追尋內(nèi)心的聲音

人生的每一個(gè)心動(dòng)瞬間都有可能成為命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那年春天，一次不經(jīng)意的送行，悄然喚醒了我內(nèi)心深處的繪畫(huà)夢(mèng)想。

“待會(huì)兒送表姐去學(xué)畫(huà)畫(huà)，你快去準(zhǔn)備一下?！卑职窒逻_(dá)了命令。我連忙穿好鞋子，站在門(mén)口等待。表姐準(zhǔn)備好后，我們便一同出發(fā)了。

初春的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，斑駁地灑在小溪上；春風(fēng)輕拂過(guò)臉頰，帶來(lái)一絲絲清涼；嫩芽抽出新綠，鳥(niǎo)兒歸來(lái)歡唱，處處令人陶醉。

到達(dá)目的地后，映入眼簾的是一間白色小屋。表姐敲了敲門(mén)，不一會(huì)兒，一位長(zhǎng)相清秀的老師打開(kāi)了門(mén)。我的目光順著打開(kāi)的門(mén)探進(jìn)了屋內(nèi)：一個(gè)個(gè)畫(huà)架整齊排列，色彩斑斕的畫(huà)筆琳瑯滿目。我的眼睛瞪得圓圓的，不知為何，我的心跳得飛快，似有一頭小鹿在里面亂撞。

看著表姐走進(jìn)畫(huà)室的背影，我的心中涌起一股莫名的沖動(dòng)，仿佛有一股力量在推動(dòng)著我，驅(qū)使我也成為這里的一員。爸爸似乎看出了我的心思，問(wèn)道：“你想學(xué)畫(huà)畫(huà)嗎？”我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸笑了笑，與老師交談了一會(huì)兒。過(guò)了片刻，老師走過(guò)來(lái)拉起我的手，帶我走進(jìn)畫(huà)室。爸爸向我揮了揮手，我興奮極了，蹦蹦跳跳地跟了進(jìn)去。

老師將我領(lǐng)到一張畫(huà)桌前，替我系好圍裙，接著遞給我一張紙和一盒畫(huà)筆，然后翻開(kāi)一本畫(huà)冊(cè)，指著一幅畫(huà)讓我臨摹。我拿起筆，照著圖片認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)。我傾注了從未有過(guò)的專注與細(xì)致。時(shí)間在畫(huà)筆的縫隙中悄然流逝，感覺(jué)還沒(méi)畫(huà)多久，爸爸就來(lái)接我和表姐了。我牽著表姐的手，依依不舍地與老師道別。

之后，我便成了這里的?？汀＿@一學(xué)，就是五年。在這期間，我從兒童畫(huà)進(jìn)階到了素描，畫(huà)了數(shù)以百計(jì)的作品。它們疊放在我的床頭上，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

雖然因?qū)W業(yè)，我暫時(shí)擱置了畫(huà)畫(huà)，但那一次的心動(dòng)和行動(dòng)，不僅讓我深刻體會(huì)到了追隨內(nèi)心的重要性，更讓我懂得了要珍惜每一個(gè)可能改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作情感真摯，文筆細(xì)膩。小作者通過(guò)描繪一個(gè)春天的送行場(chǎng)景，巧妙地引出了內(nèi)心深處的繪畫(huà)夢(mèng)想。在描述進(jìn)入畫(huà)室、初次接觸繪畫(huà)工具時(shí)，小作者通過(guò)“我的心跳得飛快，似有一頭小鹿在里面亂撞”等生動(dòng)的心理描寫(xiě)，真實(shí)展現(xiàn)了內(nèi)心的激動(dòng)與期待。這種對(duì)細(xì)節(jié)的捕捉和情感的表達(dá)，使作文充滿感染力。

【作者系江蘇興化市安豐初級(jí)中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)老師：夏純健】