安徽淮南：推進性別平等教育進校園

中小學(xué)階段是性別平等意識形成的重要階段。2020年以來，淮南市在中小學(xué)積極開展性別平等教育，構(gòu)建“五個一”實施路徑，營造性別平等的校園文化氛圍，推動性別平等意識從娃娃抓起。

一市一團隊 統(tǒng)籌全市教研力量，組成性別平等教育指導(dǎo)團隊。通過“小課堂”實施“大戰(zhàn)略”，將性別平等教育貫徹并滲透到學(xué)校教育教學(xué)各方面，讓性別平等進教材、進課堂、進頭腦，促進學(xué)生自覺將男女平等理念內(nèi)化于心、外化于行。每學(xué)年發(fā)放調(diào)查問卷，及時開展評估修正。

一區(qū)一試點 啟動“每區(qū)一?！痹圏c工作，高新區(qū)山南一中等試點學(xué)校研究完善一批多學(xué)科性別平等教育示范課程設(shè)計，開展性別平等教育進課堂教學(xué)設(shè)計，推選出一批優(yōu)秀教育成果，在全市起到示范帶動作用。

一校一方案 圍繞性別平等教育“六大目標(biāo)任務(wù)”，以國家課程為基礎(chǔ)，以德育主任、班主任和心理老師為中堅力量，從管理、教材、師資、課程、活動開展等方面，將性別平等教育理念分解并融入教育教學(xué)規(guī)劃。各中小學(xué)校利用德育活動、素質(zhì)拓展、班會課、團體心理輔導(dǎo)等多種形式從理念宣傳、課程開設(shè)等維度開展性別平等教育，推動性別平等理念根植于心。

一師一課例 將學(xué)科中碎片化的性別平等內(nèi)容整合成有序的實踐板塊，創(chuàng)新開展專題課、實踐課、融合課等。龍湖中學(xué)地理教研組從“人口問題”角度入手，引導(dǎo)學(xué)生從性別失衡、計劃生育政策方面探究男女性別差異大帶來的影響。

一年一主題 每年確定1～2個主題開展活動，各有側(cè)重落實目標(biāo)任務(wù)。持續(xù)開展尋找“勵志女孩”活動，推出一批事跡突出的優(yōu)秀女童典型；開展“不同的性別同樣的精彩”活動，通過征文比賽、主題演講、辯論賽等寓教于樂的活動形式，啟發(fā)學(xué)生對自身性別意識的思考與分析。

來源：淮南市婦聯(lián)