他們就是孩子

我是一個(gè)普通的小學(xué)老師，女兒一直跟著我上完了小學(xué)。她六年的小學(xué)生活里，我只親自帶過(guò)她一年—小學(xué)二年級(jí)。記得有一次，我對(duì)考試成績(jī)不理想的學(xué)生高聲大氣地發(fā)飆，女兒站在一旁對(duì)我怒目圓睜。她摔了我的鑰匙，我揪了她的耳朵……那是她學(xué)習(xí)生涯中唯一一次被老師體罰！可悲的是，這唯一一次的體罰竟是來(lái)自她的媽媽！許多年過(guò)去了，這次發(fā)生在她童年的“揪耳朵”事件一直被她記著，應(yīng)該永遠(yuǎn)也忘不了了吧。

那時(shí)的我，是一個(gè)做老師的媽媽，在自己的孩子心里，該是一個(gè)多么壞脾氣的媽媽！那時(shí)的我，還是一個(gè)做媽媽的老師，在那些被訓(xùn)斥的孩子心里，該是一個(gè)多么可怕的老師?。?/p>

我們總是習(xí)慣站在講臺(tái)上，居高臨下地看著面前的孩子。我們習(xí)慣以一個(gè)成人的想法要求他們，如果他們達(dá)不到我們想要的樣子，我們的聲音就會(huì)突然提高了八度！漸漸地，我們就會(huì)意識(shí)到這樣一點(diǎn)兒用也沒(méi)有，因?yàn)樗麄兛偸沁_(dá)不到我們想要的樣子。其實(shí)，他們就是一群孩子。如果我們能多一點(diǎn)兒耐心，試著細(xì)細(xì)琢磨他們，留意他們的一言一行，就會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)：每個(gè)孩子的眼里其實(shí)都有一個(gè)屬于自己的世界。我們蹲下來(lái)，才能看到他們的眼里那充滿童趣的世界，才能接住他們最天真的快樂(lè)。

摔 倒

如果有人可以在跳繩的時(shí)候一甩繩子就摔個(gè)四腳朝天，那就只有你了。我實(shí)在不知道那是怎么辦到的。每次你一跳一摔，我和其他孩子就笑得前俯后仰。

今天是什么日子呀！

一天，我們老師之間調(diào)了課，你們就要連上三節(jié)科任課。上完一節(jié)音樂(lè)和一節(jié)體育課，當(dāng)我宣布第三節(jié)還是體育課時(shí)，你突然像個(gè)小大人一樣大聲說(shuō)：“今天是什么日子呀！”平時(shí)懶散的你竟能如此準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想！言語(yǔ)之間，有不理解，有不敢信，但更多的還是歡喜啊！

錯(cuò)了！錯(cuò)了！

老師指著你的作業(yè)責(zé)怪：“這題怎么都做錯(cuò)了呢？”你趕緊附和著老師的聲音說(shuō)：“哎呀！錯(cuò)了！錯(cuò)了！”邊說(shuō)，兩只手邊在胸前不停地比畫(huà)著。那個(gè)可愛(ài)的樣子，多么懊悔自己犯的錯(cuò)??！我最終笑著目送你拿著作業(yè)本跑到了自己的座位上。

偷 看

有一次課堂小測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)你的眼睛總在往桌子底下看。就悄悄地轉(zhuǎn)到你的身后，原來(lái)你在偷看昨天我們做過(guò)的相同的計(jì)算題！你平時(shí)可不這樣?。∥蚁肫鹱蛱炫u(píng)你做得慢的事。你是在想快一點(diǎn)兒做好，那樣就可以得到老師的表?yè)P(yáng)了嗎？我不忍批評(píng)你這包含了小小心愿的錯(cuò)誤，把你叫到一邊輕輕地說(shuō)：“自己動(dòng)腦筋做，一定可以做得又快又好的！”

條 理

那天，我們初學(xué)9加幾的進(jìn)位加法，我讓大家自己想辦法算出來(lái)。交流的時(shí)候，好幾個(gè)孩子都說(shuō)是數(shù)出來(lái)的。只有你，有條有理地說(shuō)：“因?yàn)?0+5=15，所以，9+5=14。”不得不承認(rèn)，你的小腦袋瓜的確好使。

語(yǔ)文老師說(shuō)，我們不疼了

一次數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課，我想讓孩子們放松一下，就帶著大家做起了甩手操。一個(gè)孩子剛站起來(lái)，就突然說(shuō)肚子疼。我沒(méi)兒法走開(kāi)，就讓他去找班主任幫忙，還囑咐，不行就提前回去看病。話音剛落，你們倆幾乎前后腳跑到我的面前，一個(gè)按著肚子說(shuō)疼，一個(gè)指著頭喊疼，樣子看起來(lái)很痛苦，我真有點(diǎn)兒難辨真?zhèn)危缓米屇銈円惨黄鹑フ野嘀魅?。幾分鐘后，第一個(gè)喊肚子疼的孩子回來(lái)了，說(shuō)好點(diǎn)兒了，等放學(xué)了再回去。你們也跟著歡天喜地地回來(lái)了。我問(wèn)：“你們不疼了？”你們說(shuō)：“語(yǔ)文老師說(shuō)我們不疼了?！迸梦艺媸强扌Σ坏?！我知道，你們哪是肚子疼，你們是想早些回家呀！為了能有機(jī)會(huì)早些回家，你們就順勢(shì)裝了一次病。我把它看作你們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一個(gè)小小愿望而想出的奇招，雖然方法不對(duì)，但你們反應(yīng)的速度還算令我欣喜！

他們就是孩子

這就是他們，他們就是孩子！他們?cè)谒麄兊氖澜缋锼伎?，在他們的世界里盡情撒歡兒。

有時(shí)，看他們?cè)诮淌依锬阋痪湮乙痪洌d奮地表達(dá)一個(gè)個(gè)稚嫩的想法，我忍不住加入他們，分享他們開(kāi)心的閑趣。

有時(shí)，看他們?cè)诓賵?chǎng)上你追我趕，快樂(lè)地上演著最簡(jiǎn)單、無(wú)厘頭的“追逐游戲”，我就在一旁看著，心也隨他們奔跑著。

有時(shí)，看他們學(xué)習(xí)累了，一個(gè)個(gè)噘起了小嘴，我不忍繼續(xù)，就帶他們做起了自己發(fā)明的甩手操。他們那五花八門的動(dòng)作，讓人忍俊不禁。我笑，他們也笑，教室里笑聲一片。

每個(gè)人的童年只有一次。我有幸在他們的童年里路過(guò)，享受著他們童年的歡笑。透過(guò)他們的眼睛，我聽(tīng)到了最童真的語(yǔ)言，看見(jiàn)了最稚趣的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)了最令人欣喜的成長(zhǎng)。

童年的時(shí)光是短暫的。我們?cè)摻o孩子更多歡笑的空間，讓他們都能擁有一個(gè)快樂(lè)多彩的童年！