了解產(chǎn)權(quán)界定，培養(yǎng)合格“經(jīng)濟(jì)公民”

讓孩子盡早學(xué)會(huì)產(chǎn)權(quán)界定，為今后正確認(rèn)知市場(chǎng)行為打下基礎(chǔ)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域有這樣一個(gè)重要觀點(diǎn)：產(chǎn)權(quán)邊界越清晰，經(jīng)濟(jì)效益就越高。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，只有當(dāng)人們清楚地劃分“你的”和“我的”，才能在市場(chǎng)交易中實(shí)現(xiàn)利益最大化，提升整個(gè)市場(chǎng)的運(yùn)行效率。那么，在數(shù)字經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的當(dāng)下，我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)孩子的產(chǎn)權(quán)意識(shí)呢？

引入“家庭區(qū)塊鏈”，讓產(chǎn)權(quán)流動(dòng)可視化

“區(qū)塊鏈”被視作繼互聯(lián)網(wǎng)之后又一項(xiàng)具有顛覆性的技術(shù)。實(shí)際上，區(qū)塊鏈的原理并不復(fù)雜，就像是我們?nèi)粘Ｉ钪械摹凹彝ベ~本”一樣。我們可以創(chuàng)建一個(gè)家庭數(shù)字賬本，借助共享表格來(lái)模擬區(qū)塊鏈的功能，詳細(xì)記錄每一筆零花錢(qián)的來(lái)源，是通過(guò)勞動(dòng)所得，還是因良好表現(xiàn)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)；記錄零花錢(qián)的流向，是用于消費(fèi)，還是進(jìn)行了儲(chǔ)蓄；同時(shí)，記錄每一筆錢(qián)的所有權(quán)變更情況。如此一來(lái)，賬本中的賬目具有不可篡改的特性，每一筆進(jìn)賬和出賬都清晰明了，孩子們能夠直觀地理解“產(chǎn)權(quán)可追溯”的概念。

ESG零花錢(qián)計(jì)劃，將產(chǎn)權(quán)與社會(huì)責(zé)任綁定

“ESG”是英文Environmental（環(huán)境）、Social（社會(huì)）和Governance（公司治理）的縮寫(xiě)，是企業(yè)追求高質(zhì)量發(fā)展的核心框架和內(nèi)在要求。家庭就像一個(gè)小企業(yè)，承載著一定的社會(huì)責(zé)任。我們可以和孩子一起制定“零花錢(qián)三分法”，將每月的零花錢(qián)強(qiáng)制分配到三個(gè)不同的賬戶中：個(gè)人賬戶占比60%，孩子可以自由支配這部分零花錢(qián)；綠色賬戶占比20%，專門(mén)用于環(huán)保消費(fèi)，比如購(gòu)買(mǎi)二手書(shū)籍、參與捐贈(zèng)回收活動(dòng)等；公益賬戶同樣占比20%，用于資助家庭公益項(xiàng)目，如流浪貓救助活動(dòng)等。

設(shè)計(jì)“黑天鵝事件”，利用隨機(jī)性強(qiáng)化決策力

傳統(tǒng)的儲(chǔ)蓄教育往往側(cè)重于讓孩子規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，然而，這種方式在一定程度上弱化了孩子應(yīng)對(duì)不確定性的能力。在真實(shí)的經(jīng)濟(jì)生活中，“黑天鵝”“灰犀?！钡纫馔馐录r(shí)有發(fā)生。例如1997年的亞洲金融危機(jī)就是“黑天鵝”；美國(guó)次貸危機(jī)就是“灰犀?！?。在家庭環(huán)境中，我們可以巧妙地設(shè)計(jì)一些類似的情景，比如突然宣布“家庭通脹”，假設(shè)零食價(jià)格上漲20%。此時(shí)，孩子需要重新規(guī)劃自己的零花錢(qián)預(yù)算，并模擬市場(chǎng)波動(dòng)所帶來(lái)的影響。通過(guò)這種在可控風(fēng)險(xiǎn)范圍內(nèi)的訓(xùn)練，能夠培養(yǎng)孩子對(duì)產(chǎn)權(quán)波動(dòng)的適應(yīng)能力，從而在面對(duì)未來(lái)復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)環(huán)境時(shí)，具備更強(qiáng)的決策能力和應(yīng)變能力。

在這個(gè)過(guò)程中，我們要給予孩子足夠的空間去嘗試、去犯錯(cuò)，甚至允許他們經(jīng)歷“談判”和“破產(chǎn)”的模擬情境。只有這樣，才能培養(yǎng)出適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的“經(jīng)濟(jì)公民”，讓他們?cè)谖磥?lái)的經(jīng)濟(jì)生活中如魚(yú)得水，作出明智的決策。

曹葵

中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)教師，高級(jí)教師。2002年起開(kāi)始講授經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)史和管理學(xué)等課程。出版有《依柯的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》《兒童財(cái)商故事系列》等圖書(shū)。