高校跆拳道項(xiàng)目競賽組織與管理提升策略研究

摘要：跆拳道賽事作為我國高校體育賽事體系中關(guān)鍵的一環(huán)，推進(jìn)賽事管理組織建設(shè)對(duì)于提高賽事發(fā)展質(zhì)量具有重要意義。研究采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法以及實(shí)地調(diào)研法等方法，立足于構(gòu)建全面性的賽事管理組織體系，對(duì)跆拳道賽事管理與組織體系進(jìn)行研究。研究認(rèn)為，近些年來跆拳道項(xiàng)目賽事不斷快速發(fā)展，成為推動(dòng)學(xué)生體育參與的重要形式。實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，高校跆拳道項(xiàng)目賽事發(fā)展目標(biāo)異化、賽事信息化建設(shè)滯后、賽事推廣普及程度欠缺、賽事組織與管理人員專業(yè)能力不高?；诖?，提出實(shí)踐對(duì)策：加強(qiáng)賽事宣傳與推廣，推動(dòng)更多人參與跆拳道賽事；重視賽事管理人員專業(yè)培訓(xùn)，推動(dòng)賽事管理專業(yè)化；多元主體協(xié)同參與賽事管理，提高賽事發(fā)展質(zhì)量；數(shù)字賦能跆拳道賽事高質(zhì)量發(fā)展，不斷提升賽事數(shù)字化建設(shè)。

關(guān)鍵詞：跆拳道競賽" 高校體育賽事" 高校體育" 競賽組織管理

中圖分類號(hào)：G812 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-8902-（2025）-07-020-3-ZQ

進(jìn)入新時(shí)代，高等教育在加速建設(shè)高等教育強(qiáng)國、加速實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)、辦好人們滿意的高等教育、加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)、實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、落實(shí)高等教育領(lǐng)域全面深化改革、推進(jìn)大學(xué)治理的制度創(chuàng)新等方面，肩負(fù)新的使命。大學(xué)生體育競賽作為高等體育教育的重要組成部分，在服務(wù)新時(shí)代高等教育新使命中扮演著重要角色?！蛾P(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》明確指出，深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展，要樹立“健康第一”的教育理念，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，完善青少年體育賽事體系，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。當(dāng)下我國高校體育發(fā)展進(jìn)入攻堅(jiān)階段，正不斷呈現(xiàn)快速發(fā)展之勢。跆拳道項(xiàng)目作為高校體育重要項(xiàng)目，同時(shí)亦是高校賽事體系中的關(guān)鍵一環(huán)，具有較好的健身娛樂以及育人價(jià)值，是貫徹落實(shí)立德樹人以及打造活力校園的重要手段。圍繞高校跆拳道賽事組織管理，不斷提高賽事管理服務(wù)水平具有重要的現(xiàn)實(shí)意義與理論意義。研究重點(diǎn)對(duì)高校跆拳道項(xiàng)目競賽組織與管理提升策略進(jìn)行研究，以期為今后跆拳道賽事高質(zhì)量發(fā)展指明路徑。

1、我國高校跆拳道賽事發(fā)展現(xiàn)狀

1.1、跆拳道賽事不斷增多

跆拳道作為我國重要競技項(xiàng)目，在我國具有重要影響力。高校體育發(fā)展較為活躍，多元體育項(xiàng)目得以快速發(fā)展。對(duì)于大學(xué)生而言，跆拳道項(xiàng)目趣味性較強(qiáng)，同時(shí)能夠達(dá)到提高身體素質(zhì)的目的，在高校廣受學(xué)生歡迎。從近幾年高校跆拳道項(xiàng)目發(fā)展來看，諸多學(xué)校對(duì)于跆拳道賽事高度重視，舉辦各類跆拳道賽事，以促進(jìn)跆拳道項(xiàng)目的普及與發(fā)展。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，高校跆拳道賽事目前已成為高校排名前列的競賽項(xiàng)目，具有重要影響力。跆拳道賽事不斷增多，項(xiàng)目影響力增強(qiáng)，更多人參與其中，為項(xiàng)目普及推廣打下良好基礎(chǔ)。然而，由于跆拳道賽事對(duì)于場地設(shè)施要求較高，在一定程度上場地條件會(huì)成為限制賽事可持續(xù)發(fā)展的重要因素。例如部分學(xué)校由于場地有限，賽事規(guī)模不大，參與人數(shù)被限制，不利于今后賽事長遠(yuǎn)發(fā)展。

