我和姐姐是天生的死對(duì)頭,不僅在生活中不對(duì)付,就連吃飯也勢(shì)不兩立。我鐘愛(ài)面條,姐姐卻對(duì)小米粥情有獨(dú)鐘。
晚上,在我的強(qiáng)烈要求下,老爸終于答應(yīng)做排骨燴面,結(jié)果姐姐的一句“晚上吃什么面條啊,炒個(gè)菜,熬點(diǎn)兒粥得了”把我打回了現(xiàn)實(shí)。更讓我感到莫名其妙的是,明明和我處在同一戰(zhàn)線上的老爸居然同意了姐姐的建議,原因是姐姐的那句“面食增肥”,而老爸最夢(mèng)寐以求的就是減肥。
沒(méi)辦法,只好喝粥,可我實(shí)在不甘心,說(shuō)好的一頓面條轉(zhuǎn)眼間變成了粥,是誰(shuí)也不會(huì)乖乖認(rèn)命啊。我撅著嘴看著老爸把排骨放進(jìn)冰箱,接水淘米,打開(kāi)電磁爐。面條夢(mèng)破滅了,我賭氣跑到了院里。
很快,老爸拿著剪刀來(lái)到小花園,他要趁熬粥的間隙修剪花枝。姐姐此刻正在拖地。他們一干起活來(lái),就把其他事拋到了九霄云外。等老爸修剪完花枝后猛地一拍大腿,驚叫道:“我的粥——”
我們?nèi)艘黄鹣蛭堇餂_去?!昂耍?!”姐姐是第一個(gè)沖進(jìn)廚房的,我和老爸剛進(jìn)客廳,她的尖叫聲就傳了出來(lái)。緊接著,一股濃重的糊味兒朝我撲來(lái)??晌曳堑桓械诫y過(guò),反而有些高興。既然粥已經(jīng)糊了,那老爸肯定會(huì)做其他的,這時(shí)候我再提出吃面條,他肯定會(huì)答應(yīng)。
我淡定地對(duì)老爸說(shuō):“既然粥糊了,那咱們就吃面條吧?!?/p>
老爸看了看天色,嘆了口氣道:“都這么晚了,再做面條也來(lái)不及了,要不咱們?nèi)ソ稚铣岳??”“又不是說(shuō)粥全糊了,上面的就夠咱們喝的,趕緊把菜炒炒,把饅頭熱熱,可不能浪費(fèi)!”姐姐不合時(shí)宜地唱起了反調(diào)。我怎會(huì)讓姐姐得逞?趕緊把車(chē)鑰匙遞給老爸,催促他出門(mén):“再慢點(diǎn),人家都關(guān)門(mén)了!”姐姐氣得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),卻又沒(méi)有辦法,只能眼睜睜地看著我和老爸絕塵而去。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),最終,我還是如愿地吃上了面條。
點(diǎn)評(píng)
習(xí)作圍繞“晚餐吃面條還是小米粥”的分歧展開(kāi),情節(jié)跌宕起伏,充滿(mǎn)戲劇性?!拔摇睂?duì)面條的執(zhí)著、姐姐的堅(jiān)持、老爸的糾結(jié),一一躍然紙上。文中的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,如“我”與姐姐針?shù)h相對(duì)的場(chǎng)面,就為行文增添了不少歡樂(lè)的氛圍。
結(jié)尾以“我”成功吃上面條收尾,既滿(mǎn)足了讀者的期待,又凸顯了家庭生活的趣味,讓我們深切地感受到一家人相處的快樂(lè)氛圍。
【作者系河南新蔡縣現(xiàn)代雙語(yǔ)學(xué)校704班學(xué)生,指導(dǎo)老師:吳帥】