開展學習教育要“上心”

1943年3月18日是時任中共中央南方局書記周恩來的農(nóng)歷45歲生日。南方局的同志們?yōu)榱俗屩芏鱽淼?5歲生日有一點“氣氛”，特意為他準備了一場生日茶話會，周恩來卻謝絕了同志們的好意，并在辦公室寫下了《我的修養(yǎng)要則》，以明心志。

《我的修養(yǎng)要則》體現(xiàn)了周恩來對黨性修養(yǎng)的高度重視，這種“上心”態(tài)度為當下我們開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育樹立了榜樣，而制定實施中央八項規(guī)定則是我們黨在新時代的徙木立信之舉。《我的修養(yǎng)要則》和此次學習教育雖相隔幾十年，卻在反對享樂主義、奢靡之風等方面有著相同的內(nèi)核。如今的中國，不論是歷史的啟迪還是現(xiàn)實的需要，都要求我們將中央八項規(guī)定這張“金色名片”擦得更亮。當前，在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育，正逢其時。

中央八項規(guī)定剛被提出時，不少人都沒想到短短數(shù)百字能帶來如此大的改變。從壓縮會議、精簡文件，到減少評比達標、迎來送往活動；從堅決整治“會所中的歪風”“舌尖上的腐敗”“車輪上的鋪張”，到深入查處“吃空餉”“收紅包”“裸官”等問題，這些舉措都源于黨對作風建設的“上心”態(tài)度，正是這種“上心”態(tài)度讓黨風政風煥然一新。然而，“四風”頑疾仍存抬頭隱患，形式主義、官僚主義具有頑固性和反復性，各類頂風違紀現(xiàn)象仍時有發(fā)生……這些問題都反映出部分黨員干部對作風建設缺乏“上心”意識。只有在開展此次學習教育的過程中真正做到“上心”，才能有效解決這些問題。

黨的十八大以來，我們黨先后開展一系列集中學習教育，一個重要目的就是教育引導全黨牢記中國共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個根本問題，始終保持黨同人民的血肉聯(lián)系。開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育，是鞏固深化集中學習教育成果、縱深推進全面從嚴治黨的重要舉措，是密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎的必然要求，是推進中國式現(xiàn)代化的有力保障。

開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育，如何才能“上心”？用一個生活化的比喻，開展學習教育就像擰螺絲，首先要找對方法“用力擰”，其次要找出螺絲“擰不緊”的原因并及時進行加固，最后還要長期“保養(yǎng)”螺絲。

找對方法“用力擰”螺絲?！皢柷堑们迦缭S？為有源頭活水來?！崩碚搶W習猶如鉆井取水，只有鉆進去、鉆得深，我們才能找到用之不竭的水源。要聚焦習近平總書記關(guān)于加強黨的作風建設的重要論述和中央八項規(guī)定及其實施細則精神，通過集體學習、個人自學、開展交流研討等多種形式，原原本本學、及時跟進學、全面系統(tǒng)學，確保黨員干部能夠真正理解中央八項規(guī)定精神的核心要義，進而內(nèi)化于心、外化于行、轉(zhuǎn)化于效。

找出螺絲“擰不緊”的原因。問題是時代的聲音，只有善于發(fā)現(xiàn)問題、全面認識問題，多角度思考，我們才能找準癥結(jié)，采取有針對性的解決措施。要突出問題導向，充分運用紀檢監(jiān)察、巡視巡察、審計監(jiān)督等途徑，全面深入查找落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神方面存在的問題，運用好馬克思主義立場、觀點、方法，認真組織開展案例剖析，深挖問題根源，進而明確整改方向。

長期“保養(yǎng)”螺絲?！傲⒅狙詾楸?，修身行乃先?！睂W習教育開展得好不好，還要靠效果來檢驗。只有一體推進學查改，落在實實在在的行動上，才算對學習教育上了心。我們要抓住本次開展學習教育的契機，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點整治什么問題，走好新時代黨的群眾路線，對群眾反映強烈的問題實施清單化管理，逐項制定具體整改措施，真正把“問題清單”變?yōu)槿罕姷摹皾M意清單”。

一分部署，九分落實。時刻保持“上心”狀態(tài)，在學中知敬畏、在查中找差距、在改中見實效，我們就一定能取得實實在在的成效，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)注入源源不斷的強大力量。