1.2、跆拳道競賽水平不斷提升

隨著科學(xué)化訓(xùn)練思維不斷深入推進(jìn)，同時(shí)在高校體育課程高質(zhì)量建設(shè)背景下，跆拳道賽事競賽水平不斷提升。近些年來，我國高校體育發(fā)展水平不斷提升，無論在體育課程建設(shè)還是課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，學(xué)校均高度重視。跆拳道課程是實(shí)施項(xiàng)目推廣普及的重要途徑，同時(shí)亦是學(xué)生學(xué)習(xí)跆拳道技能的關(guān)鍵方式，具有重要意義。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解到更多跆拳道技戰(zhàn)術(shù)，提高自身技術(shù)水平。此外，由于高校體育教師人才質(zhì)量不斷提高，教師執(zhí)教能力以及訓(xùn)練水平得到較大程度提升，在開展跆拳道項(xiàng)目訓(xùn)練中能夠提高訓(xùn)練的科學(xué)化水平，最大化提高學(xué)生技能水平，同時(shí)避免出現(xiàn)相關(guān)運(yùn)動(dòng)傷害問題。對(duì)于跆拳道項(xiàng)目發(fā)展較好的學(xué)校，學(xué)校相關(guān)部門對(duì)于競賽成績較為重視，通過一系列舉措，例如訓(xùn)練機(jī)制建設(shè)、教師隊(duì)伍優(yōu)化等，能夠顯著提高學(xué)校跆拳道項(xiàng)目競賽水平。此外，從國內(nèi)大學(xué)生跆拳道賽事來看，已有部分高水平運(yùn)動(dòng)員競賽水平接近專業(yè)隊(duì)水平。

1.3、跆拳道項(xiàng)目課程不斷快速推進(jìn)

高校體育課程是推廣普及跆拳道項(xiàng)目的重要途徑，通過相關(guān)教學(xué)課程，能夠讓更多人了解跆拳道項(xiàng)目，參與其中，體會(huì)到跆拳道項(xiàng)目的深刻內(nèi)涵。目前，我國已有諸多高校開設(shè)了跆拳道課程，在公共體育課程方面給予了高度重視，不斷強(qiáng)調(diào)跆拳道課程對(duì)于推廣跆拳道的重要意義。從當(dāng)下跆拳道課程發(fā)展來看，其重點(diǎn)突出普及性，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)跆拳道項(xiàng)目學(xué)習(xí)興趣。無論是課程內(nèi)容還是課程學(xué)習(xí)方法與手段，均著眼于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提升，關(guān)注學(xué)生今后長遠(yuǎn)發(fā)展。從調(diào)研來看，跆拳道課程在高校較為受歡迎，公共課程往往“一課難求”。

2、高校跆拳道賽事組織與管理存在的問題

2.1、賽事發(fā)展目標(biāo)異化

高校體育賽事發(fā)展應(yīng)以人為本，以體育來促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生體育參與興趣，健全學(xué)生人格。然而從實(shí)踐來看，目前高校跆拳道賽事發(fā)展存在較為明顯的賽事發(fā)展目標(biāo)異化的問題，不利于賽事長遠(yuǎn)發(fā)展。體育賽事目標(biāo)引領(lǐng)著項(xiàng)目發(fā)展實(shí)踐，具有重要的引領(lǐng)作用。從調(diào)研來看，跆拳道賽事主要存在以下問題。第一，賽事過于功利化。隨著目前跆拳道項(xiàng)目以及賽事不斷普及發(fā)展，高校對(duì)于跆拳道競賽給予了高度關(guān)注。在此過程中學(xué)校為了在各類比賽中獲得優(yōu)異成績，長期組織不合理訓(xùn)練，過于擠占學(xué)生自我發(fā)展時(shí)間，尤其在訓(xùn)練與文化課沖突情況下，學(xué)校過于關(guān)注學(xué)生訓(xùn)練工作，造成專業(yè)文化課學(xué)習(xí)滯后。例如，有學(xué)者表示，在備賽期間已有接近一周時(shí)間缺乏文化課學(xué)習(xí)。第二，賽事目標(biāo)忽視學(xué)生全面發(fā)展。部分跆拳道賽事發(fā)展理念模糊，過于強(qiáng)化“賽事”主體，忽視學(xué)生主體發(fā)展。在理念異化的背景下，比賽變成了以獲勝為唯一目的的體育活動(dòng)，未能夠?qū)⒈荣惔蛟斐蔀榇龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，立德樹人建設(shè)也變成了“空談”。

