專題三 強化作業(yè)

（建議用時25分鐘，總分34分）

一、單項選擇題（每小題2分，共20分）

1. 我國很多古語內(nèi)涵豐富、寓意深遠(yuǎn)。對下列古語解讀正確的是（ ）

①“尺有所短，寸有所長”告訴我們生活難免有挫折

②“不以規(guī)矩，不能成方圓”警示我們要樹立規(guī)則意識

③“己所不欲，勿施于人”提醒我們要懂得換位思考

④“千里之行，始于足下”勉勵我們要堅定遠(yuǎn)大理想

A. ①② B. ①④

C. ②③ D. ③④

2. 長期以來，鐵路兒童票一直以身高為劃分標(biāo)準(zhǔn)。新修訂的《鐵路旅客運輸規(guī)程》明確，實行車票實名制情況下，兒童旅客以年齡劃分優(yōu)惠標(biāo)準(zhǔn)，不再以身高為標(biāo)準(zhǔn)。由此可知（ ）

A. 規(guī)則不是一成不變的

B. 公民應(yīng)遵守社會規(guī)則

C. 法律是最剛性的規(guī)則

D. 要依法從事民事活動

3. 勸阻下圖中的游客不要刻劃名勝古跡，可以選擇的觀點有（ ）

A. 社會規(guī)則規(guī)范我們的行為，不違規(guī)是行為底線

B. 自由不是隨心所欲，社會規(guī)則劃定自由的邊界

C. 在名勝古跡刻劃是違法行為，會受到刑罰處罰

D. 保護名勝古跡是我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)

4. 【教材素材改編】下面對這一時間軸理解正確的是（ ）

A. 法律伴隨我們每個人的一生

B. 法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)

C. 法律由國家強制力保證實施

D. 法律面前全體公民是平等的

5. 2024年是打擊整治網(wǎng)絡(luò)謠言專項行動年，公安部部署全國公安機關(guān)開展為期一年的專項行動，持續(xù)加大全鏈條、全平臺、全領(lǐng)域打擊力度，營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。這充分彰顯了（ ）

①法治已經(jīng)成為全體公民的共識

②厲行法治要做到堅持公正司法

③法治讓我們的網(wǎng)絡(luò)生活更美好

④法律是由國家強制力保證實施的

A. ①② B. ①④

C. ②③ D. ③④

6. 【新素材】2024年11月19日，江西省贛州市中級人民法院一審公開宣判浙江省政協(xié)原黨組成員、副主席朱某玖受賄案，對被告人朱某玖以受賄罪判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)，對其受賄所得財物及孳息依法予以追繳，上繳國庫。對此案例的分析正確的是（ ）

A. 朱某玖的行為屬于行政違法行為，沒收個人全部財產(chǎn)是行政處罰

B. 朱某玖的行為具有嚴(yán)重社會危害性，觸犯了刑法，應(yīng)受刑罰處罰

C. 判處無期徒刑、剝奪政治權(quán)利終身、沒收個人全部財產(chǎn)是主刑

D. 對受賄違法所得依法予以追繳是附加刑

7. 中學(xué)生小華發(fā)現(xiàn)鄰居行跡神秘，通過觀察懷疑他們在實施違法行為，于是撥打報警電話，為公安機關(guān)偵破案件提供了重要線索。小華的行為值得我們學(xué)習(xí)的是（ ）

A. 自己遭遇侵害時學(xué)會依法求助

B. 懲惡揚善，制裁違法犯罪行為

C. 敢于并善于同違法犯罪作斗爭

D. 杜絕不良行為，預(yù)防違法犯罪

8. 李某在某電商平臺買到了假貨，在與商家協(xié)商無果、12315調(diào)解不成的情況下將商家告上法庭，法院判處商家賠償李某損失。李某的事跡告訴我們（ ）

A. 維權(quán)困難可以適時放棄

B. 行政訴訟解決行政爭議

C. 訴訟是維權(quán)的最佳選擇

D. 依法維護自身合法權(quán)益

9. 【新考向】道德與法治課上，老師展示了以下三則素材：

◆ 某校定期對校園和教室進行消毒

◆ 最高檢發(fā)布《未成年人檢察工作白皮書（2023）》

◆ 孩子生病時監(jiān)護人及時帶去就醫(yī)

根據(jù)這三則素材，你認(rèn)為下列對本節(jié)課的主題總結(jié)最為恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A. 筑牢保護防線，促進健康成長

B. 增強家庭保護，提升學(xué)生素質(zhì)

C. 落實司法保護，彰顯法治溫情

D. 堅持學(xué)校護航，保障學(xué)生安全

10. 為了開展“法律護航未成年人健康成長”的主題班會，同學(xué)們準(zhǔn)備了以下信息，其中對信息判斷正確的有（ ）

①某法院在審理有關(guān)未成年人的案件時不公開審理——社會保護

②部分軟件推出“青少年模式”限制青少年上網(wǎng)時間——網(wǎng)絡(luò)保護

③家長在車內(nèi)安裝兒童安全座椅，確保兒童乘車安全——家庭保護

④學(xué)校設(shè)立心理健康咨詢室，及時為學(xué)生提供幫助——學(xué)校保護

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

二、非選擇題（共14分）

11. 某班組織開展模擬法庭活動，下面是他們準(zhǔn)備“庭審”的案例及相關(guān)法律資料：

案例：張某為提升其在短視頻平臺的關(guān)注度，先后發(fā)布侮辱、貶損革命烈士陳爾晉、王曼霞的短視頻2條。截至2023年9月，2條視頻被瀏覽次數(shù)分別達1萬余次、9000余次，點贊、評論、分享、收藏量總計700余次；導(dǎo)致其他用戶陷入錯誤認(rèn)識，惡意跟評累計上百條，造成惡劣社會影響。上海市靜安區(qū)人民檢察院依法對張某提起刑事附帶民事公益訴訟。

法律鏈接（一）

第三十七條（節(jié)選） 任何公民和組織……不得有下列行為：歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神……

——摘自《中華人民共和國愛國主義教育法》

法律鏈接（二）

第二百九十九條之一【侵害英雄烈士名譽榮譽罪】侮辱、誹謗或者以其他方式侵害英雄烈士的名譽、榮譽，損害社會公共利益，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。

——摘自《中華人民共和國刑法》

（1）假如你是審理該案件的“小法官”，請分析張某的行為屬于哪一違法行為和應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。（4分）

（2）結(jié)合上述案例及法律鏈接，闡述你所感受到的法律價值。（4分）

模擬法庭活動結(jié)束后，小法官提醒大家：英雄烈士的形象、事跡和精神，是社會公共利益的重要組成部分?；ヂ?lián)網(wǎng)不是法外之地，英雄不容褻瀆、先烈不容詆毀、歷史不容歪曲。我們應(yīng)……

（3）請你續(xù)寫小法官的提醒。（6分）

（參考答案見答案頁第3期）