加強時空物聯智能技術人才培養(yǎng)

低空經濟作為國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)，已廣泛涵蓋民用航空、裝備制造、信息通信及各垂直行業(yè)等產業(yè)主體。2024年11月25日，由山東大學、山東工程職業(yè)技術大學、中興通訊股份有限公司等學校和企業(yè)作為發(fā)起單位，組織成立全國時空物聯行業(yè)產教融合共同體。隨著低空經濟的迅速發(fā)展，對高水平高技能人才需求日益迫切，人才短缺已成為制約低空經濟發(fā)展的重要因素之一。

因此吳夢軍認為加強時空物聯智能技術人才培養(yǎng)至關重要，結合全國時空物聯產教融合共同體前期調研分析，為促進低空經濟發(fā)展產業(yè)鏈時空物聯智能技術人才的培養(yǎng)，她在參加省兩會時提出如下建議：

一是完善行業(yè)標準與規(guī)范制定，建議制定低空經濟領域時空物聯智能技術的行業(yè)標準和規(guī)范，明確技術要求、數據格式、接口協議等，為企業(yè)的技術研發(fā)和應用提供指導，為人才培養(yǎng)提供標準化的教學內容和考核依據。

二是完善人才培養(yǎng)體系，優(yōu)化專業(yè)與建設課程體系。政府鼓勵高校、職業(yè)院校根據低空經濟產業(yè)鏈的需求，優(yōu)化專業(yè)設置。推進職業(yè)教育與技能培訓強化，支持職業(yè)院校開展低空經濟時空物聯智能技術相關的職業(yè)教育和技能培訓項目，為產業(yè)鏈培養(yǎng)大量的技能型人才。鼓勵企業(yè)為在職員工提供時空物聯智能技術的繼續(xù)教育和培訓機會，提高員工的專業(yè)技能和知識水平，以滿足產業(yè)發(fā)展對人才的需求。

三是完善產教融合協同機制。由政府、企業(yè)、高校和行業(yè)協會成立低空經濟產教融合協同領導小組，負責統(tǒng)籌協調產教融合工作，建立產教融合信息平臺，促進企業(yè)與教育機構之間的信息交流和資源共享。規(guī)劃和建設低空經濟產業(yè)園區(qū)或基地，吸引中下游產業(yè)鏈企業(yè)集聚，形成產業(yè)集群效應。

四是進行產學研合作與協同創(chuàng)新支持，鼓勵高校、科研機構與低空經濟中下游企業(yè)開展產學研項目合作，共同研發(fā)時空物聯智能技術在低空經濟中的應用。同時政府對低空經濟中下游企業(yè)在時空物聯智能技術研發(fā)方面的投入給予補貼，降低企業(yè)的研發(fā)成本，鼓勵企業(yè)加大對相關技術的研發(fā)力度，從而創(chuàng)造更多的技術人才需求。