2.2、賽事信息化建設(shè)滯后

以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等為特征的信息化技術(shù)，成為構(gòu)建體育數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的重要原動(dòng)力。應(yīng)順應(yīng)信息化時(shí)代發(fā)展需要，推進(jìn)高校體育教學(xué)變革。自2018年教育部頒發(fā)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》以來，教育信息化建設(shè)已經(jīng)從“信息化教育”跨入“信息化教學(xué)”。信息化建設(shè)在高校體育發(fā)展事業(yè)中不斷深入推進(jìn)，尤其在體育賽事發(fā)展中，信息化建設(shè)大大提高了賽事運(yùn)轉(zhuǎn)效率。然而，目前跆拳道賽事信息化建設(shè)顯著滯后，無論是賽事后勤服務(wù)還是賽事執(zhí)裁與管理，均存在一定滯后問題。從調(diào)研來看，跆拳道賽事信息化建設(shè)薄弱主要體現(xiàn)在賽事信息交流等方面，尤其在比賽運(yùn)轉(zhuǎn)過程中各級(jí)辦賽主體缺乏信息化建設(shè)理念，比賽互動(dòng)效率不高。例如，對(duì)于一般跆拳道賽事而言，在賽事編排等方面依然沿襲常規(guī)方法，不僅效率不高，同時(shí)易出現(xiàn)比賽沖突問題。目前，已有相關(guān)線上賽事編排系統(tǒng)，能夠提高效率，推進(jìn)賽事編排共享化與可視化。此外，跆拳道賽事數(shù)字化建設(shè)滯后，對(duì)數(shù)字賦能重視度不夠。例如，目前較多跆拳道賽事報(bào)名依然依賴于常規(guī)的線下報(bào)名方式，未采取多元報(bào)名方式，報(bào)名方式較為復(fù)雜且效率不高。

2.3、賽事推廣普及程度欠缺

體育賽事要實(shí)現(xiàn)人人參與，需要強(qiáng)化賽事普及力度，夯實(shí)基層體育賽事基礎(chǔ)。目前，我國跆拳道賽事體系主要以大型賽事建設(shè)為主，學(xué)生參賽主要以省級(jí)及以上賽事為主，相關(guān)小型賽事較為匱乏，學(xué)生缺乏體育參與機(jī)會(huì)。對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生而言，其跆拳道水平不高，無法參與高級(jí)別賽事。因此，應(yīng)打造基層小型體育賽事，滿足不同主體學(xué)生參賽需求?；鶎吁倘蕾愂轮饕ㄐ＜?jí)賽事，從調(diào)研來看，學(xué)校內(nèi)部跆拳道賽事開展較為滯后，學(xué)生參與難度較大。一方面，由于學(xué)生水平普遍不高，學(xué)校在舉辦跆拳道賽事過程中積極性不高，未能夠深入落實(shí)到賽事發(fā)展中去；另一方面，相關(guān)賽事保障資金薄弱，賽事發(fā)展乏力。在推廣跆拳道賽事過程中，關(guān)鍵在于要關(guān)注全體學(xué)生，重視通過推廣賽事來活躍學(xué)校跆拳道氛圍，提高項(xiàng)目發(fā)展水平，為更多人了解跆拳道、參與跆拳道提供宣傳的途徑。

2.4、賽事組織與管理人員專業(yè)能力不強(qiáng)

