千萬(wàn)不要上課開小差

認(rèn)識(shí)我的人都知道我有一個(gè)怎么改也改不掉的壞習(xí)慣——上課愛開小差。

除了上體育課，上什么課我都會(huì)開小差，今天也一樣。數(shù)學(xué)老師在黑板上寫了一大堆數(shù)學(xué)公式，接著就開始講數(shù)學(xué)知識(shí)。我聽著聽著，突發(fā)奇想：鄰居家的貓是不是生小貓了？小貓是長(zhǎng)得圓嘟嘟的，還是長(zhǎng)得像丑八怪？想著小貓丑丑的樣子，我不禁笑了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一片手指甲有點(diǎn)兒臟，就左看看、右看看，用別的手指摳了一下，又用小剪子剪了剪指甲。我又突發(fā)奇想：如果我的手指甲能長(zhǎng)幾米長(zhǎng)該多好啊，聽說長(zhǎng)指甲還能賣錢呢！要是指甲的長(zhǎng)度打破了吉尼斯世界紀(jì)錄，也許我就能實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，想干嗎就干嗎了。想到這里，我不禁又笑了。這一次的笑聲有點(diǎn)兒大，數(shù)學(xué)老師聽到了，瞬間臉色一變：“張淇，你干什么笑得那么開心？下課來我辦公室一趟！”就這樣，我“喜提”辦公室“喝茶券”……

月考的時(shí)候，我拿到卷子一看，整個(gè)人都蒙了：好多題目我見都沒見過！我只好亂做一通。做完了考卷，離考試結(jié)束時(shí)間還早，那不如讓腦子休息一下。我看向窗外，發(fā)現(xiàn)窗外的一面墻上有一塊墻皮脫落了。咦，那形狀，是像喬治還是像佩奇呢？佩奇和喬治最喜歡做的事就是在泥坑里跳來跳去，我也在腦子里跟著他們跳來跳去?！肮币?yàn)椤疤钡锰吲d了，我情不自禁地笑出聲來。監(jiān)考老師一聲怒吼：“那位同學(xué)，現(xiàn)在是考試時(shí)間，請(qǐng)你認(rèn)真一點(diǎn)！很快就要交卷了，你的卷子做完了嗎？”??？壞了，我還沒檢查呢！

我因?yàn)樯险n開小差被批評(píng)的事還有很多。我真希望能早一點(diǎn)兒改掉這個(gè)壞毛病??！

福建省三明市寧化縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（7）班 指導(dǎo)老師：邱延河

成長(zhǎng)關(guān)鍵詞5"頑疾

關(guān)鍵詞解讀 小作者上課開小差“成癮”，一犯再犯，自食苦果，看來，開小差真是他的“頑疾”。和普通的壞習(xí)慣相比，“頑疾”更難克服，帶來的后果也更嚴(yán)重。本酷龍通過搜索數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)現(xiàn)，攻克“頑疾”對(duì)成年人來說也不容易，看來，張淇同學(xué)真的要痛下決心才行呀！

關(guān)鍵詞指引 在生活中，什么“頑疾”給你帶來了深刻的教訓(xùn)？你是已經(jīng)征服了它，還是仍然被它“征服”著？可以悄悄告訴本酷龍喲！