《我與地壇》

【閱讀導(dǎo)航】

史鐵生，21歲癱瘓，30歲患上尿毒癥?？稍诼L(zhǎng)的病痛折磨中，他卻創(chuàng)作了一部文學(xué)巨作。著名作家余華曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“史鐵生是一個(gè)生命的奇跡，每個(gè)文字背后，都是他用生命在歌唱?！薄段遗c地壇》就是中國(guó)當(dāng)代作家史鐵生以親身經(jīng)歷為題材創(chuàng)作的生命之作，其間收錄了《我與地壇》《合歡樹(shù)》《秋天的懷念》等多篇散文，優(yōu)美的行文中飽含對(duì)生命、青春、愛(ài)人、親友、故土的愛(ài)，傳遞了一種自強(qiáng)不息、積極向上的精神。

【精彩片段一】

在那段日子里——那是好幾年長(zhǎng)的一段日子，我想我一定使母親作過(guò)了最壞的準(zhǔn)備了，但她從來(lái)沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)“你為我想想”。事實(shí)上我也真的沒(méi)為她想過(guò)。那時(shí)她的兒子還太年輕，還來(lái)不及為母親想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無(wú)法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子終于能找到。——這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。

老師串講

這段文字摘自《我與地壇》，深刻描繪了母親對(duì)癱瘓兒子深沉的愛(ài)與內(nèi)心的掙扎，以及兒子對(duì)母親情感的逐漸覺(jué)醒和反思。

“那是好幾年長(zhǎng)的一段日子”，以時(shí)間的跨度暗示了母親多年來(lái)所承受的痛苦和煎熬，“我想我一定使母親作過(guò)了最壞的準(zhǔn)備了”，表達(dá)了兒子對(duì)母親所承受痛苦的想象和愧疚，這種情感的遞進(jìn)為下文的轉(zhuǎn)折和深入描寫(xiě)奠定了基礎(chǔ)。

“但她從來(lái)沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)：‘你為我想想’”，這句話是情感的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，母親雖然承受著巨大的痛苦和壓力，卻從未向兒子提出過(guò)任何要求或抱怨，這種無(wú)私的愛(ài)，與兒子之前的“以自我為中心”形成了鮮明的對(duì)比。

“事實(shí)上我也真的沒(méi)為她想過(guò)”，進(jìn)一步強(qiáng)化了這種對(duì)比，兒子在經(jīng)歷變故后，一度只關(guān)注自己的不幸，而忽略了母親的感受和付出，這種自我反思和覺(jué)醒，使得情感層次更加豐富和深刻。

這段文字大多是兒子的內(nèi)心獨(dú)白，這種表達(dá)方式，使情感表達(dá)更加細(xì)膩和真實(shí)。這也告訴我們，要使文章寫(xiě)得生動(dòng)，加入一定的內(nèi)心獨(dú)白是非常有效的。

【閱讀前】

史鐵生，21歲就坐在了輪椅上，他的身上到底發(fā)生了哪些故事？他是如何克服困難，最終自我成就的呢？

【精彩片段二】

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱們娘倆兒在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

老師串講

這段文字摘自《秋天的懷念》，通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和情感的渲染，展現(xiàn)了兒子因雙腿癱瘓后情緒的劇烈變化以及母親的默默付出和關(guān)愛(ài)。

1.對(duì)比凸顯母愛(ài)

一個(gè)“暴怒無(wú)?！?，突出了兒子因身體的殘疾而產(chǎn)生的心理變化，這種變化是劇烈的、痛苦的，也是難以控制的。而此時(shí)的母親卻“悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜”，這種無(wú)聲的陪伴和默默的關(guān)心，與兒子的暴怒形成了鮮明的對(duì)比，凸顯了母愛(ài)的深沉與細(xì)膩。

2.細(xì)節(jié)表達(dá)情感

北歸的雁陣象征著自由和希望，而兒子卻因雙腿癱瘓無(wú)法像雁陣一樣自由飛翔，這種強(qiáng)烈的反差讓他感到痛苦和憤怒，從而做出了砸碎玻璃的沖動(dòng)行為。這個(gè)細(xì)節(jié)生動(dòng)地展現(xiàn)了兒子情緒的無(wú)常和內(nèi)心的絕望。甜美的歌聲本應(yīng)帶來(lái)愉悅和安慰，但對(duì)兒子來(lái)說(shuō)，卻成了他情緒失控的導(dǎo)火索，這種反差使得情感的表達(dá)更加深刻和強(qiáng)烈。

母親“撲過(guò)來(lái)”和“抓住我的手”兩個(gè)動(dòng)作傳遞出她急切的心情和對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，而“忍住哭聲”則揭示了她內(nèi)心的痛苦和無(wú)奈。“咱們娘倆兒在一塊兒，好好兒活”這句話雖然簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著深厚的情感和力量，讓人感受到母愛(ài)的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。這里的細(xì)節(jié)描寫(xiě)使情感充滿張力。

【閱讀后】

面對(duì)苦難，作者在書(shū)中這樣說(shuō)：“苦難既然把我推到了懸崖的邊緣，那么就讓我在懸崖邊坐下來(lái)，順便看看懸崖下的流嵐霧靄，唱支歌給你聽(tīng)?！?/p>

1.讀完全書(shū)，你對(duì)苦難有什么新的認(rèn)識(shí)？

2.如果讓你來(lái)勸導(dǎo)作者，你會(huì)怎么做呢？