賽事組織與管理人員專業(yè)水平是決定賽事發(fā)展的重要因素。由于賽事發(fā)展的方方面面主要在相關(guān)管理人員組織下展開，因此提高管理人員業(yè)務(wù)能力具有重要意義。從調(diào)研結(jié)果來看，跆拳道賽事管理人員業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，缺乏培訓(xùn)，同時(shí)有較多工作人員對(duì)于跆拳道項(xiàng)目缺乏了解，無法有效參與跆拳道賽事的組織與管理。例如，在調(diào)研某賽事中發(fā)現(xiàn)，賽事管理人員中絕大多數(shù)為非專業(yè)人員，突出表現(xiàn)在對(duì)跆拳道基本組織流程不了解，缺乏比賽管理經(jīng)驗(yàn)等。同時(shí)，由于比賽組委會(huì)在辦賽過程中缺乏對(duì)工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)相關(guān)基本賽事管理方法、手段以及操作流程知之甚少，無法有效滿足賽事發(fā)展需求。賽事管理組織經(jīng)驗(yàn)包含諸多方面，既要擁有扎實(shí)的賽事管理理論知識(shí)，同時(shí)對(duì)于相關(guān)實(shí)踐技能具有較好的了解，例如賽事編排、場地協(xié)調(diào)等。

3、高校跆拳道項(xiàng)目競賽組織與管理提升策略

3.1、加強(qiáng)賽事宣傳與推廣，推動(dòng)更多人參與跆拳道賽事

第一，加強(qiáng)賽事宣傳工作。賽事組委會(huì)應(yīng)重視賽事宣傳與推廣，吸引更多人報(bào)名參賽。以學(xué)校跆拳道賽事為例，學(xué)校跆拳道協(xié)會(huì)、體育部門應(yīng)大力進(jìn)行宣傳，圍繞項(xiàng)目開展進(jìn)行賽前氛圍營造，通過學(xué)校相關(guān)公眾平臺(tái)，制作相關(guān)小視頻等形式，讓更多人了解到跆拳道賽事，從而參與其中。例如學(xué)校公眾號(hào)具有較好的宣傳推廣價(jià)值，通過推廣相關(guān)賽事，能夠讓更多人了解跆拳道賽事，擴(kuò)大賽事受眾面。第二，重視舉辦表演性賽事。學(xué)校跆拳道協(xié)會(huì)作為推廣普及項(xiàng)目發(fā)展重要主體力量，應(yīng)定期在學(xué)校范圍內(nèi)開展相關(guān)跆拳道表演賽活動(dòng)，邀請專業(yè)運(yùn)動(dòng)員以及社團(tuán)高水平運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行表演賽事，向?qū)W生普及跆拳道相關(guān)技術(shù)風(fēng)格，增進(jìn)學(xué)生對(duì)跆拳道項(xiàng)目的了解，從而培養(yǎng)學(xué)生參與興趣。第三，重視社團(tuán)建設(shè)。學(xué)校跆拳道社團(tuán)是推廣項(xiàng)目發(fā)展的重要途徑，通過加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，鼓勵(lì)社團(tuán)進(jìn)行辦賽，提高賽事發(fā)展水平。例如，定期舉辦社團(tuán)內(nèi)部競賽，提高社團(tuán)賽事水平，以社團(tuán)建設(shè)推動(dòng)整體項(xiàng)目發(fā)展。

3.2、重視賽事管理人員專業(yè)培訓(xùn)，推動(dòng)賽事管理專業(yè)化建設(shè)

第一，強(qiáng)化賽前專項(xiàng)培訓(xùn)。賽前進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)能夠有效提高管理人員綜合業(yè)務(wù)能力，提高其管理與賽事組織水平。例如在比賽前通過邀請相關(guān)專家，對(duì)賽事管理人員進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，圍繞本次比賽管理重點(diǎn)領(lǐng)域問題進(jìn)行深入探討，既包括理論知識(shí)，同時(shí)又要關(guān)注實(shí)踐技能培訓(xùn)，對(duì)工作實(shí)踐中常用的基本管理手段與方法進(jìn)行培訓(xùn)，更好地應(yīng)用于管理實(shí)踐。目前，已有相關(guān)賽事編排與管理線上系統(tǒng)，可通過培訓(xùn)管理人員正確應(yīng)用相關(guān)輔助系統(tǒng)，從而有助于提高賽事管理效率。第二，重視賽事管理反思，積累經(jīng)驗(yàn)。賽事舉辦中，相關(guān)部門應(yīng)積極組織工作人員對(duì)工作實(shí)踐進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)于比賽管理中存在的問題進(jìn)行積極反思，不斷彌補(bǔ)自身短板，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與反思協(xié)同發(fā)展。例如通過集體會(huì)議的形式，對(duì)比賽管理運(yùn)行中的突出問題進(jìn)行專題討論，分析原因，提高管理人員綜合能力。

