以多元青春，繪時(shí)代畫(huà)卷

青春是自由的，但并不是放縱的、沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)摹＜o(jì)錄片《真實(shí)生長(zhǎng)》把鏡頭聚焦于一所特立獨(dú)行的學(xué)校。這所學(xué)校采取了像大學(xué)一樣自由的選課制度，意在鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)，并把學(xué)習(xí)方向交給孩子們自己決定。結(jié)果怎樣？

可喜的是，當(dāng)他們被問(wèn)到未來(lái)理想時(shí)，每個(gè)人都規(guī)劃清晰，對(duì)未來(lái)有信心、有期待。他們并沒(méi)有像人們擔(dān)心的那樣，因?yàn)樽杂啥趴v、散漫，反而展現(xiàn)出了更包容、更多元、更堅(jiān)定、更有擔(dān)當(dāng)?shù)那啻耗印?/p>

青春是仰望星空與腳踏實(shí)地的結(jié)合。青年要能夠沉下氣、靜下心去做事情，既有仰望星空、緊跟時(shí)代的格局和胸襟，也有坐冷板凳的耐心和能力。這是新時(shí)代青年應(yīng)具有的品質(zhì)和精神?！?5后”徐楓燦在陸軍航空兵學(xué)院刻苦訓(xùn)練，成為我國(guó)陸軍首位初放單飛的女飛行員；“90后”青年工人楊杰堅(jiān)守工匠精神，獲得浙江省勞動(dòng)模范稱號(hào)；之江實(shí)驗(yàn)室的一幫年輕人，以創(chuàng)新斬獲國(guó)際大獎(jiǎng)……所有柳暗花明與燈火闌珊終將不負(fù)獨(dú)上高樓的寂寞，踏破鐵鞋的執(zhí)著與望盡天涯路的堅(jiān)守都展現(xiàn)出青年的理想、格局、實(shí)干、耐心。

青春要執(zhí)著，但絕不是不知變通。倘若不知變通，青春就像無(wú)源之水，失去了奔涌的動(dòng)力。清朝后期，許多腐儒執(zhí)著于儒學(xué)，言必及三代，善必稱先王，自詡天朝上國(guó)，故步自封、抱殘守缺、不知變通，終落得個(gè)大廈傾頹的下場(chǎng)?！案F則變，變則通，通則久。”蔡元培靈活變通，探索現(xiàn)代教育，為中國(guó)教育注入活力；王選靈活變通，發(fā)明漢字激光照排技術(shù)，為漢字排版注入了生機(jī)；老一輩革命家結(jié)合實(shí)際將馬克思主義中國(guó)化，靈活變通，為我們的社會(huì)主義道路注入生機(jī)與活力。個(gè)人變通創(chuàng)造機(jī)會(huì)，集體變通帶來(lái)升級(jí)。執(zhí)著讓我們的青春行穩(wěn)致遠(yuǎn)，變通讓我們的青春更有活力。

在如今越來(lái)越多元化的社會(huì)中，我們的青春也隨之變得多元化。正所謂，“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波?！鼻啻菏恰案医腥赵?lián)Q新天”，奮勇直前；青春是開(kāi)拓創(chuàng)新，震撼世界。我們當(dāng)以多元青春，腳踏實(shí)地執(zhí)著奮斗，仰望星空靈活創(chuàng)新，繪就時(shí)代新畫(huà)卷。

【天津市濱海新區(qū)塘沽一中高三年級(jí)】

◆點(diǎn)評(píng)

這篇作文從不同維度對(duì)青春進(jìn)行辯證思考，闡述青春是自由的，但不是放縱、無(wú)擔(dān)當(dāng)?shù)?；在論述青春是仰望星空與腳踏實(shí)地的結(jié)合時(shí)，從正反兩面辯證地界定了青春的品質(zhì)；探討執(zhí)著與變通的關(guān)系時(shí)，深刻地分析了二者相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。整體而言，這篇作文通過(guò)對(duì)多組概念的辯證分析，全面且深入地展現(xiàn)了青春的多元特質(zhì)，展現(xiàn)出較強(qiáng)的思辨能力。

【李文偉／供稿】