新式“拔苗助長”不可信

在網(wǎng)上看到一本書的宣傳：我們將100本古今中外的文學名著“濃縮”進這本書中，讓每本書都“薄”如一張紙，既能幫你的孩子節(jié)省閱讀時間和精力，又能幫他們輕松掌握世界經(jīng)典文學的精髓。

看過我嚇了一大跳，一本書就能將100本古今中外的文學名著高度濃縮，統(tǒng)統(tǒng)說明白？這是對曹雪芹、列夫·托爾斯泰、雨果、夏洛蒂·勃朗特等文學大家們的公然蔑視——你們寫了那么多，我一頁紙，寥寥數(shù)語就講明白，抑或只是個賣書的噱頭呢？

我覺得是后者，為了能賣掉書，什么樣的大話、虛話都敢說，反正吹牛也不違法，也不用向著者負責，這是一種新式的“拔苗助長”。

類似這種不負責任、虛假夸大的宣傳還有不少：不用練不用背，只需三天就能讓你輕松學好文言文；不用寫不用記，花一周時間就能讓你掌握中高考滿分作文寫法技巧……說得似乎是頭頭是道，句句在理，然后再請幾個“優(yōu)秀學長”出鏡“作證”。

還有些機構宣稱，只需十幾天就能將學校一學期的課程全部學完，幫學生贏在起跑線，跑在其他同學的前面。

無疑，這些宣傳都在傳遞同一個信息：相信我們，跟著我們走，按照我們所說的去做，就能做到既快又好，不用花大量的時間去閱讀、學習，靠些零碎時間和所謂的技巧，就能達到事半功倍的效果，然后在考試中輕取高分。

能嗎？當然不能。試想，一部部幾十萬、上百萬字的皇皇巨著，著者們嘔心瀝血，反復修改而成的經(jīng)典，豈是三言兩句就能概括濃縮的？這些書一定要深讀、精讀、反復讀，才能領會其精妙之處。淺讀、泛讀、一目十行，只能掌握其皮毛，根本無法領會其精髓。

同樣，學好文言文，寫好作文靠的是日積月累，反復思考，綿綿用力，久久為功，絕不可能靠三五日的突擊訓練就能達成，這是學習的規(guī)律，是無捷徑可走的。

其他學科的學習也是如此，注重的是循序漸進，扎扎實實地由淺到深，該走的步驟一步都不能少，“拔苗助長”式的一蹴而就，或一勞永逸，根本不存在。

冰凍三尺非一日之寒，在學習上亦是如此，沒有穩(wěn)扎穩(wěn)打的量變積累，就不可能實現(xiàn)水到渠成的質變，新式“拔苗助長”的“濃縮”，“讀薄”和“朝前”的夸大宣傳，不可信，更不可跟從。

（編輯 雪彤/圖 雨田）