勇敢·承當(dāng)

熱點(diǎn)聚焦

勇敢，指面對困難、挑戰(zhàn)、危險(xiǎn)或未知時(shí)具備堅(jiān)定的信心、決心和毅力，敢于迎難而上，勇往直前；承當(dāng)，是承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，象征著勇于擔(dān)當(dāng)和負(fù)責(zé)的精神。勇敢和承當(dāng)都是人的一種優(yōu)秀的精神品質(zhì)，是中華民族寶貴的精神食糧。

日新月異的當(dāng)下，社會高速發(fā)展，為什么“勇敢”和“承當(dāng)”又被屢次提及呢？這說明“勇敢”“承當(dāng)”已是當(dāng)今社會必不可缺的精神品質(zhì)。同時(shí)，“勇敢”和“承當(dāng)”也是當(dāng)前道德建設(shè)的重點(diǎn)，是個(gè)人成長和社會進(jìn)步的基石。

縱深剖析

1.態(tài)度——勇敢·勇氣

一個(gè)人的能力可以在做事過程中不斷磨煉提升，或通過后天學(xué)習(xí)彌補(bǔ)不足，但態(tài)度卻不能。態(tài)度是做事的先行者，如若沒有端正、良善的態(tài)度，做起事來就容易半途而廢，稍遇到一點(diǎn)困難就會叫苦連天、怨天尤人，很難從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。毛澤東在《為人民服務(wù)》一文中提到：“我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣?！庇職馐且环N對待困難的態(tài)度，態(tài)度決定了行動(dòng)的方向。做了選擇，就必須為之負(fù)責(zé)。勇敢地面對困難，方能穿越困難。

2.心胸——承擔(dān)·承當(dāng)

縱觀古今，但凡擁有健全人格品質(zhì)的人，有一個(gè)共同的心理特質(zhì)：心胸廣闊。這些人有很強(qiáng)的承受力、擔(dān)當(dāng)力，他們能夠?yàn)樽约旱娜松?、生命?fù)責(zé)，還能勇敢地承當(dāng)起社會責(zé)任。

生而為人皆有一份自己的責(zé)任，青少年亦如此。青少年是國家希望與民族精神的傳承者，肩負(fù)著社會、歷史的使命以及個(gè)人的人生意義。當(dāng)代青少年唯有清晰意識到這些，才能成長為新時(shí)代下有思想、有理想、有志向的好少年。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中指出：“文化自信是指學(xué)生認(rèn)同中華文化，對中華文化的生命力有堅(jiān)定信心。通過語文學(xué)習(xí)，熱愛國家通用語言文字，熱愛中華文化，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化，關(guān)注和參與當(dāng)代文化生活，初步了解和借鑒人類優(yōu)秀文明成果，具有比較開闊的文化視野和一定的文化底蘊(yùn)?！薄坝赂摇薄俺挟?dāng)”是建立學(xué)生文化自信的一個(gè)有力切入點(diǎn)。近幾年的中考作文命題也旨在引領(lǐng)學(xué)生向內(nèi)挖掘自身資源，向外學(xué)習(xí)身邊人的優(yōu)秀品質(zhì)。以“勇敢”“承當(dāng)”為主題的作文，主要是讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中尋找素材，在自身經(jīng)歷中樹立正確的道德觀，踐行社會主義核心價(jià)值觀。

1.自知——做好自己當(dāng)下該做的

明確自己的身份、角色，會讓我們明晰自己該做什么以及如何做，這對當(dāng)下的青少年來說十分重要。在學(xué)校，我們是學(xué)生，學(xué)生的職責(zé)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度；在家里，我們是父母的孩子，是被養(yǎng)育者，因此我們理應(yīng)孝順父母，承擔(dān)起自己力所能及的家務(wù)；在社會，我們擔(dān)負(fù)著社會責(zé)任。做好自己能做的，待成長之時(shí)報(bào)效祖國，是我們的應(yīng)盡之責(zé)。

2.認(rèn)知——敢于表達(dá)自己

每個(gè)人都有屬于自己的位置，結(jié)合所處環(huán)境，就有了人與人之間的關(guān)系。青少年應(yīng)如何在關(guān)系中表達(dá)自己呢？

（1）真實(shí)表達(dá)。對于不同觀點(diǎn)，敢于發(fā)表自己的見解、想法，既不茍同，也不迎合，在關(guān)系中相互照見，共同進(jìn)步。

（2）恰當(dāng)表達(dá)。在任何關(guān)系中，人與人之間都是平等的，本著相互尊重的態(tài)度，不攻擊對方，只是友好地表達(dá)自己的需求，學(xué)會換位思考，這樣，對方也會還之以禮，心悅誠服地接受。