浙大博導(dǎo)體驗(yàn)無(wú)聲外賣：科研需要向下扎根

人物素材

近日，一則“博導(dǎo)‘沒(méi)苦硬吃’，全程戴隔音耳塞送外賣”的消息，引發(fā)關(guān)注。事情的起因是，為了解“無(wú)聲騎手”的真實(shí)工作狀態(tài)，浙大博士生導(dǎo)師袁哲申請(qǐng)了騎手資格，戴上隔音耳塞，規(guī)定自己在整個(gè)送餐過(guò)程中不說(shuō)一句話，以體驗(yàn)“無(wú)聲騎手”的工作狀態(tài)。在實(shí)踐中，袁哲真切感受到了溝通障礙帶來(lái)的不便，也感受到了“無(wú)聲騎手”們工作的專心和認(rèn)真。

作為博士生導(dǎo)師，袁哲選擇這種“沒(méi)苦硬吃”的調(diào)研方法，看似有股子“笨拙”勁兒，卻展現(xiàn)了學(xué)術(shù)研究該有的執(zhí)著。正是因?yàn)橛辛诉@股子“笨拙”勁兒和執(zhí)著精神，學(xué)者的學(xué)術(shù)研究才能夠更好地貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、開出藥方，真正學(xué)以致用。

袁哲探索如何運(yùn)用數(shù)字化手段幫扶弱勢(shì)群體的科研實(shí)踐也點(diǎn)燃了學(xué)生們的熱情。他的博士生竹曉楠說(shuō)：“這是我第一次如此直觀和具體地了解到社會(huì)上某一個(gè)弱勢(shì)群體的工作模式和生活現(xiàn)狀?！?/p>

（摘編自《新京報(bào)》2024年12月24日）

素材解讀

1.向下扎根，讓學(xué)術(shù)更接地氣。在一般人印象中，學(xué)術(shù)研究似乎總是與象牙塔聯(lián)系在一起。學(xué)術(shù)研究的最終目的是應(yīng)用，植根于實(shí)踐的學(xué)術(shù)成果才會(huì)有更高的價(jià)值，為袁哲這種“接地氣”的學(xué)術(shù)研究點(diǎn)贊！

2.從言到行，讓善意化為行動(dòng)。浙大博導(dǎo)袁哲的行為不僅是一次學(xué)術(shù)研究嘗試，更是一次人文關(guān)懷。以己之微光照亮需要幫助的人，科學(xué)研究的意義也正在于此。

適用話題

學(xué)術(shù)研究 扎根實(shí)際 親力親為 人文關(guān)懷