從左耳穿出，匯入無垠的天地。只有風，北疆呼嘯的烈烈大風，卷起大地上的草屑、沙塵、糞土，又重重地將它們拋下，化為齏粉。這沉重的命運的暴擊，每天都在人間上演，沒有人關心一株草被拔地而起的災難事件，也沒有人關心一匹馬日復一日沿著既定的軌道旋轉時，對這乏味人生的厭倦。人們只關心自己所在的一小片天地。陪著學騎馬的男人，從教練手里接過安全無虞的女兒，便開車載她去排骨燜面館享用美食。帶兒子前來報名的女人，填寫完表格，交付了費用，便匆匆奔赴下一個地方，不管兒子怎樣哭鬧著想去喂一匹馬。老人們步履蹣跚，坐在水泥臺階上，注視著夕陽灑落在馬場的一角，那里正有一朵花，等待一匹馬的享用。

天地遼闊、浩蕩，人們在其中對即將發(fā)生的一切渾然不知，恍若陽光下浮動的塵埃。只有一個孩子坐在馬背上，執(zhí)著地認定，馬兒將帶他（她）前往世界的盡頭。就在那里，宇宙打開天眼，將全部的秘密，交付給一個天使般的孩子。