收起身上的刺

我在一個初一班級當代理班主任時，班上有位男生讓我印象非常深刻。

他個子高，一個人坐在教室最后一排，其實不僅因為高，還因為其他同學不愿意和他做同桌。聽班上的同學說，他經常會做一些奇怪的舉動。

有一天，我課間去教室巡視，突然，一聲怒吼從教室傳來，我小跑著趕往教室，一進教室，看到兩位女同學相互抱著，見我來了，她們便用無助的目光看向我，接著那目光又緩緩轉向了教室后排，那位男生正怒目圓睜，雙手握拳地站在座位上喘著粗氣。我上前詢問那位男生是不是哪里不舒服，他看了我一眼，沒有說話，我將那位男生帶到了辦公室。一路上，他一直不說話。到了辦公室，他開始不耐煩起來，眼見已經上課了，我就讓他先回教室上課。

之后我聯(lián)系了他的家長，是他爸爸接的電話，我這才知道他也是個可憐的孩子。他跟著爸爸生活，而他爸爸又因為工作關系幾乎不怎么回家。

之后我就查看了許多有關青少年心理方面的書，有一本書上說，孩子是需要得到關注的，尤其是青春期的孩子，他們有時會做出一系列奇怪的舉動來求取他人的關注。

后來我也嘗試著課上課下給予他更多的關注，漸漸地，他與我說的話多了起來。

有一次，我看他挺開心的，于是問他：“課間你為什么要在班里大吼大叫的呢？”他的回答讓我挺意外的，他說：“因為班里的同學平日里都不愛理我，但我很想和他們一起玩，所以我就大聲吼叫，想讓他們注意到我?！蔽蚁肓艘粫?，問他：“你會去抱一只縮成一團的刺猬嗎？”他面露疑惑，說：“不會。”我又問：“為什么呢？”他說：“刺猬背上有刺，直接抱著會被扎傷的?！蔽艺f：“對呀，因為害怕被扎傷，所以人們不僅不敢擁抱一只蜷縮起來的刺猬，反而還會遠離它。你在課間大吼大叫，驚擾了班上的同學，那你的行為是不是就和刺猬背上的刺一樣了呢，所以同學們都不敢靠近你了?！彼拖骂^，若有所思，我接著說：“雖然刺猬的背上有刺，但它身體的另一半是柔軟的，你要學會對同學展現出柔軟的一面。在平時，你可以試著幫一下需要幫助的同學或者在集體活動時多為班級爭光?！彼靼姿频狞c點頭，離開了辦公室。

后來，向我反映他奇怪舉動的同學漸漸變少了，不僅如此，他還會熱心地幫助班級里有困難的同學。

青少年處于心智發(fā)展的活躍時期，會嘗試用自己的方式與外部世界構建聯(lián)系。但由于心智尚未成熟，他們往往會采用不恰當的方式。而我們要做的，就是及時發(fā)現孩子們錯誤的行為方式，并給予他們正確的引導，讓迷失在旅途中的“小車”找回正確的方向。