小時候,每當(dāng)春天來臨時,媽媽就會帶我去河邊摘野菜。
春天的河邊長滿了碧綠的青草,還有許多不知名的野花點綴其中,似黑夜中的滿天繁星;也有些花簇?fù)碓谝黄?,吸引來許多蝴蝶和蜜蜂在它們周圍打轉(zhuǎn)采蜜。
河水緩緩流動,清澈見底,有的地方還能清楚地望見小魚在河里游動;水面上有幾只野鴨,只見它們拍動著翅膀向前滑行,只留下身后一條條白色的線;遠(yuǎn)處的淺灘上,有幾只白色的大鳥,優(yōu)雅地踱著步,欣賞著春天的迷人風(fēng)景。
在這些野草中,藏匿著幾株野菜,它們總是零零散散的。每次我采到一棵,都要跑到媽媽身邊問一句:“這是野菜嗎?”得到肯定后再收到袋子里。不一會兒,袋子裝滿了。媽媽便會開始清理袋子中的“戰(zhàn)利品”,把其中一些不小心摘下來的老的、黃的野菜扔出去。
有時,我會去河邊的淺灘里玩。春水早已沒了冬天的冰冷刺骨,踏進(jìn)水里,甚至還有些溫暖,不禁讓人想到“春江水暖鴨先知”的詩句。我用手不斷在河里淘著沙子,原本清澈的河水被攪的渾濁起來。我本想來個“渾水摸魚”,但常常只挨到魚身的一剎那,它便溜走了,我也只能眼睜睜看著魚兒溜走。
現(xiàn)在,河邊都已被鐵網(wǎng)封住,那長長的鐵絲,將我童年的記憶封存在了里面。可我每次路過時,童年的回憶仍會像打開的閘水似地傾瀉而出。
回不去的童年給我留下了如陽光般溫暖的記憶,每當(dāng)回想起童年往事,我的心里總是暖暖的。
點評
童年的記憶如閃爍的星星,璀璨奪目,它是我們寫作時的寶貴素材。小作者緊抓河邊拔野菜、“渾水摸魚”的情節(jié),用自然細(xì)膩的筆觸,呈現(xiàn)出了生動的畫面。其間環(huán)境描寫的渲染以及比喻、引用等多種修辭手法的使用,使得作文語言極具感染力。
【作者系河南沁陽市實驗中學(xué)學(xué)生,指導(dǎo)老師:王金娣】