專題二 道德修養(yǎng)

考點(diǎn)導(dǎo)引

考點(diǎn)突破

[考點(diǎn)1][交往的品德]

1. 尊重他人的做法：積極關(guān)注、重視他人；平等對(duì)待他人；學(xué)會(huì)換位思考；學(xué)會(huì)欣賞他人。

2. 文明有禮的重要性：①對(duì)個(gè)人：是一個(gè)人立身處世的前提。②對(duì)社會(huì)：促進(jìn)社會(huì)和諧。③對(duì)國(guó)家：體現(xiàn)國(guó)家形象。

3. 文明有禮的要求：態(tài)度謙和，用語文明；儀表整潔、舉止端莊；在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行；從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人；影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。

4. 誠(chéng)信的重要性：①對(duì)個(gè)人：是一個(gè)人安身立命之本。②對(duì)企業(yè)：是企業(yè)的無形資產(chǎn)。③對(duì)社會(huì)、國(guó)家：促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。

5. 踐行誠(chéng)信的基本要求：樹立誠(chéng)信意識(shí)；運(yùn)用誠(chéng)信智慧；珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。

6. 關(guān)愛他人的意義：①對(duì)自己：關(guān)愛他人，收獲幸福。②對(duì)他人：關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。③對(duì)社會(huì)：關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。

7. 關(guān)愛他人的做法：心懷善意、盡己所能、講究策略。

8. 孝親敬長(zhǎng)的做法：①尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。如有不同見解，不急于反駁，理性地與他們溝通；②與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，聆聽他們的心聲，并經(jīng)常和他們保持聯(lián)系；③知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情；④從點(diǎn)滴小事做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心、體諒父母，平日主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。

9. 化解親子沖突的方法：①雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決；②掌握應(yīng)對(duì)沖突的智慧。

10. 正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)：①表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；②批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足；③要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。

11. 建立良好師生關(guān)系的方法：①彼此尊重，尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異和勞動(dòng)成果等；②在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友，主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。

12. 網(wǎng)絡(luò)的影響

（1）網(wǎng)絡(luò)的“利”（積極影響）：①對(duì)個(gè)人：網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活。②對(duì)社會(huì)：網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。

（2）網(wǎng)絡(luò)的“弊”（消極影響）：①存在一些虛假的、不良的信息，誤導(dǎo)大眾，侵害他人利益，危害社會(huì)穩(wěn)定；②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；③個(gè)人隱私容易被侵犯。

13. 合理利用網(wǎng)絡(luò)的做法

（1）理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；②使用網(wǎng)絡(luò)要有節(jié)制，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；③學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制各種不良信息；④恪守道德、遵守法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。

（2）傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。①充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策；②踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)；③共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。

[考點(diǎn)2][在集體中成長(zhǎng)]

1. 集體力量的來源：成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2. 集體生活對(duì)個(gè)人發(fā)展的作用：①個(gè)人在集體中可以涵養(yǎng)品格；②個(gè)人在集體中可以發(fā)展個(gè)性。

3. 正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系：①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義；②堅(jiān)持集體主義，是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義；③保障個(gè)人利益是實(shí)現(xiàn)集體利益的前提，維護(hù)集體利益是實(shí)現(xiàn)個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的基礎(chǔ)。

4. 美好集體的特征及作用

（1）特征：有共同的愿景；有良好的氛圍；民主、公正；充滿關(guān)懷與友愛；善于合作；充滿活力。

（2）作用：美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)；在美好集體中，每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

5. 建設(shè)美好集體的方式：在共建中盡責(zé)；在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)。

6. 正確認(rèn)識(shí)集體生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)

（1）合作：①在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力；②合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；③每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀；④掌握集體生活合作策略。

（2）競(jìng)爭(zhēng)：①集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)；②在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。

7. 個(gè)人為集體建設(shè)出力的原因及要求

（1）原因：集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。①集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做；②集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。

（2）要求：①每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)；②集體的事務(wù)，無論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好；③悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)。

[考點(diǎn)3][養(yǎng)成親社會(huì)行為，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)]

1. 養(yǎng)成親社會(huì)行為的重要性/意義：①有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格；②有利于形成正確的價(jià)值觀，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可；③有利于體驗(yàn)社會(huì)生活，在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己；④有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

2. 養(yǎng)成親社會(huì)行為的做法：①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成；②主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐；③在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急；④要主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)。

3. 服務(wù)社會(huì)的意義：①對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)：服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值；服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。②對(duì)社會(huì)發(fā)展：服務(wù)社會(huì)有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。

4. 服務(wù)社會(huì)的做法：需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)。

5. 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人：①對(duì)自己：樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。②對(duì)他人：珍視他人生命；尊重他人權(quán)利；不因自己的失誤影響他人；關(guān)愛他人。③對(duì)家庭：孝敬父母、自覺分擔(dān)家庭責(zé)任；感念父母養(yǎng)育之恩、長(zhǎng)輩關(guān)愛之情，為父母分憂解難。④對(duì)集體：關(guān)心、愛護(hù)集體，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量，使集體活動(dòng)得以有序開展。⑤對(duì)社會(huì)：增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)心社會(huì)發(fā)展；積極參加社會(huì)實(shí)踐，養(yǎng)成親社會(huì)行為；遵守社會(huì)規(guī)則和秩序。⑥對(duì)國(guó)家：將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家和民族的命運(yùn)緊密相連；關(guān)心國(guó)家發(fā)展，自覺維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益，立志報(bào)效祖國(guó)。