3.3、多元主體協(xié)同參與賽事管理，提高賽事發(fā)展質(zhì)量

大型跆拳道賽事舉辦往往涉及較多部門主體，需要多元主體協(xié)同參與賽事管理，才能夠取得理想的效益。第一，實(shí)現(xiàn)多部門協(xié)同參與。賽事各管理部門承擔(dān)不同管理任務(wù)，在賽事發(fā)展中具有不同的作用和價(jià)值。高質(zhì)量推進(jìn)賽事發(fā)展要重視協(xié)同多元管理部門，實(shí)現(xiàn)管理合力。因此，在賽事發(fā)展中，應(yīng)重視彼此利益關(guān)系，圍繞賽事管理多個(gè)方面，構(gòu)建層層遞進(jìn)、多元協(xié)同的賽事發(fā)展格局。在此過程中，賽事組委會(huì)應(yīng)發(fā)揮自身主導(dǎo)作用，協(xié)調(diào)好各個(gè)部門之間協(xié)同運(yùn)作。第二，完善賽事服務(wù)體系。競賽管理理論認(rèn)為，賽事服務(wù)體系對(duì)于賽事長遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義，尤其在高校體育賽事中，賽事服務(wù)體系建設(shè)往往被忽視。賽事服務(wù)體系涉及多個(gè)方面，例如賽事宣傳、品牌塑造、后勤管理等諸多方面，高質(zhì)量服務(wù)體系建設(shè)對(duì)于推動(dòng)賽事滿意度具有重要影響。例如，賽事宣傳部門能夠有效實(shí)現(xiàn)賽事宣傳與推廣，對(duì)比賽情況及時(shí)進(jìn)行報(bào)道，維護(hù)比賽公眾號(hào)等，有效滿足賽事發(fā)展需求。

3.4、數(shù)字賦能跆拳道賽事高質(zhì)量發(fā)展，不斷促進(jìn)賽事數(shù)字化建設(shè)

數(shù)字技術(shù)賦能包含“數(shù)字技術(shù)”與“賦能”的組合，是當(dāng)前數(shù)字化、智能化和智慧化背景下數(shù)字技術(shù)所具有的變革性、顛覆性影響特征的高度概括。數(shù)字賦能體育在當(dāng)前體育事業(yè)發(fā)展中已得到深入應(yīng)用，能夠顯著提高體育事業(yè)發(fā)展質(zhì)量。在高校跆拳道賽事發(fā)展中，推動(dòng)數(shù)字技術(shù)不斷在賽事中得到應(yīng)用，能夠減少過去制約賽事發(fā)展的諸多因素。第一，完善賽事數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。相關(guān)賽事管理部門應(yīng)積極引入相關(guān)數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施，圍繞賽事發(fā)展所需以及當(dāng)下數(shù)字技術(shù)發(fā)展最新動(dòng)向，不斷購買引進(jìn)相關(guān)數(shù)字技術(shù)產(chǎn)品，例如線上賽事管理系統(tǒng)等，提高其應(yīng)用力度，不斷落實(shí)于賽事發(fā)展實(shí)踐。實(shí)踐證明，數(shù)字技術(shù)能夠有效提高賽事運(yùn)轉(zhuǎn)效率，推動(dòng)賽事智慧化發(fā)展。第二，加強(qiáng)賽事管理人員數(shù)字能力培訓(xùn)。數(shù)字技術(shù)帶來諸多變革的同時(shí)，對(duì)于技術(shù)應(yīng)用人員提出較高要求。因此，在賽事發(fā)展中，應(yīng)重視對(duì)管理人員進(jìn)行數(shù)字能力培訓(xùn)，包括數(shù)字建設(shè)意識(shí)、數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力等，不斷完善數(shù)字建設(shè)體系。例如部分?jǐn)?shù)字管理系統(tǒng)較為復(fù)雜，只有經(jīng)過專項(xiàng)培訓(xùn)，才能夠得到深度應(yīng)用。

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作者簡介：張若瑤（1997-），女，漢族，河北張家口人，碩士研究生，助教，研究方向：高校跆拳道教學(xué)。