2023年度全國美術館優(yōu)秀公共教育項目

南京藝術學院美術館在依托“商兔奔月展”延伸、開發(fā)的“明月千里照古今：商兔奔月之傳統(tǒng)與創(chuàng)新”公教項目中，結合傳統(tǒng)文化與當代需求，設計了一系列教育活動，針對不同受眾群體進行了深度的文化傳播與教育實踐。通過考古、歷史、人類學和美學等多學科視角，深入挖掘古文字、紋樣及神話故事等元素。

在策劃“商兔奔月”展覽的公共教育活動時，我們團隊尤為關注展覽的主旨——通過最新的人工智能技術賦能中國傳統(tǒng)文化。展覽本身為公眾提供了一個深入了解傳統(tǒng)文化的契機，而我們希望通過對展覽內(nèi)容的“再演繹”，使傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中煥發(fā)新的生命力，以更加生動和富有吸引力的方式得以傳播。

公共教育活動的策劃圍繞展覽中的幾個關鍵要素展開：展覽主題與核心故事、現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化的融合、上古神話在當代語境中的再造，以及文化的多維度解讀。通過設計多樣化的活動形式，為觀眾提供從不同角度、不同層次理解“商兔奔月”展覽的機會。這不僅是一場文化的展示，更是一次文化的再創(chuàng)作與創(chuàng)新傳播。

“明月千里照古今：商兔奔月之傳統(tǒng)與創(chuàng)新”活動涵蓋了15場公共教育活動和幾十場公眾導覽，內(nèi)容形式豐富多樣，涉及學術講座、創(chuàng)作工作坊、藝術分享會和少兒美育實踐等多種形式。通過四場學術講座，深刻探討了中國傳統(tǒng)文化與藝術的多個重要主題，涵蓋了上古神話、古文字、傳統(tǒng)紋樣等內(nèi)容。講座邀請了諸如北京大學教授陳連山等學者，通過深入的學術分析和歷史背景介紹，使觀眾不僅能夠理解展覽的文化內(nèi)涵，還能從更廣闊的視野中洞察中國傳統(tǒng)文化的深層價值。

傳統(tǒng)藝術手工創(chuàng)作工作坊與傳統(tǒng)工藝、傳統(tǒng)藝術相關，如拼布工作坊和篆刻藝術體驗，觀眾不僅能在專業(yè)講解下學習技能，還能通過親身參與感受中國傳統(tǒng)藝術的獨特魅力與時代意義。少兒美育活動針對兒童群體，我們設計了以少兒美育為核心的六場活動，包括插畫設計與傳統(tǒng)文化的結合、親子手工創(chuàng)作等。對于孩子們，通過設計互動性強、富有趣味性的活動（如木刻工作坊和《山海經(jīng)》兒童插畫創(chuàng)作），讓他們在輕松愉悅的氛圍中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

作為展覽的配套公教活動，“明月千里照古今：商兔奔月之傳統(tǒng)與創(chuàng)新”不只是單向的傳播。公共教育與展覽之間的關系可以被理解為一種互動式的、協(xié)同增效的雙向機制，二者在共同的文化傳播和知識傳遞目標上相互作用、互為補充。在傳統(tǒng)的展覽體驗中，觀眾多為被動接受的信息接收者。公共教育通過搭建一個互動平臺，促使觀眾從“參觀者”轉變?yōu)椤皡⑴c者”。這一轉變的核心在于引導觀眾主動參與到展覽的過程當中，不僅僅是通過被動的觀察，更是通過訊息的獲取、情感的共鳴以及創(chuàng)作和交流的方式，實現(xiàn)認知和情感的雙重互動。觀眾得以從展覽所呈現(xiàn)的單向信息流動中跳脫出來，成為展覽內(nèi)容的“共同創(chuàng)造者”與“詮釋者”。

南京藝術學院美術館的公共教育活動注重根據(jù)不同觀眾群體的需求，設計符合觀眾興趣和理解層次的活動形式，從而實現(xiàn)分齡、分眾和多元化的體驗模式的建構。期望通過這種方式，讓觀眾感受到傳統(tǒng)文化在當代社會中的魅力，激發(fā)大眾對傳統(tǒng)文化的認同感和探索欲望。這不僅是一場文化的展示，更是一次文化的再創(chuàng)作與創(chuàng)新傳播。

（作者系南京藝術學院美術館公共教育部助理研究員）