6. 在集體中承擔(dān)責(zé)任的具體做法：①體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。職責(zé)不管大小，事情無論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開展。②在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。

7. 中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)、作用及新時(shí)代任務(wù)

（1）性質(zhì)：是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。

（2）作用：帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用。

（3）新時(shí)代任務(wù)：組織青年參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，為發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、提高人民生活水平，為實(shí)現(xiàn)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)建功立業(yè)。

[考點(diǎn)4][熱愛勞動(dòng)，規(guī)劃職業(yè)生涯]

1. 勞動(dòng)的價(jià)值：①勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉；②勞動(dòng)是人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的根本力量；③人世間的美好夢(mèng)想，都是通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；④生命里的一切輝煌，都是通過勞動(dòng)鑄就的；⑤我們國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來的，中國(guó)人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。

2. 樹立正確的勞動(dòng)觀和職業(yè)觀：①每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，但都是在為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)；②正是因?yàn)闊o數(shù)勞動(dòng)者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，才成就了今天的美好生活；③無論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們尊重和學(xué)習(xí)。

3. 做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇考慮的因素：①要考慮自己的興趣愛好；②把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)；③結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)；④加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。

4. 培養(yǎng)敬業(yè)精神的要求：①學(xué)會(huì)處理職業(yè)與興趣的關(guān)系：在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。②明確自身責(zé)任：珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。

[考點(diǎn)5][心懷夢(mèng)想，肩負(fù)使命，走向世界]

1. 夢(mèng)想的作用：①對(duì)個(gè)人：夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。②對(duì)社會(huì)及人類：有了夢(mèng)想，人類才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。

2. 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法：①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)；②要堅(jiān)持，將進(jìn)取變成一種信念；③要努力，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

3. 青少年的歷史責(zé)任、承擔(dān)原因及國(guó)家對(duì)青少年的要求

（1）歷史責(zé)任：肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁。

（2）承擔(dān)原因：①個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來與民族的未來緊密相連；②青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。

（3）要求：為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備。堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。

4. 青少年肩負(fù)使命，走向世界的做法：①要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒；②要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人；③需要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，在與世界各國(guó)青少年交流中提升我們的影響力；④要有憂患意識(shí)，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力；⑤要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。

易錯(cuò)點(diǎn)撥

1 化解親子沖突，就要順從父母、聽從父母的意見。

分析：化解親子沖突要學(xué)會(huì)溝通，理解父母。父母提出的合理的意見和建議能為我們提供支持和幫助，我們要認(rèn)真聽取、虛心接受；父母提出的不合理要求，我們要慎重考慮，委婉拒絕，并向他們說明緣由。

2 網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個(gè)交往新平臺(tái)，網(wǎng)上交往很豐富，可以替代現(xiàn)實(shí)中的人際交往。

分析：網(wǎng)上交往的特點(diǎn)決定了網(wǎng)友之間的友誼往往是不牢固的，因?yàn)樗鼛в泻芏嗖淮_定的因素，虛擬的交往難以觸摸到生活的真實(shí)。因此，不管網(wǎng)絡(luò)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中，我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增強(qiáng)真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定更可靠的基礎(chǔ)。

3 小團(tuán)體主義是集體主義的一種表現(xiàn)。

分析：集體主義堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益，個(gè)人利益服從集體利益；小團(tuán)體主義往往會(huì)將自身利益置于集體利益至上。因此，小團(tuán)體主義和集體主義是完全不同的。我們要明辨是非，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。

4 只有參加公益活動(dòng)才能養(yǎng)成親社會(huì)行為，例如為貧困同學(xué)捐款、到敬老院做義工等。

分析：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)注社會(huì)發(fā)展都是親社會(huì)行為的表現(xiàn)，參加公益活動(dòng)只是養(yǎng)成親社會(huì)行為的一種。

5 承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)和代價(jià)是對(duì)等的。

分析：承擔(dān)責(zé)任既需要付出代價(jià)，也會(huì)獲得回報(bào)，但有時(shí)付出很多，卻不一定能得到相應(yīng)的回報(bào)。在面對(duì)不可推卸的責(zé)任時(shí)，我們要不言代價(jià)與回報(bào)，積極承擔(dān)責(zé)任。

6 腦力勞動(dòng)者比體力勞動(dòng)者更值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。

分析：每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，但都在為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。無論是體力勞動(dòng)者還是腦力勞動(dòng)者，都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。

7 職業(yè)需要堅(jiān)守，一旦作出選擇，就不能改變。

分析：我們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，要考慮自己的興趣愛好，把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，慎之又慎地作出選擇。但職業(yè)選擇不是一蹴而就的，我們可以根據(jù)社會(huì)需要和自身實(shí)際對(duì)職業(yè)進(jìn)行調(diào)整。