本期主題：人之為學有難易乎？

特約撰稿人：廣州市白云區(qū)新紀元小學 秦德巢

人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。古人以筆墨為舟，以智慧為帆，引領著一代又一代學子，在知識的海洋中乘風破浪。讓我們以古詩詞為鏡，從中汲取力量與靈感，讓古人的智慧成為我們成長道路上的燈塔。

勸學詩

□宋·朱 熹

少年易老學難成，

一寸光陰不可輕。

未覺池塘春草夢，

階前梧葉已秋聲。

注 "釋

◇學：學問，學業(yè)、事業(yè)。

◇一寸光陰：日影移動一寸的時間，形容時間短暫。

◇輕：輕視，輕松放過。

◇未覺：未感覺到。

◇階：臺階。

理 "解

青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都不能輕易放過。

還沒從美麗的春色中醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風里沙沙作響了。

勸 學

□唐·顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

注 "釋

◇五更雞：天快亮時，雞鳴叫。

◇黑發(fā)：年少時期，指少年。

◇白首：頭發(fā)白了，這里指老年。

◇方：才。

理 "解

三更挑燈夜讀，五更雞鳴即起，這一早一晚正是男兒讀書的好時候。

少年不知道早起勤奮學習，到老了后悔讀書少就太遲了。

賞 ""析

這首詩自然流暢，富含哲理。全詩的核心是“黑發(fā)勤早學，白首讀書遲”。作為有志氣的人，要抓緊時間讀書學習、修身養(yǎng)性，最好的讀書時間是在三更五更，晨讀不息，而且只有年年月月刻苦堅持，才能真正學到報國、興家、立業(yè)的本領。這首詩勸勉年輕人不要虛度光陰，要及早努力學習，免得將來后悔。

勸 學

□唐·孟 郊

擊石乃有火，

不擊元無煙。

人學始知道，

不學非自然。

萬事須己運，

他得非我賢。

青春須早為，

豈能長少年。

注 "釋

◇乃：才。

◇元：原本、本來。

◇始：方才。

◇道：事物的法則、規(guī)律。這里指各種知識。

◇非：不是。

◇自然：天然。

◇運：運用。

◇賢：才能。

◇青春：指人的青年時期。

◇豈：難道。

理 "解

只有擊打石頭，才會有火花，如果不擊打，連一點兒煙也不會冒出。

人也是這樣，只有通過學習，才能掌握知識，如果不學習，知識不會從天上掉下來。

任何事情必須自己去實踐運用，別人得到的知識不能代替自己的才能。

青春年少時就應趁早努力，一個人難道能永遠都是“少年”嗎？

觀 書

□明·于 謙

書卷多情似故人，

晨昏憂樂每相親。

眼前直下三千字，

胸次全無一點塵。

活水源流隨處滿，

東風花柳逐時新。

金鞍玉勒尋芳客，

未信我廬別有春。

注 "釋

◇故人：老朋友。這里用擬人手法，將書卷比作“故人”。

◇胸次：胸中，心里。

◇逐：挨著次序。

◇金鞍：飾金的馬鞍。

◇玉勒：飾玉的馬籠頭。

◇廬：本指鄉(xiāng)村一戶人家所占的房地，引申為村房或小屋的通稱。這里指書房。

理 "解

書卷就好像是我多年的朋友，無論清晨傍晚還是憂愁快樂，總有它的陪伴。

眼前瀏覽過無數的文字后，心中再無半點塵世間的世俗雜念。

堅持讀書，新鮮的想法源源不斷地涌來，用之不竭。勤奮攻讀，像東風里花朵和柳樹不斷展現新的姿態(tài)。

漫跨著金鞍，權貴們猶嘆芳蹤難尋，不相信我這書齋里別有春景。