感謝這段旅途

人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途，我們會(huì)在這場(chǎng)旅途中與形形色色的人和事相遇。感謝那段旅途，讓我受益良多。

書(shū)法在我國(guó)已有上千年的歷史，不論是端莊平整的楷書(shū)，亦或是龍飛鳳舞的草書(shū)，還是整齊中不失恣意，瀟灑中不失端莊的行書(shū)，都令人心馳神往。而在那個(gè)落雪紛紛的冬日，我迷上了書(shū)法。

來(lái)到書(shū)法老師門(mén)前時(shí)，我十分驚奇——這真的是教書(shū)法的地方嗎？只見(jiàn)眼前是一排低矮的平房，連樓層都沒(méi)有，從外觀上看很簡(jiǎn)陋，這讓我不禁產(chǎn)生了懷疑。進(jìn)門(mén)后，我才發(fā)現(xiàn)這“陋居”別有洞天：平整光滑的檀木桌上鋪滿了潔白整齊的宣紙，一旁掛著“天道酬勤，唯恒者勝”的字樣，筆力遒勁，有筆走龍蛇之姿，可見(jiàn)此屋主人對(duì)這間雅室的費(fèi)心程度。嗅一嗅，房中滿是墨香。恍惚間，一位胡子花白的老爺爺走了出來(lái)，他讓我坐下，示范了行楷的寫(xiě)法。只見(jiàn)那只滿是墨跡的手有力地握住狼毫，寫(xiě)下了“北風(fēng)吹雁雪紛紛”。彼時(shí)窗外正下著紛紛白雪，寒風(fēng)吹來(lái)，梅枝在風(fēng)中搖曳生姿，定睛再看老師的書(shū)法，頗有幾分“寒墨勝雪襯紅梅”之感。到我寫(xiě)時(shí)，我便模仿著老師，胡亂寫(xiě)了個(gè)大概，老師看到只是笑而不語(yǔ)地指向了一旁的字，正是“天道酬勤，唯恒者勝”。

剎那間，我領(lǐng)悟了。書(shū)法需靜心，持之以恒，方能成大事。再看窗外，雪勢(shì)似已漸小。沒(méi)了壓枝的大雪，隱隱有淡淡梅香沁入鼻尖?！斑b知不是雪，為有暗香來(lái)”，這梅花的香氣，不正是從冰天雪地里煉出來(lái)的么？再提筆，心已靜。緩緩落筆再起時(shí)，已有老師三四分神韻。那位慈祥的老人看見(jiàn)了，捋了捋花白的胡子，笑著說(shuō)道：“孺子可教也?！?/p>

經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天，我的字進(jìn)步了許多，盡管已多年不見(jiàn)，可我仍記得那位老師。

感謝這段練書(shū)法的旅途，讓我從內(nèi)心明白了“恒”的重要性。冰凍三尺非一日之寒，旅途中的收獲我將永生銘記。

●點(diǎn)評(píng)

習(xí)作以細(xì)膩筆觸描繪了一段意義非凡的書(shū)法學(xué)習(xí)之旅。開(kāi)篇點(diǎn)明人生旅途的意義，自然引出書(shū)法學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)書(shū)法教室先抑后揚(yáng)的描寫(xiě)，生動(dòng)展現(xiàn)其獨(dú)特韻味。作文借景抒情，以雪與梅烘托心境變化。結(jié)尾升華主題，表達(dá)了小作者對(duì)這段旅途的感恩，領(lǐng)悟了“恒”的重要性，情感真摯，富有感染力。

【作者系湖北鐘祥市東方之星外國(guó)語(yǔ)學(xué)校豆青又文學(xué)社學(xué)生，指導(dǎo)老師：劉克鳳】