早上醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我變成了諸葛亮

早上醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己正躺在一張古色古香的床上，旁邊有一個(gè)八九歲的孩童在啼哭，一位穿著古裝的中年人正焦急地看著我，口中喊道：“諸葛軍師！諸葛軍師！你怎么了？”我愣了：“諸葛軍師？是在喊我嗎？”我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這里的環(huán)境跟我看的古裝電視劇里的一樣，難道……我穿越了？

既然我是諸葛亮，那稱我為“軍師”的這個(gè)人就是劉備了，而那個(gè)孩子當(dāng)然是劉備的兒子劉阿斗——未來(lái)的蜀漢后主。我問(wèn)道：“這是怎么了？”劉備說(shuō)：“軍師啊，實(shí)在對(duì)不住，剛才你輔導(dǎo)小兒做功課時(shí)被氣暈了！”我緩了緩神，說(shuō)：“無(wú)妨，無(wú)妨，可能是我方法沒(méi)用對(duì)，下次我改變一下思路。小阿斗啊，別哭了?！?/p>

第二天，阿斗主動(dòng)來(lái)找我，手里還拿了本《論語(yǔ)》。他說(shuō)：“先生，請(qǐng)您繼續(xù)教我功課吧，我會(huì)認(rèn)真學(xué)的?！蔽覔u著羽毛扇，慢悠悠地說(shuō)：“‘學(xué)而時(shí)習(xí)之’的后面一句是什么呀？”阿斗回答：“‘不亦說(shuō)乎’?！蔽矣謫?wèn)：“‘敏而好學(xué)’的下一句呢？”他回答：“‘不恥下問(wèn)’。”我想繼續(xù)考他，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己也不會(huì)了！因?yàn)槲抑皇恰盎甏钡搅酥T葛亮身上，記憶還是我自己的呀！我只好不懂裝懂地拿過(guò)書來(lái)，翻了翻，說(shuō)道：“‘學(xué)而不思則罔’的下一句呢？”阿斗吞吞吐吐地答不上來(lái)。我心想，不能再問(wèn)了，再問(wèn)我就要露餡兒了。我趕緊轉(zhuǎn)移話題：“你有什么想問(wèn)為師的嗎？”阿斗說(shuō)：“先生，你會(huì)玩彈弓嗎？”彈弓？我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)真彈弓……阿斗立刻從腰間取出一個(gè)彈弓要教我玩，我硬著頭皮在地上撿了塊石頭，試著彈出去，結(jié)果失敗了，石頭反彈回來(lái)，打在了我的腳上。

“ 哎喲！哎喲！”我疼得大叫。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，忙走過(guò)來(lái)問(wèn)：“嘟嘟，你怎么了？”呀，原來(lái)我是在做夢(mèng)?。?/p>

湖南省郴州市第一完全小學(xué)四（365）班

指導(dǎo)老師：李曉芳 李建梅

小酷龍?jiān)u分（滿分1 0 分）

創(chuàng)意分：9分 小作者穿越成了諸葛亮，但又沒(méi)完全成功，因?yàn)樗挠洃涍€是自己的，所以她既要面對(duì)給阿斗當(dāng)“家教”的問(wèn)題，又要面對(duì)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和阿斗差不多的難題。沒(méi)想到大名鼎鼎的諸葛軍師也難以輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，成年人的崩潰果然就在一瞬間啊……

描寫分：8分 小作者自己也只是個(gè)小學(xué)生，知識(shí)儲(chǔ)備有限，要輔導(dǎo)同齡人自然狀況百出，“智謀”明顯跟不上。那“不懂裝懂”“轉(zhuǎn)移話題”的尷尬勁兒，你是不是感同身受？